八年級物理上冊：2.1“聲音的產(chǎn)生與傳播”質(zhì)量檢測練習(xí)題（無答案）

1、.2.1“聲音的產(chǎn)生與傳播質(zhì)量檢測練習(xí)題一、單項選擇題1.用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，發(fā)聲立即停頓，這是因為 A. 音叉的振動停頓了         B. 聲音的速度變小了         C. 聲音的響度變大了         D. 聲音的音調(diào)變低了2.如下圖,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)

2、聲的音叉,乒乓球被彈開。它說明了   A. 發(fā)聲的音叉正在振動                                          &#

3、160;B. 聲音可以在真空中傳播C. 聲音的傳播不需要介質(zhì)                                       D. 聲音在空氣中傳播速度最快3.人能看見

4、蝙蝠在空中飛行，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，這是因為   A. 蝙蝠發(fā)聲響度太小                                         &

5、#160;    B. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太高C. 蝙蝠不會發(fā)聲                                       

6、0;             D. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太低4.在真空環(huán)境中能傳播的是 A.太陽光B.次聲波C.超聲波D.鳴笛聲5.如下圖是國慶62周年大閱兵一個場景，以下說法正確的選項是  A. 旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因為軍徽是光源B. 整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的直線傳播來判斷的C. 解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動產(chǎn)生的D. 旗手高舉的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因為吸收了太陽光中的紅光6.將敲響的鑼面用手

7、一按，響聲馬上消失，這是因為    A. 聲波全部傳入人體          B. 聲音的音調(diào)變低了          C. 聲音的音調(diào)變高了          D. 鑼面停頓了振動7.關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的選項是 A. 聲音可

8、以在氣體和液體中傳播                             B. 聲音在真空中的傳播速度最快C. 禁鳴喇叭是阻斷聲音傳播過程            &#

9、160;                D. 只能通過阻斷聲音的傳播來減少噪聲8.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項是  A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一樣B. 道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播C. 正常的人耳只能聽到20Hz2019Hz之間的聲音D. 聲源的振幅一樣，人耳感覺到的聲音的響度也一樣9.用力敲銅鑼，銅鑼發(fā)出聲音，停頓敲擊，銅鑼“余音未止“，用手按住鑼面，鑼聲消失

10、了，手開場有點麻的感覺，以下說法中正確的選項是  A. “余音未止是回聲的現(xiàn)象                                B. 有余音說明停頓敲擊，銅鑼仍在振動C. 手感到“麻“與鑼振動無關(guān)  

11、60;                             D. 鑼聲消失了，是手阻礙了聲音的傳播10.以下關(guān)于聲音的說法不正確的選項是 A. “響鼓也要重錘敲，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大，響度越大B. “震耳欲聾說明聲音的音調(diào)高C. “聞其聲知其人說明可以

12、根據(jù)音色判斷說話者D. “隔墻有耳說明固體能傳聲11.以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的選項是 A. 兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲B. 只有主人說出暗語時才能翻開“聲紋鎖，其區(qū)分聲音的主要根據(jù)是音色C. 環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備，是為了減弱噪聲D. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲12.以下說法正確的選項是   A. 密度大的物體質(zhì)量一定大B. 給病人測體溫時體溫計中水銀在溫度上升過程中始終不變的是水銀的密度C. 電磁起重機是利用電流的磁效應(yīng)工作的D.

13、 月球上的宇航員可以直接聽到隕石撞在月球上的聲音13.我國目前正在施行“嫦娥登月工程月球上沒有空氣，沒有磁場，低重力，假設(shè)你將來登上了月球做探究實驗，如下圖，以下實驗現(xiàn)象仍會發(fā)生的是   A. a圖：羽毛和石塊同時從同一高度自由下落，石塊先落地B. b圖：用紙片覆蓋盛滿水的杯口然后倒置，紙片不會掉落C. c圖：給一直導(dǎo)線通電，導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)D. d圖：敲擊右邊音叉，靠在左邊音叉上的小球被彈開14.下表列出了一樣條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度：根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是 A. 聲音傳播

14、的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B. 聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C. 聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D. 聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大15.以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法正確的選項是   A. 超聲波能粉碎結(jié)石是因為超聲波具有能量           B. 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sC. “長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)是指次聲波傳播很遠  

15、0; D. 聲波是一種電磁波，但它不能在真空中傳播二、填空題16.一切正在發(fā)聲的物體都在_；_停頓，發(fā)聲也停頓。 17.煙花爆竹爆炸時，會引起周圍空氣_ 而產(chǎn)生噪聲；晚上從遠處看煙花，總是先看到亮光后聽到聲音，說明在空氣中光速_聲速選填“大于或“小于 18.聲音的傳播需要_，聲音不能在_中傳播 19.聲音是由于物體_而產(chǎn)生的；同學(xué)們正在教室里認真上課，不遠處的商店突然大聲地播放廣告，這聲音對同學(xué)們來說屬于_選填“噪聲或“樂音 20.聲在不同介質(zhì)中的聲速_常溫時，聲音在空氣中的傳播速度是_，常溫時聲音在_中傳播速度最大，在_中傳播速度最小填固體、液體、氣體 21.小

16、冬在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦_而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；二胡的聲音是通過_傳播到我們的耳中的 22.聲音是由物體的 _產(chǎn)生的；聲音的傳播需要 _，物體振動的 _越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；物體振動的 _越大，發(fā)出聲音的響度越大遠近一樣 23.小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱_產(chǎn)生的，小明抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的_選填“音調(diào)、“響度或“音色。笛聲通過_傳到他媽媽的耳朵里，媽媽一聽就知道小明吹的是笛子，她是根據(jù)聲音的_來判斷的。媽媽認為笛聲很好聽，但鄰居小紅正在聽英語錄音，

17、她認為笛聲是_。 24.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過2s，收到回波信號，海洋中該處的深度為_ m 聲音在海水中傳播的速度是1500m/s；假設(shè)一列長200m的火車以36km/h的速度，勻速通過700m長的山洞，從火車頭剛要進山洞到火車尾剛分開山洞共需要_分鐘 25.將耳朵貼在桌面上，用手指輕敲桌面，我們能聽到明晰的敲擊聲，這個現(xiàn)象說明_可以傳聲.在水中的魚能被它們喜歡的聲音吸引，說明_也能傳聲.我們在教室聽老師講課，老師的聲音是通過_傳播到我們耳中的. 26.根據(jù)如下圖的實驗情景，答復(fù)以下問題：1如圖所示的實驗現(xiàn)象說明： _2如圖所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是： _選填“由高變低或“由低變高3如圖所示，用手指輕叩課桌，使正坐在對面的同學(xué)剛好聽不到叩擊聲，再讓對面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學(xué)那么能聽到叩擊聲這個實驗說明： _4如圖所示，正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，將瓶內(nèi)的空氣不斷抽出時，手機鈴聲逐漸變小由這個實驗事實得到的推論是： _5如圖所示，我們把水倒入瓶中時，通常根據(jù)聲音的 _來判斷瓶中水的多少 27.站在百米賽跑終點的計時員，假如他聽到發(fā)令員的槍聲才計時，他實際上是_填“進步或“降低了運發(fā)動成績_s設(shè)此時氣溫