勻變速直線運動速和時間的圖像

1、勻變速直線運動速度與時間的關系教學設計一、教材分析在上一節(jié)實驗的基礎上，分析v-t圖像時一條傾斜直線的意義加速度不變，由此定義了勻變速直線運動。而后利用描述勻變速直線運動的v-t圖像的是傾斜直線，進一步分析勻變速直線運動的速度與時間的關系：無論時間間隔t大小，的值都不變，由此導出v = v0 + at，最后通過例題以加深理解，并用“說一說”使學生進一步加深對物體做變速運動的理解。二、學情分析 學生已經學習了加速度及速度與時間的圖像，對加速度與速度與時間的圖像有一定的了解，知道在v-t圖里面斜率表示加速度，通過本節(jié)課的學習學生能更透徹的理解勻加速直線運動，并能通過v-t圖判斷物體的運動情況。三、

2、教學目標知識與技能1.掌握勻變速直線運動的概念，知道勻變速直線運動v-t圖象的特點，會根據圖象分析解決問題；2.掌握勻變速直線運動的速度與時間的關系公式，能進行有關的計算.過程與方法1.通過探究速度公式，經歷由特殊到一般的推理過程，體會科學研究方法；2.通過尋找規(guī)律得出勻變速直線運動的概念，并用數學公式表達物理規(guī)律并給出各符號的具體含義.情感態(tài)度與價值觀1.通過速度公式的推導過程培養(yǎng)用物理語言表達物理規(guī)律的意識，激發(fā)探索與創(chuàng)新的欲望.2.通過v-t圖象的理解及應用，培養(yǎng)學生透過現象看本質，用不同方法表達同一規(guī)律的科學意識四、教學重點與難點學習重點：1. 推導和理解勻變速直線運動的速度公式。2.

3、 勻變速直線運動速度公式的運用。學習難點: 對勻變速直線運動速度公式物理意義的理解。五、教學方法講授法六、教學特色 教學中分別通過圖像和理論推導兩種方法得出勻變速直線運動速度與時間的關系，讓學生理解的更加透徹，從而達到熟練的運用。七、教學過程（一）、新課的引入直接引入：同學們，我們上節(jié)課通過實驗得出了一個關于速度與時間的圖像，這節(jié)課我們將繼續(xù)學習速度與時間的關系，只不過我們學習的是一種特殊的運動勻變速直線運動。（二）、新課的講解1：勻速直線運動圖像及其特點（1）、這個v-t圖像有什么特點？是一條平行于時間軸的直線（2）、表示的速度有什么特點？ 表示速度不隨時間變化，描述的是勻速直線運動（3）、

4、表示的加速度又有什么特點？a = 0 2：探究：物體的速度隨時間怎樣變化？物體做什么樣的運動？3：勻變速直線運動（1）.定義：沿著一條直線，且加速度不變的運動。（勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線）（2）.分類：勻加速直線運動：物體的速度隨時間均勻增加。勻減速直線運動：物體的速度隨時間均勻減小。4：判定勻加、勻減的方法說一說：下列圖像表示什么樣的運動 注意：v-t圖象中一條傾斜直線表示勻變速直線運動，若是一條曲線則表示非勻變速直線運動。練習題：1、關于直線運動的下述說法中正確的是 （ ABD ）A.勻速直線運動的速度的恒定的，不隨時間而改變B.勻變速直線運動的瞬時速度隨時間而改變C.速

5、度隨時間不斷增加的運動，叫勻加速直線運動D.速度隨著時間均勻減小的運動，叫做勻減速直線運動2、若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小時，則（ BD ） A汽車的速度也減小 B汽車的速度仍增大 C當加速度減小零時，汽車靜止 D當加速度減小零時，汽車的速度達到最大 3、如圖所示，兩條直線表示兩個物體的運動特點，試分析兩物體各做什么運動，兩條直線的交點有什么含義.答案：物體A做勻加速直線運動，物體B做勻減速直線運動，兩條直線的交點表示兩物體速度大小相等。課堂探討：勻變速直線運動中的速度與時間的關系用公式怎么描述？已知v0 =2m/s ，a=1m/s2，試分析任意時刻的速度與時間的關系理論推導

6、：解：設t=0時速度為v0 t 時刻的速度為v 則 t=t-0=t v=v-v0 由于是勻變速直線運動，所以a不變，得：v=v0+at二、速度與時間的關系式v = v0 + at（1）從圖象上看V與t的關系 公式說明：1、速度公式是勻變速直線運動速度的一般表示形式它所表明瞬時速度與時刻 t 的對應關系2、通常取初速度v0方向為正方向，加速度a可正可負（正、負表示方向），在勻變速直線運動中a恒定（1）當a與v0同方向時，a0表明物體的速度隨時間均勻增加，如下圖1（2）當a與v0反方向時，a0表明物體的速度隨時間均勻減少，如下圖2圖2圖1 3、速度公式是矢量式:例題：1、汽車以36km/h的速度勻

7、速行駛，現以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能達到多少？解：以初速度v0=36km/h=10m/s的方向為正方向則10s后的速度:v=v0+at=10m/s+0.6m/s210s=16m/s=57.6km/h2、某汽車正以12m/s的速度在路面上勻速行駛，前方出現緊急情況需剎車，加速度大小是3m/s2，求汽車5s末的速度。解：以初速度方向為正方向則v=v0+at=12+(-3) 5m/s=-3m/s當車速減為零時，v=v0+at0=12-3t0=0解得t0=4s即4s末汽車已剎車完畢，所以5末時汽車處于靜止狀態(tài)，即速度為零。（三）、課堂小結 1、勻變速直線運動的定義及其特點。 2、勻變速直線運動的分類，怎樣根據圖像判斷是勻加速還是勻減速。 3、勻變速直線運動速度與時間的關系，各量分別代表的物理量。（四）、布置作業(yè) 固學案2.2節(jié)內容八、板書設計 2.2 勻變速直線運動的速度與時間的關系一、勻變速直線運動1. 1： 定義： 沿著一條直線，且加速度不變的運動。 2. 2：分類： 勻加速直線運動、勻減速直線運動3. 通過