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1、畢業(yè)生年終總結7篇畢業(yè)生年終總結 篇1 應屆畢業(yè)生個人年終總結白駒過隙,日月如梭,不知不覺間,我來基地上班都三個多月了。剛踏出高校校門的我,人生的道路再次遇到了拐點,進入到非常生疏的工作環(huán)境。它與校內生活迥然不同。初開的幾日,我對工作幾乎一片茫然,真是有些手足無措。有時接到的工作任務對其他同事來說也不過小菜一碟,易于反掌,可是我竟然有些手忙腳亂了。時常還會出差錯。 回顧過往,一路走來,由于馬虎大意做了很多錯事。比較重大的失誤是有一次其次教室的預備會議中沒有認真查看,導致桌簽穿錯了好幾個,還接到了客人的投訴電話。致使領班,主管,總監(jiān)都由于我的個人失誤也遭到了批判。心里非常過意不去。 剛來這里的時

2、候什么都不懂。也不太愛說話。基地的主任,張總監(jiān)和牛主管,還有領班,師傅都很關懷我這個新員工,都主動找我談話。問我生活習慣不習慣。感覺很暖和。對于一名“新員工”來說,在工作的周邊能得到別人的大力相助,的確是一件非常幸運的人,而我恰恰就是這樣一個特別幸運的人。在各位主任,張總監(jiān),牛主管的親切關懷下,在領班和各位同事的熱忱關心下,我也漸漸走出了工作困惑,日漸適應了工作節(jié)奏。真的特殊感謝遇見的是你們。 雖說,這三個月多來,我并沒有做很有重量的高難度工作,上手的也以小事情,簡易工作為主,但我也從中學習到了很多道理。知道了別人用手指小扣桌子兩下是表示感謝。知道了什么才是真潔凈。我想我能從今后的生活工作中學

3、到更多有用的學問。努力蛻變成一個更好的自己。 在工作中也發(fā)覺了我的很多不足之處。第一:做事不夠仔細細致。其次:與人溝通力量差。第三:工作速度慢。 XX年就要過去了,我們將迎來嶄新的XX年。盼望我在將來一年里能做好以下幾點要求。 第一:腳踏實地的工作,努力提高業(yè)務力量。 其次:見人微笑打招呼,學會友好對同事對客人溝通。 第三:提高主動性,眼里要有活。努力把工作做的盡善盡美。 畢業(yè)生年終總結 篇2 “完陰似箭,日月如梭”時間真得很快就過去,現(xiàn)在的我也即將邁出學校的大門,走向.這個大舞臺,展放在校所學的才能,在校期間,學到的專業(yè)技術,科目許多,也為在出去.工作奠定了根的基礎,更加深了在.的應辯力量,

4、所以很感謝學校帶給我的學問和才能?,F(xiàn)將二年來的狀況總結 一、 在校期間的主要學習和成果。 在這二學期中,我學習了一些專業(yè)課程和一些幫助課程,如專業(yè)課:物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等;及幫助課:公共關系、經(jīng)濟法、英語等。所學到的學問,雖說都是理論學問,聽起課會覺得很枯燥,相對跟上機操作的課程比,但老師說得很具體,活靈活現(xiàn),相當?shù)煤猛?,學得不錯,不論專業(yè)課程還是幫助課程,總得來說成果是可以的,也獲得第一的獎學金,為父母減輕經(jīng)濟負擔。 二、在校期間的實踐 每年的寒暑假,我都會去工廠或酒店進行實踐工作,如做服務員,一般員工。到開學時就回校。學校也曾組織過到工廠實習,因從前有過實習閱歷,在

5、工廠實習也很快適應。在實踐中,我學到在校所學不到的事物,也提高了我的心理素養(yǎng)及應辯力量,讓自己升華,長大了許多。最大的收獲是讓我知道學校和.是不一樣的,在學校中,被老師、同學的愛包圍著,不受損害,在.中,沒有人會憐惜你,他們只會為自己的利益生活,而不顧你。你也只能為自己打拼,努力做出成果讓別人看,你是不錯的人才,沒有你做不到的事,別人可以做得事,你也可以做得到,也比別人做得更好,假如你不努力的,就什么都不屬于你最終也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認清了.,知道.原本的樣子,了解.的現(xiàn)實,比較.的進展與在學校、家里的不一樣,回到學校要如何做,才能更好的做出規(guī)劃圖,規(guī)劃自己的將來,做出更好的準

