幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)(2).doc

1、幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié) (2)教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,我園的教育教學(xué)工作以創(chuàng)立“ 一級幼兒園”為契機(jī),以創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境和落實(shí)“ 幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)那么”為工作重心，大力發(fā)揚(yáng)“重慶幼教精神”、積極發(fā)揮“縣示范幼兒園”的輻射作用，一手抓“事業(yè)開展”，一手抓“質(zhì)量進(jìn)步”，努力打造老師和孩子成長的樂園。一、梳理辦園理念明晰管理思路辦園理念是一所幼兒園的靈魂，任何園所特色的形成，都需要有適應(yīng)時(shí)代潮流和教育開展方向的先進(jìn)理念作支撐。面臨開展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我園指導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚、與時(shí)俱進(jìn)，對我園的辦園理念進(jìn)展了梳理、完善，確立了“以人為本和諧開展童心

2、母愛塑造將來”的辦園理念和“讓每一個(gè)在園幼兒獲得生動活潑主動的開展，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園感到快樂，讓每一個(gè)幼兒對自己充滿自信，幼兒的開展到達(dá)綱要的根本要求”教育理念以及 “用我的真心換你的放心的”效勞理念；辦園目的確立為“管理高效率師資高程度保教高質(zhì)量文化高品位”，培養(yǎng)目的為“安康和諧的身心活潑開朗的性格良好文明的習(xí)慣樂學(xué)善思的態(tài)度探究創(chuàng)新的才能”。新的辦園理念更符合時(shí)代和綱要試行的要求、更符合我園的實(shí)際，更能鼓勵(lì)老師迅速成長和促進(jìn)我園保教質(zhì)量的進(jìn)步。我園指導(dǎo)班子本著“求真務(wù)實(shí)”的原那么，尋找出管理中的真實(shí)問題，發(fā)現(xiàn)管理中存在“檢查多，指導(dǎo)少；突擊性的要求多，日常性的要求少”等問題，面對問題，

3、行政一班人，集思廣益提出了，“重視過程和細(xì)節(jié)管理”的策略，實(shí)在抓好我園保教工作。二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，提升園所形象萬流歸宗，形象制勝是一切事物安康開展的必然趨勢。我園建園已50 周年，建筑物和其他環(huán)境相對較陳舊，面對劇烈的競爭，提升我園形象的工作已勢在必行。提升我園形象首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)開場，環(huán)境是“隱形課程”，對幼兒起著潛移默化的教育作用，我園全體教職工對抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作達(dá)成了共識。但是創(chuàng)設(shè)工作面臨著很大的困難：首先是時(shí)間問題，由于我園各班未配齊保育員，老師的工作量很大，時(shí)間緊迫；第二是空間問題，我園的園所空間比擬窄，活動室太小、走廊不寬，活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)難度較大；第三是經(jīng)費(fèi)問題，我園的經(jīng)費(fèi)有限，離需求

4、數(shù)很遠(yuǎn)。但是老師們心靈手巧，擠時(shí)間、尋空間、利廢利舊，發(fā)動幼兒、家長、家人搜集廢舊材料，把搜集到的材料當(dāng)寶貝，并且創(chuàng)造性地運(yùn)用好，讓材料的特性發(fā)揮得恰到好處，各班的環(huán)境風(fēng)格獨(dú)特，異彩紛呈，區(qū)角的設(shè)置符合綱要的要求，處處充滿了靈氣和童趣。使我園環(huán)境形成了賞心悅目、材料豐富、教育性強(qiáng)、書香味濃、幼兒主動參與和家園親密合作的特點(diǎn)，這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)既節(jié)約費(fèi)用又美觀實(shí)用，同時(shí)也表達(dá)了資再利用的科學(xué)開展觀，真正做到了“讓每一個(gè)角落都育人，讓每一面墻壁都說話”的成效。三、貫徹活動細(xì)那么，回歸教育本質(zhì)一學(xué)習(xí)細(xì)那么，明確要求和意義我園非常重視 幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)那么的落實(shí)工作。發(fā)給教職工人手一冊細(xì)那么，

