萬用表的組裝與調(diào)試ppt課件

1、MF47MF47型萬用表的組裝與調(diào)試型萬用表的組裝與調(diào)試.析析說說述述解解談?wù)剬W(xué)情學(xué)情 教材教材 策略策略過程過程反思反思.說說述述解解談?wù)劷滩慕滩?策略策略過程過程反思反思析析學(xué)情學(xué)情 .一、析學(xué)情一、析學(xué)情20%30%50%主動學(xué)習(xí)需要監(jiān)督跟隨老師學(xué)習(xí)個性鮮明思維靈活喜歡動手實踐樂于創(chuàng)新 基礎(chǔ)薄弱缺乏自信學(xué)習(xí)習(xí)慣不好.述述解解談?wù)劜呗圆呗赃^程過程反思反思析析學(xué)情學(xué)情 說說教材教材 .二、說教材二、說教材第十章第十章 綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn) 是此前所有章節(jié)的提高與技能是此前所有章節(jié)的提高與技能訓(xùn)練的一個內(nèi)容訓(xùn)練的一個內(nèi)容為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)NoImageNoImageM

2、F47MF47型萬用表的組裝與調(diào)試型萬用表的組裝與調(diào)試 教材分析教材分析NoImage二、說教材二、說教材 教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)分析NoImageNoImage知識目標(biāo)知識目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo) 能力目標(biāo)能力目標(biāo)1、能識讀萬用表的、能識讀萬用表的電路圖，了解電路基電路圖，了解電路基本原理；本原理；2、熟練掌握元器件、熟練掌握元器件的識別與檢測方法；的識別與檢測方法； 3、掌握萬用表的組、掌握萬用表的組裝與調(diào)試方法。裝與調(diào)試方法。1、能自主完成萬用表、能自主完成萬用表的組裝與調(diào)試；的組裝與調(diào)試；2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；和解決問題的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生利用信息、培養(yǎng)學(xué)生

3、利用信息化平臺，獲取知識的化平臺，獲取知識的能力；能力；4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。1、通過實訓(xùn)強化學(xué)生、通過實訓(xùn)強化學(xué)生的安全文明操作意識；的安全文明操作意識；2、通過項目任務(wù)的完、通過項目任務(wù)的完成，樹立學(xué)生的自信心成，樹立學(xué)生的自信心和成就感；激勵職業(yè)夢和成就感；激勵職業(yè)夢想，提升職業(yè)素養(yǎng)。想，提升職業(yè)素養(yǎng)。.二、說教材二、說教材 教學(xué)重點和難點重點重點難點難點關(guān)鍵關(guān)鍵MF47型萬用表的組裝與調(diào)試萬用表的原理與維修以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動。.解解談?wù)勥^程過程反思反思析析學(xué)情學(xué)情 說說教材教材 述述策略策略.三、述策略三、述策略 教法

4、分析做中教實訓(xùn)實訓(xùn)指導(dǎo)法指導(dǎo)法項目教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動法情境模擬法信息化手段三、述策略三、述策略 學(xué)法分析自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)實踐操作展示交流做中學(xué).述述談?wù)劜呗圆呗苑此挤此嘉鑫鰧W(xué)情學(xué)情 說說教材教材 解解過程過程.四、解過程四、解過程項目分析分析2 2學(xué)時學(xué)時 項目 實施 8 8學(xué)時學(xué)時成果展示展示1 1學(xué)時學(xué)時考核考核評價評價1 1學(xué)時學(xué)時 課時分配.教 學(xué) 準(zhǔn) 備四、解過程四、解過程NoImage課課 前前準(zhǔn)準(zhǔn) 備備NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage布置任務(wù)布置任務(wù)提供素材提供素材合理分組合理分組搜索資料搜

5、索資料崗前培訓(xùn)崗前培訓(xùn)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入任務(wù)NoImageNoImage假如我們是某電子公司職員，公司假如我們是某電子公司職員，公司簽下一筆訂單，有一批萬用表的散簽下一筆訂單，有一批萬用表的散部件，需要我們組裝成成品。你能部件，需要我們組裝成成品。你能拿出方案嗎？拿出方案嗎？.NoImage項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 了解結(jié)構(gòu)，簡析原理了解結(jié)構(gòu)，簡析原理設(shè)計意圖：設(shè)計意圖： 更生動更生動 更豐富更豐富 更直觀更直觀教學(xué)仿真軟件教學(xué)仿真軟件手

6、段手段NoImage.項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 了解結(jié)構(gòu)，簡析原理NoImage萬用表主要檔位測量原理圖萬用表主要檔位測量原理圖 它由表頭電路、電阻測量線路、電流測量線路、直流電壓測量線路和交流電壓測量線路等幾個部分組成，圖中“”為紅表棒插孔 ，“”為黑表棒插孔。.項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 任務(wù)一 任務(wù)二 任務(wù)三任務(wù)驅(qū)動法總?cè)蝿?wù) 任務(wù)四裝配準(zhǔn)備裝配準(zhǔn)備元器件的識別與檢測，成形元器件的識別與檢測，成形印制電路板裝配，焊接印制電路板裝配，焊接整機裝配和調(diào)試整機裝配和調(diào)試.項目項目