6、備。 三、一些體會 學習是我神圣的職責,無論什么時候,人都必需學習,學習生活,學習做人等,正所謂“活到老學到老”。無論身在何方,處于什么樣的狀況,自己都要努力的學習,在學校學到的用在.上,為.創(chuàng)作利益,為人民謀福;用在自己身上,提高個人價值,幫助加深自己在.上的力量,在.上學到閱歷傳達給別人,讓每一個人都知道和學習這么一個道理,一項技能。雖然有些學不精,但今后我會更加努力學習,遇到問題會虛心請教每個人,成為.上有用的技術人才。 畢業(yè)生年終總結 篇3 白駒過隙,日月如梭,不知不覺間,我來基地上班都三個多月了。剛踏出高校校門的我,人生的道路再次遇到了拐點,進入到非常生疏的工作環(huán)境。它與校內生活迥然

7、不同。初開的幾日,我對工作幾乎一片茫然,真是有些手足無措。有時接到的工作任務對其他同事來說也不過小菜一碟,易于反掌,可是我竟然有些手忙腳亂了。時常還會出差錯。 回顧過往,一路走來,由于馬虎大意做了很多錯事。比較重大的失誤是有一次其次教室的預備會議中沒有認真查看,導致桌簽穿錯了好幾個,還接到了客人的投訴電話。致使領班,主管,總監(jiān)都由于我的個人失誤也遭到了批判。心里非常過意不去。 剛來這里的時候什么都不懂。也不太愛說話。基地的主任,張總監(jiān)和牛主管,還有領班,師傅都很關懷我這個新員工,都主動找我談話。問我生活習慣不習慣。感覺很暖和。對于一名“新員工”來說,在工作的周邊能得到別人的大力相助,的確是一件

8、非常幸運的人,而我恰恰就是這樣一個特別幸運的人。在各位主任,張總監(jiān),牛主管的親切關懷下,在領班和各位同事的熱忱關心下,我也漸漸走出了工作困惑,日漸適應了工作節(jié)奏。真的特殊感謝遇見的是你們。 雖說,這三個月多來,我并沒有做很有重量的高難度工作,上手的也以小事情,簡易工作為主,但我也從中學習到了很多道理。知道了別人用手指小扣桌子兩下是表示感謝。知道了什么才是真潔凈。我想我能從今后的生活工作中學到更多有用的學問。努力蛻變成一個更好的自己。 在工作中也發(fā)覺了我的很多不足之處。第一:做事不夠仔細細致。其次:與人溝通力量差。第三:工作速度慢。 20xx年就要過去了,我們將迎來嶄新的20xx年。盼望我在將來

9、一年里能做好以下幾點要求。 第一:腳踏實地的工作,努力提高業(yè)務力量。 其次:見人微笑打招呼,學會友好對同事對客人溝通。 第三:提高主動性,眼里要有活。努力把工作做的盡善盡美。 20xx年11月14號 史XX 畢業(yè)生年終總結 篇4 過幾天就要春節(jié)了,從內心深處來講,人生又走完了一年,我盼望自己可以每年都抽出時間來細細的.回味著那逝去的歲月,等到老了,可以合并在一起,可能不會像名人明星那樣成為自傳,但對自己卻是最珍貴的禮物。 并沒有特意的選時間,卻跟去年做總結的時間如出一轍。xx,一個平凡卻不平淡的成長年度。 xx年,在我的回憶里,少有的一帆風順,我像是上帝的寵兒,一切都是那么的如意。 作為同學,

10、學習和生活自然是不行分別 ,還是根據(jù)自己一貫的學習風格,上課與不上課,都在自己的把握之中,當然成果的話,也是的自己的方案范圍內,沒有太大的變故,班級第三,二等獎學金,國家勵志獎學金,但是這些東西都比較虛,論學問,我沒有把握多少。只是我在考試方法上比別人技高一籌,我并不在意我學了多少東西,怎么說呢,我們的專業(yè)老師在人品方面是完全沒有問題的,從授課角度上來講是盡職盡責的,但是究竟是一所不怎么起眼的二本,加上硬件,修行只能靠個人了,有喜愛潛心鉆研的同學的確能把握不少東西,惋惜我不是那一類人。從大一開頭,給自己的四年規(guī)劃里,我就有談到,對學習的要求就是不掛科,我把處理同學關系,以及同學會熬煉擺在前面。

