幼兒園見習(xí)心得感想.docVIP

1、幼兒園見習(xí)心得感想第一篇：20幼兒園見習(xí)心得感想這是之前去幼兒園見習(xí)的一點(diǎn)感想，與大家分享一下我和我的同學(xué)來到武漢大學(xué)幼兒園第三分園。這是我第二次到幼兒園里面。感覺還是很新穎。在幼兒園門口等的時(shí)候，看見陸陸續(xù)續(xù)的家長帶著他們的孩子來到幼兒園，有的孩子興高采烈，高快樂興的上學(xué)，充滿著快樂。也有的孩子興致不是蠻高，迷迷糊糊。小眼睛都像沒睡醒。還有一個(gè)甚至哭了起來，不想上學(xué)。每個(gè)孩子差異那么大。我就在想，我們的幼兒教育很必要。我們要讓所有的孩子都能有一個(gè)美的童年，讓他們感受生活的快樂，并教授一些根本的知識(shí)和動(dòng)手的技巧。進(jìn)去幼兒園的大門，我們每個(gè)人都被測了體溫。這使我感覺到學(xué)校對(duì)孩子的一種責(zé)任，也是對(duì)

2、自己對(duì)家長對(duì)社會(huì)的責(zé)任。幼兒園應(yīng)該這樣做!進(jìn)去以后，我被分在大一班。每一個(gè)班配置兩名老師和一名保育員。幼兒園永遠(yuǎn)是喧鬧的，永遠(yuǎn)是充滿活力活力的!因?yàn)槲覀冞€沒進(jìn)教室，就聽見他們?cè)诶锩娴募冋娴耐暋０它c(diǎn)，他們?cè)诶锩娉栽顼?，四桌，共二十三人。但是有一個(gè)小女孩單獨(dú)坐在旁邊，據(jù)說是她不吃，她媽媽的意思是她不吃就不吃，所以保育員也就讓她一個(gè)人坐旁邊，看著同學(xué)在開開心心的吃。我觀察她的眼神，一種很茫然的樣子，一個(gè)人靜靜的坐在那里。我猜不出她當(dāng)時(shí)心里在想些什么。但是我感覺讓她一個(gè)人做那似乎有點(diǎn)不太妥當(dāng)?？墒俏乙膊恢涝撛趺刺幚?。我需要學(xué)習(xí)，需要理論。我希望假如我是老師我可以更的處理那樣的事情。我絕不會(huì)讓自己的

3、任何一個(gè)學(xué)生有感覺委屈的時(shí)候!再說那些在吃飯的孩子吧，他們是絕對(duì)不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的專心的吃飯的!說話啊，拿著饅頭玩啊，還有拿著鵪鶉蛋玩啊。這就是小孩子，惹人得意的孩子!孩子吃飯的時(shí)候保育員就在旁邊看著。她就一直在讓孩子們安靜和催他們吃快一點(diǎn)。因?yàn)槌燥埖臅r(shí)間是八點(diǎn)到八點(diǎn)半，只有半個(gè)小時(shí)。但是我在想，假如沒有保育員的催促，他們可以開開心心的吃半天。由于今天上午幼兒園有一個(gè)觀摩課，所以兩名老師就去看觀摩課了。只留下實(shí)習(xí)的學(xué)姐和保育員。八點(diǎn)半被催吃完早飯。然后就是隨意玩的時(shí)間，每人發(fā)一副漢語拼音卡片。但是我弄不明白為什么根本上每一個(gè)孩子都是把a(bǔ)這一張拿出來，可能是這一張?jiān)谧钋懊姘伞＿€有就是他們都把a(bǔ)這張插

