幼師實習個人總結.doc

1、幼師實習個人總結第一篇：實習總結：幼師個人實習總結報告我是淮北師08級幼師的學生，在20年畢業(yè)將至我被學校分到淮北市商務局幼兒園實習，實習總結：幼師個人實習總結報告。來到商幼我主動向園長提出到小班實習，那時我覺得小班的孩子只要帶他們玩就行了，可是在那一個多月的實習生活，使我更深入地理解到一名幼兒老師的工作；更深入地理解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心開展特點；同時也認識到了作為一名幼兒老師，除了做幼兒的教育工作外，如何做與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。而且淮北市商業(yè)局幼兒園又是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園，每天早上到幼兒園就要做清潔的問題，再等孩子來吃早飯，每天

2、總有幾個孩子不愿意自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂，這時帶班老師會鼓勵幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子比賽去吃飯。以前我比擬注重于對有關幼兒身心開展特點及國內外幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完好地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理才能也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用時機對幼兒進展隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為老師培養(yǎng)幼兒良行為習慣的時機。在實習初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完，我就會告訴他們不要吃了；他們要上廁所

3、，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，后來有經歷的老師告訴我可以幫小朋友處理生活中的瑣事，假如有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成，實習總結實習總結：幼師個人實習總結報告。 假如幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得老師心中應有一把尺，這把尺其實就是件事堅守的原那么，這些原那么的出發(fā)點和終點都應是開展和進步幼兒的才能。小朋友們都非常天真得意，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的

4、這個時機和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我容許他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信譽。我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)?/p>

5、了無盡的歡樂，而幾位老師的知道和教悔那么是一筆珍貴的財富，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子吧注意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習期間，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的缺乏，使我們不斷的改良。在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織才能和控制才能提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后

6、要注意和進步的。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經歷的積累，注重觀察有經歷的老師是如何上課的，并借鑒她們的方面，不斷提升自己的才能。這是一個成長的過程，也是必經的過程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定可以獲得進步，得到進步和開展。而且，新老師還應該注意建立老師的個人魅力和樹立一個良的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的間隔 ，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很的途徑。同時，還應該要做到言而有信

7、。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良的形象。有一位有經歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)那么；在游戲中，有游戲規(guī)那么，老師必須在細微處樹立威信。假如在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原那么和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。第二篇：實習幼師個人總結原創(chuàng)投稿 20年工作總結 時間的腳步從不停歇，轉眼間，我已在幼師的崗位上工作實習了半年。但是，在

8、我感慨時間飛逝的同時，我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了。如今想起剛來到幼兒園的時候，還是挺有感觸的。才開學就被安排去接車，并留在大二班，緊接著的是家長開放日，接著而來的是親子游活動，跟著而來的是元旦圣誕活動，后面又要催家長交預定學費，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對于我們這種才出來的學生還是收獲了許多，也得到了許多經歷。為了能使新學年的工作有所進步，使自己才能有所進步，我把自己在這一學期里的工作做了一個總結： 政治思想方面 作為一名幼兒老師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項根本原那么，熱愛幼師職業(yè)。認真學習馬克思，鄧小平理論和三個代表，并通過各種形式來理解國內外的時世

9、政治。以師德的要求時刻提醒自己，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。 工作方面 教育教學：在一日活動中我結合大班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜結合，創(chuàng)造各種時機讓幼兒互相學習，積極嘗試，大膽挑戰(zhàn)，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，并養(yǎng)成良的生活習慣。我記得著名的教育學家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良的習慣”。在教育活動中我能根據(jù)活動目的，大班幼兒的開展需求選擇合適的活動，運用多種教學手段，采用多提問、多啟發(fā)開放式教學調動幼兒的學習興趣讓孩子自主的學習。 家長工作：幼兒園的工作假如得不到家長的支持將會事倍功半，因此，我認真填寫家園聯(lián)絡手冊，也積極地跟家長做出交流

10、和溝通。家園聯(lián)絡手冊家長也會很認真的去看，并提出自己的意見和建議，我也很認真的看聯(lián)絡手冊上家長的建議，并逐時一一做出調整。有一位家長建議說因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。 平安工作：幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒可以生活在一個安康平安的環(huán)境中，我們在看開學初期就對全園每個角落進展了全面檢查，徹底排除了不平安因素，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住；把桌腳等鋒利的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上；對教室里物品的擺放，我們都會考慮是否平安，做到科學合理的擺放

