護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定.doc

1、護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定第一篇：護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論程度與理論程度有了一定進(jìn)步,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),

2、嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底護(hù)理靈敏化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與理論相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以"愛心,細(xì)心,耐心"為根本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞,樹立了良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)書寫各類護(hù)理書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做病人出入院評(píng)估護(hù)理和安康宣教，能做各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)

3、理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析p ，及時(shí)解決，能純熟進(jìn)展內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解.通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論程度和理論程度都有所進(jìn)步，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步自身綜合程度，為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞.2.當(dāng)我第一次踏進(jìn)人民醫(yī)院大門時(shí),根本沒有想到.在之后的八個(gè)月.我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的光陰,這段時(shí)間給了我無(wú)比大的收獲，除工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)化的百態(tài)、還有一

4、些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的光陰。我不僅從教師身上學(xué)到很多東西,還和她們成為朋友,更重要的是,讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)護(hù)理工作有更大的信心相信這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活.到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,理解甚深的是各種疾病,掌握透切的是各項(xiàng)根底護(hù)理操作,實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才能.在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)書寫各類護(hù)理書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做病人出入院評(píng)估護(hù)理和安康宣教，能做各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以,在帶教教師放手不放眼,放眼不放心的帶教原那么下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī).通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)

5、整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解.在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底狐貍靈敏化,愛心活動(dòng)化,將理論與理論想結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點(diǎn).護(hù)理工作有措施,有記錄.有時(shí)候可以假裝自己的面孔自己的心,但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為根底.努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想,急病人之所急全心全意為患者提供效勞,樹立良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),尊敬指導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不曠工,塌實(shí)工作.按時(shí)參加護(hù)理查訪,熟悉病人病情,能正確對(duì)待問(wèn)題,規(guī)進(jìn)展各項(xiàng)根底護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)

6、囑,嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù),三查七對(duì)操作.八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了,美的東西總是稍縱即失,在這期間我也意識(shí)到了我的缺乏之處和存在的缺點(diǎn),不過(guò),我有信心一定改掉壞習(xí)慣,我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí),以不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能,從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更的效勞于患者,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無(wú)愧于白衣天使的榮耀稱號(hào)!第二篇：護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制

7、觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定。理論程度與理論程度有了一定進(jìn)步,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底護(hù)理靈敏化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與理論相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以"愛

8、心,細(xì)心,耐心"為根本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞,樹立了良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)書寫各類護(hù)理書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做病人出入院評(píng)估護(hù)理和安康宣教，能做各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析p ，及時(shí)解決，能純熟進(jìn)展內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理

9、解.通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論程度和理論程度都有所進(jìn)步，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步自身綜合程度，為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞.2.當(dāng)我第一次踏進(jìn)人民醫(yī)院大門時(shí),根本沒有想到.在之后的八個(gè)月.我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的光陰,這段時(shí)間給了我無(wú)比大的收獲，除工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的光陰，實(shí)習(xí)自我鑒定護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定。我不僅從教師身上學(xué)到很多東西,還和她們成為朋友,更重要的是,讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)護(hù)理工作有更大的信心相信這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工

10、作生活.到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,理解甚深的是各種疾病,掌握透切的是各項(xiàng)根底護(hù)理操作,實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才能.在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)書寫各類護(hù)理書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做病人出入院評(píng)估護(hù)理和安康宣教，能做各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以,在帶教教師放手不放眼,放眼不放心的帶教原那么下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī).通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解.在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底狐貍靈敏化,愛心活動(dòng)化,將理論與理論想結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點(diǎn).護(hù)理工作有措施,有記錄.有時(shí)候可以假裝

11、自己的面孔自己的心,但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為根底.努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想,急病人之所急全心全意為患者提供效勞,樹立良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),尊敬指導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不曠工,塌實(shí)工作.按時(shí)參加護(hù)理查訪,熟悉病人病情,能正確對(duì)待問(wèn)題,規(guī)進(jìn)展各項(xiàng)根底護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù),三查七對(duì)操作.八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了,美的東西總是稍縱即失,在這期間我也意識(shí)到了我的缺乏之處和存在的缺點(diǎn),不過(guò),我有信心一定改掉壞習(xí)慣,我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí),以不斷進(jìn)步自身的業(yè)

