幼兒園中班工作計劃模板合集7篇_1

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園中班工作計劃模板合集7篇 幼兒園中班工作計劃 篇1 一、情況分析：本學(xué)期共有幼兒 56 名，插班生有14名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；

2、對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認(rèn)識常見動植物等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做， 愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的能力差異。2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別

3、 孩子攻擊性強。4、挑食現(xiàn)象仍存在。 本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取 家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責(zé)任感。3、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會綱要精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。5、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。6、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒

4、工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用電訪、離園時面談，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄 等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿； 家長間相互交流育

5、兒經(jīng)驗。4、組織家長開放活動5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動我的小巧手，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記

6、錄表。7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。8、早操的準(zhǔn)備及排練。四月份工作安排1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展保護地球媽媽、我為小鳥搭歌臺等環(huán)保教育系列活動。5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動，開

7、展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！

8、 幼兒園中班工作計劃 篇2 通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：一、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。3、認(rèn)真做好接待工作。要求每位教師均要笑

9、臉迎接孩子和家長，要詳細(xì)了解孩子在家的詳細(xì)情況，并做好記錄。4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄。5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。二、班級管理方面1、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決由網(wǎng)站收集整理的方法，提高班級教育的凝聚力。2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法，并及時反饋給班級里的各個成員，方便她們更好地開展工作。3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，

10、及時向他們匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，班級教育小組成員應(yīng)提出解決由網(wǎng)站收集整理的方法或建議。三、教育教學(xué)方面幼兒園本學(xué)期的工作計劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認(rèn)識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力，我們要改變原有的雙語習(xí)得模式，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”，通過“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”，切實提高雙語的教育質(zhì)量。1、開學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境，教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強迫幼兒一定用英語來回答，增加

11、幼兒學(xué)英語的負(fù)擔(dān)。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學(xué)英語的興趣。最后，組織幼兒活動時，教師應(yīng)盡量使用英語與幼兒進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒使用英語的能力。2、積極鉆研園本課程。我們必須以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動內(nèi)容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。3、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。4、利用集體備課時間，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)，以便班級工作更好地開展

12、。5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。6、每位教師必須認(rèn)真設(shè)計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒均能得到發(fā)展。7、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。8、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭取獲得好的成績。9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié)。10、配合幼兒園和年級組開展各項活動。四、保育工作方面幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成

13、長呢？我想從以下幾個方面來開展：1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。2、搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。4、教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。5、加強幼兒的安全意識教育。活動時

14、教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 幼兒園中班工作計劃 篇3 一、情況分析：本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗，逐步適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服，會整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的參加體育活動，能及時收拾小型體育器械?，F(xiàn)根據(jù)班級的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。二、目標(biāo)要求：1、健康教育領(lǐng)域：(1)懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行

15、為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。(2)身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。(3)情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。2、保健教育領(lǐng)域：(1)會穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服;學(xué)習(xí)整理活動用具，能保持玩具清潔;有初步的生活自理能力。(2)結(jié)合品嘗經(jīng)驗，進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物，在愛吃各類食物的同時，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。(3)進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為;知道快樂有益于健康。(4)認(rèn)識常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則;不接受危險物品;遇到危險時能告訴成人，有初步

16、的自我保護意識。(5)愿意與父母分床而眠。(6)喜歡并較積極地參加體育活動;能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操;能注意活動中的安全與合作，愛護公物，能及時收拾小型體育器材。三、實施措施1.幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。2.幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。四、教學(xué)進(jìn)度安排1.常規(guī)訓(xùn)練3.今天你喝了沒有5.圓溜溜的雞蛋7.動一動，扭一扭9.蛀牙蟲，快走開11.紅眼咪咪13.翹鼻子嚕嚕15.十只小貓咪17.會變暖的衣服19.大公雞早早起21.我長大了 幼兒園中班工作計劃 篇4 游

17、戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進(jìn)了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。一、班級情況分析：通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對游戲有了初步的了解，會進(jìn)行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色

18、中。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定

19、了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。二、游戲總要求：1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達(dá)能力。3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。三、游戲總指導(dǎo)1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換

20、和深入增加游戲材料。2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。四、晨間桌面游戲在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。

21、游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。五、區(qū)域設(shè)置在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：1、手工區(qū)在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。2、閱讀區(qū)在閱覽角中，提供圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。另外，還提供一些如剪刀、

