蘭溪育才八年級下科學周末練習104

1、八年級科學1041、（09浙寧）甘氨酸(C：H，O：N)是人體所需的一種氨基酸，能溶于水。(1)該分子中C、H、O、N各原子的個數比為 ；(2)要配制5的甘氨酸溶液，需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、玻璃棒和 等。2、（09浙臺）痛風是一種常見的疾病，其主要原因是人體血液中的尿酸（C5H4N4O3）含量過高。醫(yī)生建議，多飲水有利于尿酸的及時排泄。據上述信息回答：(1)尿酸（C5H4N4O3）由 種元素組成，C、H、N、O的原子個數比是 。 3、（09浙紹）今年4月，在某國外知名品牌嬰兒爽身粉中發(fā)現(xiàn)了一級致癌物石棉。石棉的化學式為Mg6(Si4O10)(OH)8，Mg的化合價為+2價，下列關于石棉

2、的說法正確的是( ) A.由五種元素組成 BSi的化合價為+4價 C.各原子個數比MgSiOH3254 D.各元素的質量比MgSiOH9143614、（09浙麗）2008年9月，我國發(fā)生了“三鹿嬰幼兒奶粉事件”，部分嬰幼兒食用了含有三聚氰胺（化學式為C3N6H6）的奶粉，得了腎結石。下列關于三聚氰胺的說法錯誤的是（ ）A三聚氰胺是由C、N、H三種元素組成的 B三聚氰胺的相對分子質量為126C三聚氰胺中碳、氮、氫元素的質量比為122   D三聚氰胺中氮元素的質量分數是66.7%5、（09浙寧）2008年9月曝光的“結石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺（C3H6N6）的奶粉有關。下列

3、關于三聚氰胺的說法，錯誤的是（ ）A人含有三聚氰胺的奶粉是混合物 B三聚氰胺是一種無機物C三聚氰胺由C、H、N三種元素組成 D三聚氰胺的式量是1266、（2011湖州卷）空氣中含量最多的氣體是（ ）A二氧化碳 B稀有氣體 C氮氣 D氧氣7、（2011湖州卷）某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體。他進行了如下探究：提出問題：建立假設：袋內氣體可能是二氧化碳。實驗方案：將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。獲得證據：得出結論：（1）他提出的問題是 。（2）其他同學一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的該氣體 ，觀察現(xiàn)象。8、（2011嘉舟卷）如圖所示，

4、某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據此，你認為該同學應該A繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣B撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C得出空氣中沒有二氧化碳的結論D得出空氣中含有少量二氧化碳的結論9、（2010浙江湖州）某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2，設計了如下方案進行驗證。 步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原

5、上方空間的15左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升。(1)步驟2的目的是 。(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升”是由于瓶內氣壓 (選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。10、（2010浙江臺州）18世紀中期，為了解釋燃燒現(xiàn)象，有人提出了“燃素說”，其主要觀點有：燃素是一種構成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透過一切物體。一般條件下燃素被禁錮在可燃物中，是物體的一個成分。燃燒是可燃物中物體同燃素分解的過程。 (1)將汞裝入密封容器中，置于火爐上加熱，容器內形成丁質量增加的紅色

6、物質。請以上述燃素說的主要觀點來解釋質量增加的原因 。(2)法國化學家拉瓦錫也做了加熱汞的實驗（裝置如圖），他在實驗前后稱量了容器及其中物質的總質量。結果發(fā)現(xiàn)：反應前后總質量不變，且汞變成紅色物質（后知是氧化汞）增加的質量等于容器中空氣減少的質量。之后，拉瓦錫還將反應形成的氧化汞加強熱，使之重新釋放出氣體，并將該氣體與原來容器中剩余的氣體混合，發(fā)現(xiàn)混合氣體的性質與最初的空氣相同。根據上述資料，回答：拉瓦錫實驗是否支持燃素說，并說明理由 。 拉瓦錫實驗中氧化汞受強熱釋放出的氣體是 。 拉瓦錫在實驗中，均對反應前后的容器及其中物質的質量進行了稱量，體現(xiàn)了他對 規(guī)律的重要認識。11、(09浙嘉)下列

7、現(xiàn)象能證明空氣中有水的是 ( ) A打開熱水瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧 B白色硫酸銅粉末敞口放置在空氣中變藍 C人對著鏡子哈氣，鏡子表面起霧 D蠟燭火焰上罩一干冷燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水珠12、（09浙麗）二百多年前，英國科學家普里斯特利經過反復實驗，得出結論：植物在陽光下能使空氣變“好”，是因為植物能釋放出“活命空氣”。他所說的“活命空氣”應該是（ ） A. 空氣 B. 氮氣 C. 氧氣 D. 二氧化碳13、（09浙溫）科學課上做“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分數”的實驗時，由于紅磷燃燒生成的P2O5對人體有一定危害，小明改用氫氣燃燒來測定空氣中氧氣的體積分數，設計的實驗裝置如右圖所示。實驗時用夾子B