12、務(wù)才能,從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更的效勞于患者,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無(wú)愧于白衣天使的榮耀稱號(hào)!第三篇：護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定科室鑒定鄭姮同學(xué)見習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)考慮，可以舉一反三。學(xué)習(xí)積極,遵守醫(yī)院規(guī)章制度，綜合分析p 才能強(qiáng)，對(duì)藥品工作態(tài)度積極向上，可以認(rèn)認(rèn)真真遵守藥品管理法，可以到達(dá)三嚴(yán)要求，沒有出現(xiàn)過(guò)任何醫(yī)療事故糾紛，能吃苦耐勞上班工作時(shí)間里面從不遲到、早退、曠工,可以認(rèn)真遵守藥品規(guī)章制度,工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé),醫(yī)德醫(yī)風(fēng)效勞態(tài)度、虛心學(xué)積極上進(jìn)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際結(jié)合,可以自覺遵守醫(yī)院,學(xué)校規(guī)章制度

13、,遵守組織紀(jì)律,有著團(tuán)結(jié)精神。自我鑒定光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間10天的實(shí)習(xí)就要完畢了，這10天來(lái)，在醫(yī)院各位教師們的精心培育和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。 見習(xí)，顧名思義，就是看為主，順便操作一下的理論，是我們將理論用于理論，用于臨床所邁開的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行正式護(hù)士該履行的職責(zé)，尊敬指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈敏化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與理論相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，

14、護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為根本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供效勞，樹立良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確對(duì)待問(wèn)題，規(guī)進(jìn)展各項(xiàng)根底護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。我的優(yōu)點(diǎn)是老實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅，做事認(rèn)真。這也是各位教師對(duì)我的評(píng)價(jià)，我對(duì)各種工作都相當(dāng)有熱情而且很認(rèn)真負(fù)責(zé)。我也有很多缺乏之處，最重要的就是做事有點(diǎn)性急，常常做事慌慌張張，教師們就說(shuō)，不管再怎么著急，在醫(yī)院也不要這么跑來(lái)跑去，要不看見我們醫(yī)護(hù)人員都急了，病人還怎么安定下來(lái)。在短短十天

15、，能學(xué)到的護(hù)理知識(shí)畢竟是冰山一角，不像各位護(hù)士姐姐一樣承受過(guò)系統(tǒng)的護(hù)理培訓(xùn)，但是我在跟醫(yī)生、護(hù)士、病人的接觸當(dāng)中學(xué)到的、得到的，絕不只是這有限的專業(yè)知識(shí)，更是對(duì)待病人、對(duì)待工作的一種態(tài)度和對(duì)自己的一種全新的定位以及對(duì)知識(shí)更加渴求的愿望。第四篇：兒科護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定兒科護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定送走了20,迎來(lái)了20！這時(shí)我們開場(chǎng)了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)！這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣,都是特殊的人群.因?yàn)槊鎸?duì)的是小兒,所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通！讓他們放心,他們才能安心！這里特殊的有三點(diǎn)：第一,特殊的護(hù)理

16、人群;第二,特殊的治療護(hù)理原那么;第三,特殊的護(hù)患關(guān)系.首先,小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性.再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其考前須知.在本科的教師精心指導(dǎo)下,我可以初步掌握了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理,也理解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等.最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系.總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”,語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味.但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們,還要跟把他們留神肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做溝通是非常重要的,但是同時(shí)

17、我也知道要不斷地進(jìn)步自己的綜合素質(zhì),特別是心理的疏導(dǎo)及承受等才能.在接下來(lái)的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì),以獲得更的成績(jī),過(guò)一個(gè)年！同時(shí),祝愿兒科的全體工作人員新年快樂(lè),萬(wàn)事順利！第五篇：骨科護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定-年金秋，我滿懷著憧憬的心情來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠-工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地知道自己為何而來(lái)，來(lái)了以后應(yīng)該做什么?做完之后應(yīng)該實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后應(yīng)該再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和教師的教導(dǎo)，我已具備了步入社會(huì)的根本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。1、注

18、重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的理論經(jīng)歷護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓根本技能訓(xùn)練，找出一樣病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是的例子)，并且可以普外科醫(yī)生 專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)問(wèn)、舉一反三，還可以寫實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科 治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良的北京天壇醫(yī)院腦外科 場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我那么應(yīng)該充分利用資，學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)把握。2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目的是一樣的，愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛是最的教師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很的表達(dá)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根本上都是滿滿的，治療師的