11、所以在生活中,對伴侶,同學,坦誠這個詞我覺得可以用在我身上,xx年,由于同學會工作的關系,我開頭接觸許多以前不熟悉的伴侶,有其他學院的同僚,有外面酒店,酒吧的老板,訓練培訓機構的老板,以及移動,聯(lián)通的校內經(jīng)理,等等.在老師,同事的關心一下,始終在成長。我開頭覺得自己漸漸的可以駕馭許多許多東西。歸根結底,有這個機會,還是要感謝老師給了我在同學會.這個平臺上工作的機會,我曾經(jīng)覺得在同學會,就是學一些交際,組織活動。方面的技能,但是收獲遠遠超乎我的想象。一個人,要管理一個團隊,首先要這個團隊信服你,而不是要靠冰冷冷的職位。帶著這樣的信念,我跟同事,以及下面的學弟學妹建立了工作以外的伴侶關系,真的很欣

12、慰,身邊有一群始終支持我的伴侶。我也是傾盡自己所能,把自己學到的東西一點點的交給他們,教的最多的便是要重感情,一個人要是忘恩負義,即使?jié)M腹才華,遲早是過節(jié)老鼠,我自己本人也是,遇到什么事情始終帶著份感情在心中. 今年暑假,跟著我們學辦老師到貴州銅仁沿河縣蒜子村三下鄉(xiāng),時間不長前后加起來8天的時間,但對我們一行人的觸動很大,假如沒有親自去感受,你不能想象生活有那么的不簡單,假如不是自己親自去感受,你不能體會在大山里的孩子是那么的需要關心,去的路上,我發(fā)高燒,在車上奔波了22個小時,到了村子里已經(jīng)要了我半條命,之后幾天的調研,我都是拖著自己疲乏的身軀,但是那份執(zhí)著鼓舞著我,我們開頭到各家各戶去調研

13、,并把大家的孩子都組織到學校去進行支教,以及捐贈物資,活動結束以后,心里久久不能安靜,以后自己肯定要努力更加努力的去工作,爭取讓自己家庭過的好的同時也能關心其他人。 今年10月,卸下了同學會.的擔子,并且也找到了自己相對滿足的工作,一個進展許多活力的國企?,F(xiàn)在最不放心的就是始終陪在自己身邊的女友。很感謝她始終的支持,雖然有時候很折騰。耍性子,但是卻很和善,很可愛,國慶帶著她去福州,廈門,雖然后面發(fā)生了點不開心,但那些并不影響我們之間的感情,盼望自己能夠快快的成長,好好的工作,來支撐起這段不被看好的感情. xx年,我應屆畢業(yè). xx年,加油. 畢業(yè)生年終總結 篇5 為仔細實行學?!八拇髴?zhàn)略”,進

14、一步加強同學思想政治訓練,促進同學健康成長,推動鑄魂工程的實施,依據(jù)同學字【xxxx】10號文件關于做好xxxx屆畢業(yè)生訓練和管理工作的通知文件精神,為了更好地開展畢業(yè)生德育答辯工作,結合我院實際,特制定經(jīng)濟學院畢業(yè)生德育答辯工作實施方案。 一、目的和意義 德育測評工作是對高校生四年來政治品德的一個總體的評價,是客觀反映每位同學在校期間素養(yǎng)培育和進展的重要經(jīng)受和主要成果,是對畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素養(yǎng)等方面的綜合考核,也是畢業(yè)生對高校生活進行全面回顧和總結的過程。通過德育總結測評使畢業(yè)生們充分展現(xiàn)自己主動的人生看法,展現(xiàn)自己面對壓力和苦痛時的思索與選擇,展現(xiàn)自己走向成熟的每一點收獲。這

15、對引導和關心廣闊畢業(yè)生完成角色轉變,順當步入.,走上工作崗位,以良好的心理素養(yǎng)和科學的自我認知開創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過合理量化、科學評價,可以引導和激勵廣闊同學全面進展,是檢驗我校同學政治堅決、業(yè)務過硬的重要途徑,也是立德樹人的重要過程,同時,德育測評成果也是作為各類評優(yōu)和獎學金評定及學年鑒定的主要依據(jù)。 二、加強領導,規(guī)范評審程序 (一)建立健全組織機構 1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領導小組,負責全院畢業(yè)生德育答辯工作 組長:周立夏 副組長:劉自強 成員:馬迎、馬寧、趙彥、孟磊 2、成立班級評定小組。原則上各班級成立由班干部(校、院同學會、團干部和班級干部)代表占7人,其他同學代表