5、要求首先要細(xì)心解讀，熟記文本。教職工們利用教研活動和每周星期一的老師會認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心研討。10月 22 日，我園還派兩位教研組長到 幼兒園參加細(xì)那么研討現(xiàn)場會，12 月 15 日，組織全園老師到榮昌縣玉屏幼兒園學(xué)習(xí)。針對試行的細(xì)那么和正式行文的細(xì)那么，教職工們作了比擬性的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，教職工們認(rèn)識到細(xì)那么是綱要的詳細(xì)落實(shí)，是幼兒教育回歸真實(shí)和本質(zhì)的最根本，是促使孩子和老師真實(shí)開展、進(jìn)步辦園質(zhì)量的有效途徑。二發(fā)現(xiàn)問題，探尋策略和方法我園鼓勵(lì)保教人員自主發(fā)現(xiàn)問題，自主探究解決問題的方法。如我園老師發(fā)現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)存在“未能讓幼兒充分自主選擇游戲； 戶外游戲時(shí)，因活動班級多，存在平安隱患；游戲的內(nèi)容多

6、為體育游戲，形式較單一，且游戲投入材料單調(diào)，幼兒的興趣不高”等諸多問題。分析p 出了問題產(chǎn)生的原因是“老師對綱要精神領(lǐng)悟不夠，沒有以幼兒為主體；幼兒園活動場地比擬狹窄、有限；老師的游戲教學(xué)方案欠完善，準(zhǔn)備欠充分”等，并提出了詳細(xì)的解決方法：一是要尊重幼兒，讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容、材料、形式；二是由園里統(tǒng)一、合理安排各班戶外活動的時(shí)間；三是重視游戲活動準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，積極投入，更換、添置游戲材料。三耐心整改，加強(qiáng)檢查檢查與指導(dǎo)針對查找出的問題，我園老師去除急躁心理，耐心進(jìn)展整改。首先是大興“自制體育游戲材料的之風(fēng)”，老師們把塑料瓶制成啞鈴，把報(bào)紙制成紙球、紙棍，把易拉罐制成高蹺，并把局部器械投放

7、到日常的晨間活動和游戲中，有練習(xí)投擲的、開展拖拉動作的、學(xué)習(xí)拋接的等，進(jìn)步了幼兒的身體靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。它們色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、功能齊全、玩法新穎、取材方便，易拉罐、牛奶瓶、紙箱、泡沫墊等廢舊物品在這里得到再次利用，充分表達(dá)了老師崇尚節(jié)約、節(jié)儉辦園的道德風(fēng)氣。三是針對飲水、午餐、午睡等環(huán)節(jié)作了整改。在整改正程中，行政人員一日五巡，有針對性地檢查重點(diǎn)環(huán)節(jié)飲水、午餐、午睡環(huán)節(jié)，指導(dǎo)薄弱環(huán)節(jié)。在檢查指導(dǎo)中注意培育典型，帶動全面。10 月 11 日和 10 月 17 日縣教委莫主任和何主任到我園調(diào)研，對我園的快速開展做了高度評價(jià)。11 月 17 日，我園承當(dāng)了 “大足縣一日活動研討會”，會上我園業(yè)務(wù)

8、園長做了“細(xì)那么落實(shí)”和“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的經(jīng)歷交流，參會的各幼教教研員、幼兒園長、骨干老師觀摩了我園的早操活動，參觀了我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，指導(dǎo)和參會人員對我園的保教工作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)高度稱贊。在細(xì)那么落實(shí)工作中，老師們表現(xiàn)出了高度的自覺性和強(qiáng)烈的責(zé)任感，大家在做中體驗(yàn)、在做著交流，使認(rèn)識和行為都有了根本轉(zhuǎn)變。206 年 12 月 8 日上午，我園召開了“206 冬季親子興趣運(yùn)動會”, 園里一派喜慶熱鬧的場面。開幕式上，小運(yùn)發(fā)動們雄赳赳、氣昂昂?！拔疫\(yùn)動，我快樂”的口號聲在校園上空久久回蕩。在各班的團(tuán)體操表演中，小朋友們動作整齊、活潑得意,贏得了現(xiàn)場家長的熱烈掌聲。團(tuán)體操表演完畢后舉行了家長和幼兒自由選擇、共同參與的親子運(yùn)動工程。趕小豬、袋鼠一家、勇攀頂峰、高蹺快樂走，雜技大贏家、親子接力賽等比賽工程，充滿了