22、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。3、表演區(qū)在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。4、探索區(qū)探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a充，如：科學(xué)活動奇妙的磁鐵過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒對磁鐵的認(rèn)識。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。5

23、、生活區(qū)在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。 幼兒園中班工作計劃 篇5 教育教學(xué)：1老師要在課前熟悉上課內(nèi)容，準(zhǔn)備好教材教具2.加強幼兒上課常規(guī)3.飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.及時發(fā)書給幼兒回家復(fù)習(xí)保育方面1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗?jié)竦囊路?。安全工?.每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險物品2.每周堅持給幼兒剪指甲3.戶外活動前提要求4.提醒幼兒不可

24、以攀爬高處，更不可以從高處跳下。5.不可以攀爬高處，也不從高處跳下。家長工作1.每周堅持給幼兒穿園服。2.給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè)，家長及時輔導(dǎo)3.配合組織好親子游4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾 幼兒園中班工作計劃 篇6 一指導(dǎo)思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡

25、譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出17的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4讓幼童保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。三教學(xué)內(nèi)容1瑪麗的小羊羔2四指練習(xí)，擴指練習(xí)3好娃娃4洋娃娃和小熊跳舞5迷路的小花鴨6聽7小烏鴉愛媽媽8辦家家9頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳四基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=c4/4活動目標(biāo)：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏活動準(zhǔn)備：鍵盤表一張活動過程：1熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2熟悉歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。3幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。4根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5個

26、別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習(xí)、擴指練習(xí)（三課時）1=c4/4活動目標(biāo)：1鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程：1教師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。3學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。4教師示范擴指練習(xí)曲。5幼童練習(xí)。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1注意手指力度要均勻，手要圓。2彈琴姿勢的保持。3節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?；顒幽?/p>

27、標(biāo)：1能夠邊彈邊唱。2激發(fā)幼童的成就感?；顒舆^程：1導(dǎo)入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2彈奏教師示范彈奏幼童彈奏，教師個別指導(dǎo)。3個別彈奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）簡譜（略）注意點：1注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。注意指法?；顒幽繕?biāo)：熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法?；顒舆^程：導(dǎo)入，激發(fā)興趣。幼童學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。幼童練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。每兩個幼童一組，一起彈奏歌曲。（五）、小花鴨（三課時）注意點：本首曲目中含有附點，重點講解附點音。音域跨度大，注意手形。活

28、動目標(biāo)：認(rèn)識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程：教師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結(jié)合看簡譜，認(rèn)識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼童掌握。認(rèn)簡譜，幼童自己學(xué)著唱一唱。幼童學(xué)唱樂曲遍，同時教師在鍵盤上示范指法。幼童練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。（六）、聽（兩課時）簡譜（略）注意點：注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型拍?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型拍，并正確打出節(jié)奏。能邊彈邊唱，富有感情?；顒舆^程：示范樂曲，幼童看譜試著唱一唱。介紹并感受拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏

29、時能突出強音。邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)遍。幼童練習(xí)彈奏，指法個別糾正。（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）注意點：連音不斷開。手要圓，手指不要掛在琴下面。活動目標(biāo)：讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律。有感情的彈奏歌曲?；顒舆^程：感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。讓幼童找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？幼童與教師一起認(rèn)唱樂譜。幼童彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。幼童相互聽，互相糾正。（八）、辦家家（六課時）注意點：×××時食指、中指按住鍵，同時彈音力度要均勻。正確，節(jié)奏穩(wěn)定?；顒幽繕?biāo)：掌握過門與歌曲部分及中間×

30、;××的連接。熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。活動過程：跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。幼童根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。聽教師唱一遍，幼童跟唱遍。簡單講解指法，幼童練習(xí)，教師指導(dǎo)。熟練后結(jié)伴一起彈。（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）注意點：注意附點的唱、彈?；顒幽繕?biāo)：復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲?；顒舆^程：邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。跟著教師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。幼童練習(xí)，教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。 幼兒園中班工作計劃 篇7 一、班級情況分析。本班幼

31、兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作計劃。1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)

32、禮貌待人，尊重別人。4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒5、做好各科的教學(xué)工具。6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)工作計劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈

33、活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。1健康身體運動智能，隨兒歌指令。2社會人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。3語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點