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文檔簡(jiǎn)介
1、.1.3“怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、選擇題1.以下實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 檢驗(yàn)裝置的氣密性 B. 稀釋濃硫酸C. 取用粉末狀固體
2、; D. 讀取液體體積2.以下根本實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 A. 檢查裝置的氣密性 B. 加熱液體C. 氣體驗(yàn)滿
3、 D. 傾倒液體3.實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 A.滴加液體B.稀釋濃硫酸C.搜集CO2D.熄滅酒精燈4.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出翻開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的 A. 猜測(cè)假設(shè)
4、 B. 搜集證據(jù) C.
5、0;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論5.如下圖,實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 A. 點(diǎn)燃酒精燈
6、; B. 取用碳酸鈉 C. 讀取量筒中液體體積 D. 參加大理石 6.以下實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.
7、 B.
8、0; C. D. 7.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 A. 取用塊狀固體
9、 B. 讀取液體體積 C. 點(diǎn)燃酒精燈 &
10、#160; D. 檢查裝置氣密性 8.如圖取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是 A. 用藥匙取用粉末 B. 用紙槽取用粉末狀藥品
11、C. 傾倒液體 D. 取用塊狀固體9.正確量取13mL液體,應(yīng)選用的儀器是 15mL量筒; 10mL量筒; 20mL量筒; 膠頭滴管 A.
12、 B.
13、0; C.
14、160; D. 10.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認(rèn)為以下做法合理的是 A. 猜測(cè)假設(shè) B. 查閱資料
15、; C. 進(jìn)展試驗(yàn)
16、;D. 交流討論11.如下圖實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 A. 傾倒液體 B. 檢查氣密性
17、0; C. 聞氣體氣味 D. 加熱液體1
18、2.以下實(shí)驗(yàn)操作中,正確的選項(xiàng)是 A. 讀取液體體積 B. 滴加液體 C. 稀釋濃硫酸
19、0; D. 熄滅酒精燈13.如下圖的實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 A. B.
20、; C. D. 14.實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹,部分操作如下圖,其中正確的選項(xiàng)是 A. 量取濃硫酸
21、0; B. 稀釋濃硫酸C. 裝生銹鐵釘 D. 傾倒稀硫酸15.以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A.
22、新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制,都將得益于化學(xué)科學(xué)的開展B. 化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),與新物質(zhì)的合成毫無(wú)關(guān)系C. 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境,是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一D. 利用化學(xué)消費(fèi)化肥、農(nóng)藥,可以有效地進(jìn)步糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量16.以下是今年無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)操作考察“藥品的取用和加熱中部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖其中正確的選項(xiàng)是 A. 用紙槽將固體粉末送入試管 B. 傾倒液體C. 加熱試管內(nèi)液體
23、160; D. 熄滅酒精燈17.以下實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 取用固體
24、60; B. 滴加液體 C. 點(diǎn)燃酒精燈
25、160; D. 稱量固體18.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 A. 點(diǎn)燃酒精燈
26、160; B. 聞氣體氣味 C. 傾倒液體 D. 滴加液體19.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 取用固體藥品,未說(shuō)明用量時(shí),一般只需蓋滿試管底部取用液體藥品,未說(shuō)明用量時(shí),一般取用1mL2mL向酒精燈里添加酒精時(shí),不能超過(guò)酒精燈容積的 給試管內(nèi)液
27、體加熱時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的 A. B.
28、160; C.
29、 D. 20.如下圖的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的選項(xiàng)是 A. 加熱液體 B. 滴加液體 C. 傾倒液體
30、160; D. 取用固體粉末21.下列實(shí)驗(yàn)根本操作中,不正確的選項(xiàng)是 A. B. C.
31、60; D. 22.科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展操作,以下實(shí)驗(yàn)操作中標(biāo)準(zhǔn)的是 A. 檢查氣密性 &
32、#160; B. 測(cè)定溶液的pH C. 取少量氯化鈉 D. 熄滅酒精燈23.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是
33、0; A. 過(guò)濾 B. 稱量質(zhì)量C.