16、占8人的評定小組,負責班級畢業(yè)生的德育測評工作,在輔導員、專業(yè)老師指導下開展工作。經(jīng)濟學院團總支、同學工作辦公室負責組織學院畢業(yè)生德育測評總結工作。 (二)時間支配 經(jīng)濟學院畢業(yè)生的班級德育總結工作的支配在5月16日19日進行,各班依據(jù)實際狀況支配詳細德育總結時間和地點,全院畢業(yè)生德育測評總結大會支配在5月20日進行。 (三)詳細步驟 1、德育總結撰寫。 (1)畢業(yè)生針對高校生活,就思想、品德、心理、行為和素養(yǎng)等方面撰寫德育總結。德育總結要全面回顧和總結高校生活的得與失,勝利與失敗,明確自己的人生價值和意義,制定今后的方案和目標。 (2)德育總結由同學自主命題,以報告的文體進行全面系統(tǒng)的總結,

17、文章要求20xx3000字,標題宋體3號字,正文仿宋體4號字,A4紙打印,依據(jù)學校統(tǒng)一設計的專用封面裝訂。 (3)論文撰寫統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟學院網(wǎng)站下載。 2、班級德育總結測評 (1)班級德育評定小組在輔導員、專業(yè)老師的指導下,組織全體同學進行評定工作。各班召開評定大會,每個同學做好個人總結,并在班級評定會上述德,同學和測評小組成員對其進行評價或寄語,依據(jù)考核指標,在定量評價的基礎上,由班級評定小組進行定性評價,現(xiàn)場評定綜合成果(不現(xiàn)場公開)。畢業(yè)生在測評會上陳述自己四年來的成長經(jīng)受,反省不足,明晰收獲,并回答德育測評評定小組成員的提問。 (2)測評過程中,輔導員、專業(yè)老師對畢業(yè)生個人總

18、結及測評存在的問題要準時進行訂正,達到進一步引導和訓練同學的目的。其他同學也可就思想、道德、心理等諸多方面對測評人提問,或綻開集體爭論,促進共同提高。各班要仔細做好畢業(yè)生德育總結的評優(yōu)工作,根據(jù)各班2人向學院推舉優(yōu)秀總結。 (3)班級評定小組將評定結果,在5月20日16:00之前上報學院。 3、學院德育測評會 (1)在班級德育答辯的基礎上,5月20日進行經(jīng)濟學院畢業(yè)生答辯會,從班級答辯中,選擇12名(班級總人數(shù)不超過40人的,推舉1名同學;班級總人數(shù)超過40人的,推舉2名同學)有典型的同學進行答辯,由評委會老師進行講評,并組織好低班級同學現(xiàn)場觀摩學習,充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用,引導和激

19、勵在校生成長成才。 (2)依據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測評總結內容、形式、現(xiàn)場效果,并結合其日常表現(xiàn)進行綜合評定,學院德育測評領導小組在畢業(yè)生德育測評評審表中填寫測評評語。德育總結和畢業(yè)生德育測評評審表各一份裝入本人檔案。 4、德育測評成果 (1)德育測評成果分為四個等級:優(yōu)(90分以上)、良(80分以上)、中(70分以上)、及格(60分以上)。 (2)畢業(yè)生德育測評成果由四部分組成:一是高校期間的班級德育綜合測評,占30%;二是由學院依據(jù)同學高校期間德育表現(xiàn)和綜合測評狀況給定成果,占30%;三是由學院測評工作評審委員會依據(jù)同學現(xiàn)場測評狀況給定成果,占40%。即總成果=班級德育測評×30%+學