8、夾住橡膠管，打開夾子A，點燃純凈的氫氣并迅速插入甲瓶中，使氫氣在甲瓶中燃燒。(1)當氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時，對夾子的操作應是 。(2)實驗測得甲瓶中氧氣的體積遠小于瓶中空氣體積的l5，寫出一種可能的原因： 。 (3)有同學提出，若用CO取代H2，進行如上操作也能完成氧氣體積分數的測定。你是否認同并簡要說明理由： 。14、(2009浙教杭)“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法。甲生設計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶?；卮鹣铝袉栴}：(1)、反應結束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是

9、(2)、若空氣中氮氣也能和紅磷反應，能否用該方法來測定空氣中氧氣的含量？ 。15、下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是，化合物的是 ，純凈物的是，混合物的是，（均填容器下的代號）16.人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病。下圖為某種“維生素C”的說明書的一部分，試分析問答：維生素C(白色)化學式：C6H8O6每片100mg，含Vc不少于10%一日三次，每次xx片，飯后服用“Vc”的相對分子質量是_； “Vc”中碳、氫、氧元素的質量比是_。若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60mg。當“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充時，則每次至少服用_片；當“Vc”完全由某種蔬菜（每

10、100g這種蔬菜含“Vc”15mg） 來補充時，則每天至少應該食用這種蔬菜_g。17、現(xiàn)代生活中，人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內氧的輸送者，缺鐵易患貧血。一種添加了營養(yǎng)劑的“鐵強化”醬油已經面市。根據衛(wèi)生部鐵強化劑添加標準，每100mL醬油中鐵營養(yǎng)劑添加量是200mg，該營養(yǎng)劑中鐵元素質量分數為12.5%。根據實驗測得，醬油中鐵只有10%能被人體吸收，以某人一天使用16mL該醬油計算，他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克？某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物。若治療一個療程需補充1.12g鐵元素，則服用藥物中的鐵元素相當于需要硫酸亞鐵晶體（FeSO

11、4·7H2O）多少克18、下面是學生甲做硫酸銅晶體里結晶水含量測定實驗記錄的數據。根據上述數據計算：（1）硫酸銅晶體中結晶水的質量為 ，膽礬中結晶水的質量分數為_。（2）根據硫酸銅晶體的化學式，計算硫酸銅晶體中結晶水含量的理論值為多少？（3）比較：結果是偏低還是偏高？_。(4）請你分析其中的偏差是由哪些因素導致的_。(可多選)A.加熱時晶體濺出 B.加熱不充分C.加熱溫度過高部分硫酸銅分解 D.坩堝不干燥 E.在空氣中冷卻 19、在相應的橫線上填寫科學家的名字前的序號舍勒 門捷列夫 湯姆生 道爾頓 盧瑟福 拉瓦錫（1）提出原子核式結構模型的科學家_（2）最早發(fā)現(xiàn)電子的科學家_20、一

12、包有Na2S、Na2SO4、Na2SO3三種物質組成的混合物，經分析發(fā)現(xiàn)含氧元素的質量為a%，則混合物中硫元素的質量分數是_。21、 元素周期表中，從左到右的橫行組成周期，元素原子的質子數逐漸 (填增加或減少)，從上到下組成元素族，同族中的元素的 (填物理或化學)性質都很相似。22、某物質化學式為NaxRyOz，相對分子質量為M，則R的化合價為 ，R的相對原子質量為 。23、元素A與鈉形成的化合物的化學式為NaxA,元素B與氯形成的氯化物的化學式為BCly.則A、B兩元素形成的化合物的化學式可能是 24、相同分子數的CO和CO2，氧元素的質量比為 ，相同質量的CO和CO2，氧元素的質量比為 ，使CO2和CO中含有相同質量的氧元素，則CO2和CO的質量比是 。25、“催化轉化器”可以將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖，其中不同顏色的球代表不同的原子。下列說法正確的是（ ）A.乙和丙中所含的元素種類不同 B.甲和丁中同種元素的化合價相等C.該反應中共有三種元素 D.乙和丁都是化合物26.化學用語是學習和交流化學的通用語言，以下符號所表示的意義最多的是（ ）A.N B.2H2 C.Cu D.SO42-27某氧化物的化學式為AxOy，化學式量為M，則A的相對原子質量為（ ） 28、100