7、分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 任務(wù)一 裝配準(zhǔn)備.NoImage項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 任務(wù)二 元器件的識別與檢測，成形 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖： 再次復(fù)習(xí)再次復(fù)習(xí) 操作要領(lǐng)操作要領(lǐng)NoImage.項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 任務(wù)二任務(wù)二 元器件的識別與檢測，成形元器件的識別與檢測，成形R12 紅紅黑黃棕紅紅黑黃棕220104=2.2MD1 IN4007IN4007R2 綠黑黑銀棕綠黑黑銀棕50010-2=5R3 綠黑綠金棕綠黑綠金棕

8、50510-1=50.5R1 黑黃紫銀棕黑黃紫銀棕4710-2=0.47IN4007D2 IN4007做中學(xué)做中學(xué)紙張或紙板紙張或紙板.項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 任務(wù)二任務(wù)二 元器件的識別與檢測，成形元器件的識別與檢測，成形學(xué)生在合作交流中學(xué)生在合作交流中獲取知識，鍛煉技獲取知識，鍛煉技能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。協(xié)作的意識。.用手機拍下操作過程手段教法NoImage項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 任務(wù)三 印制電路板裝配，焊接學(xué)法設(shè)計意圖教法：實訓(xùn)指導(dǎo)法學(xué)法：小組競

9、爭法強化安全文明操作意識，提升職強化安全文明操作意識，提升職業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。.項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 任務(wù)四 整機裝配和調(diào)試突破難點突破難點先簡單后復(fù)雜先簡單后復(fù)雜發(fā)現(xiàn)問題提出問題分析問題解決問題四、解過程四、解過程項目項目分析分析項目項目實施實施四、解過程四、解過程成果成果展示展示考核考核評價評價 任務(wù)四 整機裝配和調(diào)試設(shè)計意圖：提高學(xué)生的動手能力，增強設(shè)計意圖：提高學(xué)生的動手能力，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的主動性，共同進(jìn)步。學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的主動性，共同進(jìn)步。學(xué)生的能力是參差不齊的學(xué)生的能力是

10、參差不齊的采取采取“一幫一一幫一”的辦法的辦法.成果成果展示展示項目項目實施實施四、解過程四、解過程項目項目分析分析考核考核評價評價考核考核評價評價項目項目實施實施四、解過程四、解過程項目項目分析分析成果成果展示展示萬用表的組裝與調(diào)試萬用表的組裝與調(diào)試項目評價表項目評價表 班級：班級： 姓名：姓名： 組別：組別： 姓姓名名評評定定組組裝裝能能力力檢檢測測水水平平采采購購元元件件課課前前準(zhǔn)準(zhǔn)備備操操作作安安全全清清潔潔衛(wèi)衛(wèi)生生組組織織紀(jì)紀(jì)律律焊焊接接水水平平產(chǎn)產(chǎn)品品性性能能產(chǎn)產(chǎn)品品外外觀觀總總分分自我自我評定評定小組小組互評互評教師教師評定評定說明：十說明：十個項目各占個項目各占10分，總分分，

11、總分100分。計入分。計入平時成績。平時成績。組別組別/條件條件操作操作安全安全清潔清潔衛(wèi)生衛(wèi)生焊接焊接工藝工藝組裝組裝工藝工藝成品成品效果效果第1組第2組第3組第4組第5組評價評價方式方式學(xué)生學(xué)生自評自評小組小組互評互評教師教師評定評定.考核考核評價評價項目項目實施實施四、解過程四、解過程項目項目分析分析成果成果展示展示NoImageNoImageNoImageNoImageNoImage優(yōu)秀作業(yè)上傳群、空間或微博優(yōu)秀作業(yè)上傳群、空間或微博信息化開放式評價體系信息化開放式評價體系 NoImageNoImageNoImageNoImage板書設(shè)計板書設(shè)計NoImage 一、一、萬用表的組成萬用

12、表的組成 表頭、表盤；轉(zhuǎn)換開關(guān)； 外殼；表筆和測量電路（內(nèi)部） 二、二、萬用表的工作原理萬用表的工作原理 1 1、萬用表的原理圖、萬用表的原理圖 2 2、萬用表的工作原理、萬用表的工作原理三、萬用表的組裝步驟三、萬用表的組裝步驟 1 1、清點材料清點材料 2 2、元器件的識別與檢測、元器件的識別與檢測 3 3、印制電路板的焊接、印制電路板的焊接 4 4、整機裝配、整機裝配 5 5、萬用表的調(diào)試與故障、萬用表的調(diào)試與故障 排除排除MF47型萬用表的組裝與調(diào)試型萬用表的組裝與調(diào)試.述述策略策略析析學(xué)情學(xué)情 說說教材教材 解解過程過程反思反思談?wù)勎?、談反思教做學(xué)項目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動信息化手段.五、談反思三變二活一突破在教學(xué)過程中把師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樵诮虒W(xué)過程中把師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫熗疥P(guān)系師徒關(guān)系”；在實踐操作中把實訓(xùn)室轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`操作中