4、在卡片盒的邊上，做成一個(gè)筆記本電腦的樣子，然后在手指敲敲，學(xué)玩電腦的樣子。從與他們的交流中得知，他們會(huì)玩一些電腦小游戲，而且還非常喜歡。我就想，是不是如今的高科技開展對(duì)五歲多的小孩的影響太大了!八點(diǎn)五十左右的時(shí)候，實(shí)習(xí)老師張周君開場上課?；瞬畈欢喾浅ｇ姇r(shí)間才把“歡快”的孩子們集中起來。老師是使他們坐成達(dá)半個(gè)圈，對(duì)著自己。張老師講的是月球繞地球公轉(zhuǎn)并自轉(zhuǎn)的知識(shí)。還用手電比作太陽，蘋果比作地球，乒乓球比作月球來演示，月球反射太陽光使我們看到那么多種形狀的月亮的實(shí)驗(yàn)。起初是老師講，老師做，學(xué)生聽，學(xué)生看。大概就七八分鐘的時(shí)間，孩子們就躁動(dòng)了，聊天阿，擁抱阿，二郎腿阿等等出現(xiàn)。后來老師讓一個(gè)孩子自己

5、上來演示。那么多小孩舉手。卻不可能叫那么多。所以，就有一個(gè)沒被叫到的小男孩有點(diǎn)耍脾氣了。他從位置上滑下來，趴在地板上。做成一個(gè)青蛙狀!(可能是看神雕俠侶看多了)很搞笑，我差點(diǎn)笑出來。然后更恐懼的一幕發(fā)生，其他的所有學(xué)生都趴在地上。亂成一團(tuán)糟!幸虧保育員在，孩子們對(duì)她還是有點(diǎn)“怕”的。保育員還拉了一個(gè)特別不聽話的孩子站一旁去。就像我們通常說的罰站。張老師也有自己的絕招，就是一面鈴鐺鼓(我也不知道詳細(xì)叫什么，就先這樣說吧)她一搖鼓。孩子們就立即回到座位上。繼續(xù)上課，老師拿著手電照放在蘋果后面的乒乓球。漸漸的將乒乓球移出來，問你們看到月亮了嗎?他們都異口同聲地說-看到了。這一幕我看懂了，我說看懂了十

6、看懂老師的失誤和孩子們的知識(shí)程度。老師問看到了嗎?意思是當(dāng)手電筒的光照射到乒乓球才看得到。但是當(dāng)時(shí)是大白天的，孩子們才不管那么多，他們只要看到了乒乓球就說看到了月亮。才沒去管什么光照沒照到它!這節(jié)課到九點(diǎn)半完畢，差不多整整半個(gè)小時(shí)。據(jù)所學(xué)的知識(shí)說明，那個(gè)年齡的孩子不能把注意力集中的時(shí)間到達(dá)半個(gè)小時(shí)。所以，我覺得這節(jié)課是偏長了也偏難了!上午我還有一些感觸就是老師帶孩子們到操場的時(shí)候。孩子們永遠(yuǎn)是動(dòng)的。從開場說要到操場做游戲就興奮不已。到了操場，就開場瘋跑幾下。才開場聽你整隊(duì)做跑步接力游戲。他們跑的都很賣力，因?yàn)槭潜荣惵?孩子們都想得第一。最后做完游戲組織休息的時(shí)候。有一個(gè)小男孩說還要跑，就一個(gè)人

7、沖出去了。然后也就是所有的孩子都跟著出去了。又是一陣瘋跑。他們就知道跑，不知道累。這一跑，可把保育員著實(shí)嚇了一下。因?yàn)橛幸粋€(gè)小男孩說累，頭有點(diǎn)不舒適。保育員趕快摸一下他的頭，試一下體溫。然后還把了一下他的脈，終于松一口氣說，沒問題。我看見保育員緊張的眼神。我都緊張起來，生怕孩子身體出現(xiàn)什么問題。深入的體會(huì)到了，作為一名幼兒工作者的責(zé)任是多么的重大。同時(shí)，也深深感覺到自己的許多的缺乏，比方把脈。之前我從來不知道保育員還有著本領(lǐng)!我想說，保育員，你們是樣的!接下來，到了教室，保育員為每個(gè)孩子的背上弄上毛巾，為了防止感冒!接下來就是吃飯的時(shí)候了。我們也就要走了。但是我要說一句。他們的飯真的很誘人!十