34、60;固體與液體反響 D. 加熱高錳酸鉀制氧氣24.比照是化學(xué)研究的重要方法如下圖圖示實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有表達(dá)比照方法的是A、比較二氧化碳的含量B、探究分子的運(yùn)動(dòng)C、研究二氧化錳的催化作用D、區(qū)分硬水和軟水A. A
35、160; B. B
36、; C. C
37、160; D. D25.以下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 傾倒液體
38、0; B. 量取液體 C. 熄滅酒精燈
39、60; D. 過(guò)濾二、填空題26._是科學(xué)家研究物質(zhì)的重要方法,也是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。 27.有鑷子、燒杯、試管、膠頭滴管、藥匙、燃燒匙、坩堝鉗、10mL量筒、100mL量筒等儀器。請(qǐng)為以下實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器填寫相應(yīng)的序號(hào):汲取或滴加少量液體時(shí)用_;取用粉末狀固體的儀器為_; 量取8mL的水用_
40、。 28.以下試劑:二氧化錳粉末試劑瓶中的稀硫酸溶液鋅粒塊狀大理石精鹽應(yīng)該用藥匙取用的是_ 填序號(hào),下同,應(yīng)該用鑷子取用的是_,應(yīng)該用滴管取用的是_ 29.觀察與問(wèn)題“書籍是人類進(jìn)步的階梯我們的生活,尤其是在校園中,時(shí)時(shí)刻刻都離不開紙張的使用蠟燭燃燒時(shí)生成了水和二氧化碳,那么紙張燃燒生成了什么呢?紙張中一定含有什么元素呢? 假設(shè)與預(yù)測(cè) 紙張燃燒也生成了_和_,紙張中一定含有_和_填寫元素符號(hào)實(shí)驗(yàn)與事實(shí) 11點(diǎn)燃紙張,用干而冷的燒杯罩在火焰上方,不一會(huì),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁開場(chǎng)變模糊,有水霧出現(xiàn)12紙張燃燒完后,迅速將燒杯翻轉(zhuǎn),倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)_解釋與結(jié)論
41、 實(shí)驗(yàn)11證明了紙張燃燒生成了_,實(shí)驗(yàn)12證明了紙張燃燒生成了_根據(jù)在化學(xué)反響前后,_的種類守恒,我們可以做出推測(cè),紙張中確實(shí)含有這兩種元素接下來(lái),科學(xué)探究還要進(jìn)展哪兩個(gè)步驟呢?填寫科學(xué)探究的步驟名稱表達(dá)與交流和_ 30.化學(xué)是一門以_為根底的科學(xué),_是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式 31.化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用現(xiàn)有以下儀器A試管B鑷子C蒸發(fā)皿D集氣瓶E廣口瓶F膠頭滴管G量筒H藥匙I燃燒匙J試管夾,選取相應(yīng)的序號(hào)填空取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用_ ;可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_ ;貯存固體藥品的儀器是_ ;用來(lái)夾持試
42、管的工具_(dá) ;量取10mL的液體藥品應(yīng)使用_ 32.小芳同學(xué)從超市購(gòu)置了一瓶維生素C泡騰片如圖是標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:我的猜測(cè)我的實(shí)驗(yàn)方案氣泡的成分是_ 理由是_ 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的結(jié)論_ _ _ 根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因_ 33.學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑_ 一般步驟:_化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn):關(guān)注物質(zhì)的_ 34
43、.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明以下操作可能造成的不良后果傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心_向燃著的酒精燈添加酒精_滴管取用試劑后平放或倒置_ 35.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式化學(xué)探究活動(dòng)的環(huán)節(jié)主要有_ 、_ 、_ 、_、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流 三、實(shí)驗(yàn)探究題36. 1探究活動(dòng)名稱:_。 2觀察與問(wèn)題:_。 3假設(shè)與預(yù)測(cè):_。 4實(shí)驗(yàn)與事實(shí)步驟和方法現(xiàn)象解釋與結(jié)論a點(diǎn)燃前:觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀,聞氣味,檢查硬度、密度和溶解
44、性。白色臘狀固體。用指甲在蠟燭外表劃過(guò),會(huì)留下痕跡。將一小塊石蠟放于水中,漂于水面上。石蠟的硬度_。_于水。密度比水_。b點(diǎn)燃時(shí):點(diǎn)燃蠟燭。取一個(gè)冷而枯燥的燒杯罩火焰上方,片刻取下。取一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的的燒杯罩火焰上方,片刻取下。蠟燭先熔化后氣化再燃燒,出現(xiàn)亮堂火焰。枯燥燒杯的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。涂有澄清石灰水燒杯的壁變模糊。蠟燭具有_。蠟燭燃燒生成_。c熄滅后:點(diǎn)燃蠟燭剛剛熄滅時(shí)的白煙。有一縷白煙飄出。點(diǎn)燃白煙,火焰順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃。白煙為_,具有_。5表達(dá)與交流用文字表達(dá)以上化學(xué)反響:_。 37. 化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)如Na著火,不能用CO2熄滅。他們決定探究CO2與Na反響的產(chǎn)物。【提出猜測(cè)】CO2與Na反響可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O和Na2CO3?!静殚嗁Y料】 Na是非常活潑的金屬,常溫下
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