11、，為幼兒創(chuàng)設一個溫馨平安的生活環(huán)境。經過本學期的努力，我們班小朋友自理才能方面、行為才能方面進步很快。 知識技能方面 要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師必須有刻苦學習的精神，本著這個信念，我積極學習各種教育理論，認真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析p 自己、正視自己、不斷地充實完善自己，進步自身修養(yǎng)。同時向有經歷的老老師請教。努力做到“干中學，學中干”不斷積累經歷，使自己的才能有所進步。 缺乏方面 加強自身根本功的訓練，進步舞蹈、鋼琴的專業(yè)程度，并進步自身隨機教育的才能。 進步自身教育理論程度，多學習、多看學前教育、心理學等書籍。 在教學上下功夫，努力學習，并不斷積累上課經歷。 學無

12、止境，活到老，學到老。短短幾個月的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的友情，我摯愛這份職業(yè)，更摯愛這群活潑得意天真的孩子。在以后的工作中我將總結經歷教訓，對缺乏之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。并且我會不斷的努力，去做我的這一份本職工作，爭取為中國的教育事業(yè)做出一份奉獻。第三篇：幼師實習個人鑒定幼師實習個人鑒定20年2月在學校的組織，老師的帶著下，我們到市水保站進展三天的見習實習，主要是為了掌握水觀測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實地觀察和動手操作并根據(jù)所學專業(yè)知識，分析p 當?shù)氐膹搅鞒ＴO計的優(yōu)缺點，理解水土保持的根本工作內容及其開展前景;試驗分析p 不同植物的截

13、留，和土壤下滲情況，幼師實習個人鑒定。短暫的實習已經完畢了，經過我們的認真實驗，使我們到達了預期的目的，下面就是實習鑒定。首先我們對實習單位進展實地考察，大概過程是觀察水保站水觀測設施，聽老師和技術人員講解其觀測對象和使用方法。為了觀測土地利用對水量和水質的影響，水當中常通過修建徑流小區(qū)(徑流場)測定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。徑流場由保護帶、護耿承水槽、導水管、觀測室等幾局部組成。水保站里的徑流小區(qū)相對集中，設置了很多對照組，實習鑒定幼師實習個人鑒定。參觀時發(fā)現(xiàn)，對照組設置合理，一組的試驗區(qū)數(shù)目有為2區(qū)，有的為4區(qū)，每一組較為集中，方便對照觀測。主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對照：

14、自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施(程度條)的裸地、有農作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置，在徑流場產生的徑流量較大時，可以通過分流，只取小局部通過量水設施。為了使分流具有很高的準確性，安裝設施時須注意分水箱必須程度，以確保每個孔流出的水量一致。分水箱上方還安裝了超聲波測距儀，解決了體積法只能測到一定時間內徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板，把新型能用到了科學試驗上。通過對不同小區(qū)的流量的分析p ，就可以得出不同狀態(tài)的土地產生的徑流多

15、少，從而得出不同土地利用類型對水分下滲的影響，為水土保持提供理論根據(jù)。本次實習共三天，野外局部兩天，在之前我們還前面進展了土壤侵蝕原理的實習，都在同一地點，但課程內容不一樣所以實習的內容也不一樣。第一天上午主要是對水保站里的各種水觀測方法的熟悉，實地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的很多設備及其使用，老師給我們講到了每一種設備觀測的對象、方法，和它的有缺點，讓我們課堂上學到的知識有一個理論的時機，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們考慮，通過這個過程，對水觀測的方法有了更深的理解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。第二天我們參觀了水保站，站長為我們

16、演示了流速儀法測流速。然后我們又自己用簡單的方法測量了流速。第三天我們小組做了討論，整理了數(shù)據(jù)。老師對我們做了很多的指導，一直帶著著我們上坡下坎，對大家也非常。水保，讓人走過了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實地。實習生活盡管短暫，但卻給我?guī)砹松钊氲挠绊?，對我將來的工作有著非常重要的指導作用。第四篇：幼師實習總結實習總結小學教育專業(yè) 首先，在此次教學實習中，在學校里所學習的教學理論變?yōu)榻虒W理論，虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。為了更加圓滿地完成教學實習，使我更加全面嚴格要求自己，在教學過程中我不斷完善自己，一次又一次超越自己，充分實現(xiàn)了自我的人生價值。其次在教學過程中，

17、運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良習慣，讓每一位學生都可以在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地進步了課堂教學質量。作為一名老師，純熟掌握教學方法是根底、與學生間o溝通才能是橋梁、擅長發(fā)現(xiàn)每個學生的亮點并擅長開發(fā)利用那么是水，橋因有水才能實現(xiàn)其價值，而如何讓水遠流長，才是我們最做得深思的問題。如何將所學的理論知識運用在現(xiàn)實教學中，首先我采取先借薦老師的教學方法。這就得先聽課，在聽課前我認真閱讀了教材中的