8、月十六號(hào)下午我又去了。又是大一班。下午的時(shí)候兩名老師在教室了。三點(diǎn)左右，看著一個(gè)個(gè)睡眼迷迷的孩子。感覺有一種莫名的親切!穿衣服，整理后。就是發(fā)蘋果了。小孩子們坐在一排吃蘋果的時(shí)候很安靜?？赡苁莿倓偹寻?。三點(diǎn)半的時(shí)候，老師去彈鋼琴，說話的孩子就都不約而同的鼓掌。我發(fā)現(xiàn)，小孩子們?cè)谒麄冏约旱睦蠋熋媲昂苈犜?。比方我記得比擬經(jīng)典的幾句就是，老師說“小手”，他們不管在干嘛，都會(huì)說“放背后”,接著把手放背后。老師說“雙腳”他們就說“并攏”，接著把腳并攏.老師說“口香糖”他們就說“黏嘴巴” 接著就都不說話了。下午老師主要的教播送操!就一個(gè)老師在教，就足以使這群淘氣鬼老老實(shí)實(shí)!我從另外一個(gè)老師那理解到。這群

9、孩子一開場就知道實(shí)習(xí)的張老師是來實(shí)習(xí)的，她呆不久，她不是真正的老師。所以他們根本不怕她?？磥砣缃竦男『⒍眠€挺多。還真有點(diǎn)難對(duì)付!這個(gè)有老師在的下午，整個(gè)大一班都是井然有序的!練完操就到了吃飯的時(shí)間了。在吃飯之前，老師請(qǐng)同學(xué)自愿上去講故事。有一個(gè)男生上去了，不知道講一個(gè)什么故事，但是下面有一個(gè)男生講到“又是那個(gè)故事，聽了都煩死了”。如今的小孩子就是有什么說什么。他們要吃飯，我們就吞著口水走了。一天的見習(xí)完畢了。我感覺收獲了很多，發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺乏。還需要很多學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)這也為我積累了許多的經(jīng)歷。第二篇：幼兒園見習(xí)感想幼兒園見習(xí)感想見習(xí)時(shí)間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，

10、學(xué)到了許多書本上沒有的東西。游戲，無疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心開展也有重要影響。因此，老師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過程中學(xué)到知識(shí)當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)幕n程根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不一樣，我見習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課-在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，先要回憶上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的程度相差比擬大。比方說算術(shù)，因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來答復(fù)題時(shí)，有些兒童可以一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友

11、的幫助下才能支支吾吾的答復(fù)。在這時(shí)候。老師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。對(duì)于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會(huì)一些。但是，在我見習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動(dòng)，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯的上課。就連睡覺時(shí)，幾個(gè)淘氣的孩子，不肯睡，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫畫，但總是會(huì)有聲音。以致于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。對(duì)于兒童來說，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。假如你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的；但是，假如你批評(píng)了他，他就一天都無精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就

12、應(yīng)該鼓勵(lì)他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更！那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目的加油，并且相信自己，下一次就會(huì)成功！每個(gè)孩子都是家長的心頭肉。所以，對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子得意，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園?！彼裕蠋熞灰曂?，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。在和家長的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會(huì)氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了？”之類的。這時(shí)，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對(duì)那些不乖的孩子的家長溝通時(shí)，要先肯定孩子的，在建議哪些地方是需要改良的。成為

13、一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的缺乏之處，這些缺乏之處，不僅僅表達(dá)在經(jīng)歷上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒老師，還有很長的路要走。如今的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些缺乏之處，并且不斷地充實(shí)自己。在幼師這條路上，一定還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒老師！第三篇：幼兒園見習(xí)感想見習(xí)感想10學(xué)前一班 陽志偉“快樂家園，溫馨八幼”八幼是一所全新的幼兒園，走進(jìn)園內(nèi)，園內(nèi)布置綠色為主調(diào)，兒童作品，充滿童趣的版畫，讓人耳目一新，也讓人感覺像是進(jìn)了一個(gè)樂園。并且八幼園內(nèi)寬闊設(shè)備齊全，不錯(cuò)的操場，寬闊的多功能室。同樣的，