20、院德育測評×30%+現(xiàn)場測評×40%,各環(huán)節(jié)成果和最終總成果均按百分制計分。 (3)將德育測評納入學分制管理的范疇。德育測評成果作為其次課堂素養(yǎng)學分,占1學分。 三、畢業(yè)生德育答辯工作細則 1、測評支配:經(jīng)濟學院德育測評工作分為兩個部分,第一部分:以班級為單位進行測評,根據(jù)2%的比例選取班級優(yōu)秀畢業(yè)生;其次部分:各班12名測評優(yōu)秀的同學參與全院德育測評總結大會,畢業(yè)生德育測評工作評審委員會最終選出我院德育總結論文優(yōu)秀同學。 2、答辯組織。由學院團總支、同學工作辦公室負責組織,輔導員、專業(yè)指導老師、班級評審小組全體成員共同負責同學現(xiàn)場答辯,答辯同學回答指導老師和班級同學的提問

21、,由同學和指導老師給定現(xiàn)場答辯成果。 3、答辯方式?,F(xiàn)場答辯分為:“自我總結”和“回答提問”兩個環(huán)節(jié)。同學可運用聲音、圖像、影像等多媒體手段,幫助答辯。答辯時間不超過5分鐘,提問回答時間不超過4分鐘。 四、畢業(yè)生德育測評工作要求 1、切實加強對德育答辯工作的領導,將德育答辯工作列入學院訓練教學方案和同學日常訓練管理工作中。 2、學院師生要充分熟悉畢業(yè)生德育答辯的重要性,仔細落實實施方案,確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順當開展并取得良好效果。 3、德育答辯是對同學品德行為素養(yǎng)方面的綜合考核,每位畢業(yè)生都要仔細預備,按時參與,嚴格根據(jù)規(guī)定的時間上交相應材料;輔導員、班導師、班干部要仔細組織同學,做好德

22、育答辯工作。 畢業(yè)生年終總結 篇6 20xx年即將過去,我來單位已有六個多月,這是我從學校畢業(yè)第一次踏上工作崗位。作為一名新員工,特別感謝單位供應給我一個成長的平臺,讓我在工作中不斷的學習,不斷的進步,漸漸的提升自身的素養(yǎng)和才能?;厥走^去的六個多月,公司陪伴我走過人生很重要的一個階段,使我懂得了許多。在此我向單位的領導以及同事表示最誠心的感謝。 我的工作主要是竣工圖的測量。就是去現(xiàn)場測繪已建好的樓房,包括其范圍內的綠化分界及其管線設施,回來將其繪成地形圖,然后計算所測測區(qū)的建筑面積(包括閣樓、車庫、配電室)。在這六個多月里,我主要從兩個方面來實踐自己的理念,力爭做到更好、更到位。下面就我六個多

23、月的工作狀況向領導作簡要的匯報。 1、努力學習,全面提升自身素養(yǎng) 作為一名剛走上工作崗位的新員工,學問和閱歷的欠缺,是我致命的缺點。首先從房屋的俯視圖開頭學起。要能夠看出俯視圖是由幾個部分組成,每個部分是幾層,便利計算建筑面積。然后就是熟記各種地貌符號,如:下水箅子、路燈、雨污檢修井、通信檢修井等等。其次就是用天正建筑進行繪圖,其與所學的南方CASS還是有很大的不同的。房屋線、地貌特征線及地物符號必需一一對應,每一個步驟都是單位同事耐煩指導。最終最難的就是建筑面積的計算,需要.各種狀況,比如:假如車庫的凈高不夠2、1米,其建筑面積要算一半;陽臺的建筑面積要算一半;層凹凸于1、2的不算建筑面積;

24、層高在1、2-2、1之間的要算一半 2、努力工作,順當完成各項任務 在工作中仔細總結,完成每一個項目都總結自己做錯的地方,以便以后提高自己的工作效率。簡潔例舉如下: (1)算面積之前要留意第一是否有沉降縫,假如有應將其扣除;其次,閣樓是否利用,假如不利用,則不用計算其建筑面積。 (2)對于閣樓層雖然中間的高度高于2、1米,但是前面是陽臺,仍要算一半的面積。 經(jīng)過以上半年的學習,獨立完成了許多項目。當然在工作中也發(fā)覺自己存在一些問題,例如對學問仍舊要要進一步加強。在完成領導交辦的任務的基礎上,發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢,連續(xù)加強專業(yè)學問和新標準的學習,進一步提高各項壓力容器原材料檢驗技能。 總之,心態(tài)打算狀態(tài),狀態(tài)打算成?。挝灰胸熑涡?,對.要有愛心,對工作要有恒心,對同事要有熱心,對自己要有信念!做最好的自己!以上就是我對六個多月單位工

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