18、相關章節(jié)，并且自覺的備課，假設是習題課，我那么會事先認真把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。聽課中，我會認真做聽課筆記，注意老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想想其他老師為什么會這樣講。并且在其他老師的指導下會注意學生的表情反響，而考慮以后我要以怎樣的形式去上課才能到達良的效果，也就是“備學生”。 起初登上講臺時，緊張的感覺還是不請自來，所有的準備工作顯得不再重要，心理問題成了首要問題；講課過程也因教案不太切合實際而不是很圓滿，值得慶幸的是整個講課的思路還是比擬清淅的。在接下來的講課過程中也是其他老師的悉心指導下，精心備課、修改教案并進展幾次

19、試講，才將整個講課過程劃上一個圓滿的句號。在此期間我暴露了很多缺乏，但其他老師的親切鼓勵下讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得假如將來從事老師這個職業(yè)我可以做的。如何使學習更加喜歡我所教的這門課，增加其學習的熱情，就要與學生建立了良的師生關系。在每一節(jié)課后，針對這節(jié)課的難點、重點，主動詢問同學們，去理解他們疑點、難點，在復習的時有針對性的講解給他們，讓他們不再懼怕這些問題，從而激發(fā)征服的欲望。在溝通過程中，去理解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。同時因為老師的言行直接影響和感染著學生，全面嚴格要求自己也尤為重要，良的表率作用，使學生無形中敬仰，愿意承受，加之老師關心其學習，生活以及思想情感

20、，發(fā)現(xiàn)每個學生的才能，鼓勵他們，使其發(fā)光發(fā)熱。通過這次實習，我明白了能讓學生喜歡聽你的課，是一件非?？鞓返氖虑?，也明白了學生對都是的要求：時刻想著他們、理解他們的需要、尊重他們，注意與學生交流感情的老師；喜歡對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心與信賴的都是；喜歡閱歷豐富、知識廣泛的老師；喜歡能言、善辨、議論古今，嚴肅而不失活潑、莊重而不缺幽默的老師如何答這一張考卷是我們每位老師的不可缺少作業(yè)。對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開場，對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這也會是一個終點。第五篇：幼師班實習總結幼師班實習總結根據(jù)我校學前教育專業(yè)教學方案中的培養(yǎng)目的和人才培養(yǎng)規(guī)格要求，為了確保教學質

21、量，貫徹理論聯(lián)絡實際的教育方針，培養(yǎng)幼兒園和社會歡送的高素質學前教育人才，也為了讓他們真正的認識到社會，理解社會，同時從自身上找到缺乏，然后在回學校從頭學起。我校學前教育專業(yè)于今年5月開場，安排學生的實習活動。本次我校全體學前教育專業(yè)的學生全部參加了實習活動，我校采用了全日實習的方法，集中安排在錦州的古塔一園、古塔二園、古塔三園，以及二十一世紀等多個教學班中。這次實習的特點是人員集中、地點集中、行動集中，便于指導，便于管理。在進展認識實習之前，我校帶隊的老師也對學生們進展了實習發(fā)動，并講清了這次實習的目的以及意義，到幼兒園之后應該看什么、學什么和一些考前須知和紀律要求。如今同學們懷著滿腔的感慨

22、，抱著滿心的希望，轉瞬間，充實而又繁忙的一年即將完畢,如今大局部的學生已經找到了適宜自己的工作。但是在實習期間同學們仍然存在著些許的缺乏，現(xiàn)將一年多來的實習工作總結如下：做為一名幼兒老師，同學們都能做到禮貌待人、明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、保護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作那么、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以開展的目光對待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。在教學方面，多向富有教學經歷的主班老師學習，注重榜(轉載需注明來.ood.c)樣借鑒，內化，爭取盡快進步自己對小班年齡幼兒的管理和教學才能，始終將孩子的平安放在幼兒教育的首位。記得學生剛到實習單位的時候在很多方面都不知道要干些什么，怎么干，在幼師班老師和其她老師及保健醫(yī)生的指導和幫助下保健工作才得以完成，知道該怎么做怎樣才能盡量做的。但在以后的工作中還有需改善。針對幼兒園的實際情況游戲活動在工作中是比擬重要的環(huán)節(jié)之一的，可是學生在校學習期間這方面的學習是少之又少，所以到了園里以后才漸漸的學會了在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、英勇、不怕困難的意志和主動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒對各種活動感興趣是一個重要目的，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。每天必須堅持兩小時以上