14、作為一個(gè)見習(xí)生走進(jìn)教室，感覺八幼更像一個(gè)家庭。我在的是在大三班，我理解到，大班的課程主要分為語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、美工、拼音、體育。當(dāng)然，對(duì)于課程我沒有什么多說的，我們見習(xí)周的主要目的是學(xué)習(xí)幼兒園游戲的組織與施行。當(dāng)然，根據(jù)我在八幼的經(jīng)歷，對(duì)八幼的老師與孩子的理解。我想我還是有很多的感想和收獲。首先，八幼擁有一支年輕充滿活力和具備現(xiàn)代知識(shí)的老師團(tuán)隊(duì)。我所見到的八幼的老師都富有耐心，興趣，愛心。我看到他們和老師之間親密無間，有個(gè)小女孩對(duì)我說：“我們老師是我姐姐，你做我姐姐的老公不?！闭孀屓擞X得老師和孩子都一樣得意。當(dāng)然，每個(gè)人都應(yīng)該不斷的更新知識(shí)，更進(jìn)時(shí)代潮流，擅長學(xué)習(xí)，作為幼兒園的老師，應(yīng)該

15、要具備豐富的專業(yè)知識(shí)。其次，八幼的孩子給我的印象也是各項(xiàng)才能開展較，我在到大三，協(xié)助老師寫家長交流本時(shí)，對(duì)一些小朋友做了一些理解，主要是表達(dá)才能，自理才能，學(xué)習(xí)興趣等方面的才能。雖然每個(gè)幼兒開展的優(yōu)勢在不同的方面，但揚(yáng)長避短。我覺得，八幼在幼兒才能開展的教育并沒有多大優(yōu)勢，這個(gè)問題我稍后再說。當(dāng)然，八幼的孩子，在生活習(xí)慣方面很。這一點(diǎn)我可以拿來和師大附屬幼兒園作比擬。我在那邊見習(xí)的時(shí)候，也是在大班，那邊的孩子，每個(gè)人的凳子后面都有貼個(gè)名字，然后班上的吃飯擺放碗筷等有值日生來做。我覺得，師大幼兒園，在培養(yǎng)兒童自主習(xí)慣和對(duì)生活勞動(dòng)的興趣沒有八幼這么成功。把八幼的孩子和老師放在一起，是一股有趣而和諧

16、的力量?？催^他們的六一匯演，真是一場有幼兒園特色和興趣的演出，我想八幼的“教習(xí)慣、教方法、教才能、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩”是成功的教育。我這次到八幼見習(xí)的時(shí)候，園長就給我們提出要求：要我們熟悉老師的職業(yè)道德規(guī)、老師的崗位職責(zé)、和理解幼兒園的活動(dòng)安排。對(duì)于老師的職業(yè)道德我就不細(xì)說了，我覺得不管在那個(gè)崗位，都應(yīng)該敬業(yè)、負(fù)責(zé)。至于幼兒園的活動(dòng)安排，我也有一定的理解。幼兒園的一日活動(dòng)應(yīng)該符合幼兒的自身才能開展，以游戲?yàn)橹鳎诎部?、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。五個(gè)領(lǐng)域?yàn)槟康?，制定的一日目的。我們老師要求我們可以參與籌劃幼兒游戲施行和參與幼兒大型活動(dòng)的籌劃(：w.word.c)與組織。我得成認(rèn)，在與幼兒

17、做游戲，我毫無經(jīng)歷。這次收獲是：算是初步理解怎么組織幼兒玩游戲。怎么選擇合適幼兒的游戲。比方，你在講游戲規(guī)那么時(shí)，要怎么樣，幼兒才能聽懂和記住你的游戲規(guī)那么。當(dāng)然要通過提問和讓幼兒示的方式。在小班。可能只能施行更簡單的游戲了。 總體來說，八幼是個(gè)很不錯(cuò)的幼兒園。但我想說說我個(gè)人的一些建議。我說的一個(gè)主要方面就是在幼兒才能開展方面。我認(rèn)為，幼兒雖小，但有很多成人不及的才能。幼兒園在培養(yǎng)幼兒才能方面可以大氣些。一個(gè)突出的問題，我覺得，幼兒園，幼兒的閱讀不夠，幼兒園所提供閱讀的地方和書籍的種類和數(shù)量不夠。我覺得，很多人理解自己和世界通過閱讀，在幼兒時(shí)期，提供廣泛和幼兒能承受的讀物很有必要。這有助于防

