幼兒園實習個人鑒定.doc

1、幼兒園實習個人鑒定第一篇：幼兒園實習個人鑒定一、實習目的1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的才能，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；2、理解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作；3、理解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作才能；4、通過實習能把所學的根本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學理論中。二、實習內(nèi)容第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；理解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察老師組織教育活動，學習經(jīng)歷；第二三四周施行教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交

2、流以學習經(jīng)歷，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、安康五大領(lǐng)域；每周進展實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周志；另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?；參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。三、實習總結(jié)在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們理論才能的進步，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是理論還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們考慮理論與理論相結(jié)合的問

3、題。通過親自帶班施行教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智!這也是指導我今后學習的方向標。通過實習，我感覺各方面的才能有很大進步，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的珍貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立施行教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的才能，進步自己，所以心理很踏實。在實習期間，欣喜自己獲得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在進步，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因

4、為你又多了幾非常鐘的經(jīng)歷。確實，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開場時那樣盲目。一個月的實習，與幼兒園的零間隔 接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在外表的認識變的詳細、深入。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊!我還要繼續(xù)努力!第二篇：幼兒園實習個人鑒定幼兒園實習個人鑒定幼兒園實習個人鑒定一、實習目的1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的才能，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;(來說明 ：ww.how.m)2、理解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作;3、理解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員

5、工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作才能;4、通過實習能把所學的根本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學理論中，幼兒園實習個人鑒定。二、實習內(nèi)容第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;理解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察老師組織教育活動，學習經(jīng)歷;第二三四周施行教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)歷，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、安康五大領(lǐng)域;每周進展實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周志;另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與

6、為迎接六一的有關(guān)道具制作。三、實習總結(jié)在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們理論才能的進步，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用，個人鑒定幼兒園實習個人鑒定。通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是理論還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們考慮理論與理論相結(jié)合的問題。通過親自帶班施行教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智!這也是指導我今后學習的方向標。通過實習，我感覺各方面的才能有很大進步，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多

7、受用的珍貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立施行教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的才能，進步自己，所以心理很踏實。在實習期間，欣喜自己獲得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在進步，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾非常鐘的經(jīng)歷。確實，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開場時那樣盲目。一個月的實習，與幼兒園的零間隔 接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在外表的認識變的詳細、深入。每個孩子都是一朵含苞待放

8、的花蕾，要做一名優(yōu)秀的“園侗，得付出多大的努力啊!我還要繼續(xù)努力!幼兒園實習個人鑒定的延伸閱讀簡歷中自我鑒定的寫作方法寫簡歷的時候，最頭痛的莫過于自我鑒定這局部了。有些人這局部不敢填寫，怕寫不反而弄巧成拙。其實，自我評價假如簡潔得當，也是很可以幫助自己從眾多簡歷中勝出的。簡歷書寫的“自我鑒定”局部遵循以下3條原那么：實事求是簡歷的真實性是人事經(jīng)理一致的要求。在求職者書寫“自我鑒定”時，千萬不要有虛假成分，例如夸張自己的才能、優(yōu)點或工作經(jīng)歷等。經(jīng)歷豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。找到真正的閃光點很多人的

9、自我描繪沒有重點，或者過于群眾化，難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)絡。因此，建議在寫自我描繪之前，仔細羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其別人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。以此次登載的簡歷為例該求職者應聘公關(guān)關(guān)系的職位，從人事經(jīng)理的角度來看，他希望看到你是否有極強的溝通才能、工程協(xié)調(diào)才能，以及是否有創(chuàng)意等。但是，這位應聘者只側(cè)重于一個方面，這就比擬可惜。同時，假如求職者積累了一定的行業(yè)資，也可以在自我描繪中提到這一點，起到畫龍點睛的作用。語言需要簡練職業(yè)自我描繪的語言風格也是一個值得求職者考慮

10、的問題。有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險。通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描繪自己的學習才能、團隊合作精神等方面用語應嚴謹、平實，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候可以充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。第三篇：幼兒園實習個人鑒定自我鑒定我是來自云南師大學教育科學與管理學院08學前教育班的一名學生，在班上擔任班長一職。我特別喜歡學前教育這個專業(yè)，去年暑假我在呈貢做過幼兒家教，但學習到和體會到的東西不是很多。為了提升自己的綜合才能，把學前教育學得更，我和我的一個同學來到了這里瑞吉歐國際嬰幼兒園，進展了為期38天的理論活動。瑞吉歐共有豆豆，丁丁，點點

11、，貝貝，親親，太陽和學前七個班。7月7日到7月30日，我在屬于大班的太陽班工作。太陽班是一個朝氣蓬勃的班級，孩子們活潑得意，聰敏學，我給他們上語言，數(shù)學，安康和音樂課。雖然我是新來的，課上得不是很，但孩子們很喜歡我。其他老師對我很，不斷給予我鼓勵和幫助，這些讓我覺得很輕松愉快，對工作充滿信心。我每天都認真?zhèn)湔n，寫教案，填寫家園聯(lián)絡手冊，與孩子溝通交流，向其他老師學習經(jīng)歷，受益良多。 8月2日到8月14日這兩個星期，我在剛?cè)雸@的豆豆班工作，這和在大班是兩種完全不同的體驗。剛來時，幾個孩子都在哭，根本無法上課。老師的主要工作是努力讓孩子適應新環(huán)境，習慣集體生活，培養(yǎng)他們粗淺的生活自理才能，讓其感知

12、一些根本的生活常識和根底知識。在這兩個星期的工作中，我深深體會到了為人父母的喜悅與艱辛，栽培一個孩子真的不容易。通過38天的理論活動，我收獲甚多。我理解了一個幼兒園的根本布置和整體運作的根本情況，清楚了作為一名老師應盡的職責和義務，更深入地明白了孩子們的一日生活常規(guī)及其重要性。其中，我覺得家園合作與師生交流是重中之重，不能無視。20-8-12第四篇：20幼兒園實習自我鑒定時間飛快，我在周崗幼兒園實習已過了半年。在這短占的實習期間讓我學到了很多東西，有些是以前在，學校的所學不到.在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，承受指導老師的點拔，在做實習前期工作的同時，理解班級根本情況，跟幼兒接觸、溝通，

13、建立良關(guān)系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步理解。在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最，還有些方面需要加強的，比方說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中缺乏的。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自己所學的和理論可以完美的結(jié)合在一起，力求最到更。第五篇：幼兒園實習的自我鑒定給大家推薦一篇在幼兒園實習的自我鑒定，僅：我來自于幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀目光輝

14、，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當一名的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開場講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們開場承受我喜歡我，這是讓我最快樂的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實習期間很繁忙，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必需要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這