18、止把幼兒的思維框在一個(gè)我們平常觸及的領(lǐng)域。比方我在的大班。我找?guī)讉€(gè)女生來畫畫，要她們隨意她們想的畫，結(jié)果，所有畫如出一轍。不是裙子就是花仙子精靈之類。第二，我想說說其他方面的才能開展。當(dāng)然，一些課程我并不理解。但走在幼兒園的走廊，雖然有幼兒個(gè)性，但我覺得多樣性不夠。我覺得幼兒園可以在走廊弄得更豐富，比方科學(xué)中的讓兒童在走廊觀察種子發(fā)芽過程，飛蛾孵化過程。我個(gè)人觀點(diǎn)是，幼兒園可以對(duì)幼兒的各個(gè)領(lǐng)域提更高的要求，同時(shí)也讓孩子們快樂成長。我聽說，在美國，幼兒園會(huì)給兒童布置調(diào)查校區(qū)居民工作狀況的作業(yè)，并讓家長協(xié)助完成。我不知道，在長沙是否也可以效仿。但是，我祝福八幼在將來開展更。祝八幼的老師、孩子幸福、

19、快樂。第四篇：幼兒園見習(xí)之感想幼兒園見習(xí)之感想從今天開場，我們就展開了大一下學(xué)期的見習(xí)。作為第一次見習(xí)我們懷著那份特有的新奇，早早地在省實(shí)驗(yàn)幼兒園門口集合，在我們孟老師的帶著下，我們很有秩序地入園。一進(jìn)到幼兒園，映入眼簾的是一幅幅井井有條的擺設(shè)，利用易拉罐瓶擺設(shè)而成的自由飛翔的小鳥，以及小朋友們的洋溢著童真的圖畫。來到我們小組的實(shí)習(xí)班級(jí)大三班，最先見到的是我們學(xué)校實(shí)習(xí)的學(xué)姐，她們?cè)诮o剛起床的小朋友梳頭發(fā)，然后小朋友們有秩序地吃完加餐就開場準(zhǔn)備上課了。上課前，他們的班主任沙老師讓我們幾個(gè)新老師做一下自我介紹，由于當(dāng)時(shí)心里可緊張了，我們只是簡單地介紹了一下。然后就開場上課了，伴隨著溫順的語調(diào)，我們

20、的小夏師姐用一個(gè)謎語引出了繪畫的主題“我們眼睛里的春天”，然后小朋友們開場了奇思意想般的涂鴉，用心描繪著自己眼中的春天。有的小朋友畫出了綠樹環(huán)繞的春天，有的小朋友畫出的是有著藍(lán)天白云下，小朋友嬉戲打鬧的快樂的春天，每個(gè)小朋友眼里都有著自己獨(dú)特的春天。繪畫完畢后，小朋友們開場到戶外跳繩，盡管有個(gè)別孩子還不會(huì)跳，但大局部小朋友都跳得很，無論如何，他們都玩得很開心。在這見習(xí)的第一天，我就鎖定了自己的觀察對(duì)象，楊怡帆，她的小名叫，從2歲就開場上幼兒園，已經(jīng)上了四年了。通過和她的溝通，我理解到她的媽媽在英國工作，通常都是姥爺接她放學(xué)回家。放學(xué)前她還送給我一張得意的小貼畫，讓我保存著。下午到了放學(xué)的時(shí)間，家長都來接小朋友回家，每個(gè)小朋友都很有禮貌地和老師再見之后才分開。等小朋友都走了之后，我們