科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（精選6篇）

1、科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（精選6篇）科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1 逝者如斯夫，不舍晝夜，時間總是在不知不覺中靜靜地消逝著，改善的一個學(xué)期即將劃上圓滿的句號，坐下來細(xì)細(xì)回味我在初為人師的第一個學(xué)期里在訓(xùn)練和教學(xué)上的得與失，感受頗為深刻。現(xiàn)將本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、把握同學(xué)狀況，讓我們建立情感的橋梁 我深刻地熟悉到，自己是名新上任的老師，從某種程度上來說我也像個同學(xué)一樣，在學(xué)校里面教學(xué)相長著。初接任科學(xué)這門學(xué)科的時候，我廣泛地向其他曾任教過科學(xué)的老師們請教，了解科學(xué)課程的特點(diǎn)和教法。同時，我多多與同學(xué)溝通溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況等。在現(xiàn)在看來，我多與同學(xué)溝通溝通這一行為對我科學(xué)教學(xué)的進(jìn)展進(jìn)步是特別有

2、關(guān)心的：我可以清晰地得知到同學(xué)們盼望的科學(xué)課是怎樣的，這有利于我課堂方向的把握；我也可以準(zhǔn)時從同學(xué)那里得到我課堂的反饋，得知我在本堂課上的表現(xiàn)如何，同學(xué)汲取學(xué)問的狀況如何，這對于我改進(jìn)教學(xué)中的不足很有好處。更重要的是，與同學(xué)常常的溝通溝通，構(gòu)建起了我與同學(xué)之間的友好的橋梁，這讓同學(xué)情愿認(rèn)可我，喜愛我，支持我，從而對本學(xué)科的愛好變得更加深厚。 二、關(guān)注同學(xué)的參加狀況，讓每個同學(xué)成為課堂的小仆人 同學(xué)們對于科學(xué)課能否做試驗(yàn)是非常關(guān)注的。在他們看來，能夠自己動手操作科學(xué)試驗(yàn)，能通過自己的動手，得出試驗(yàn)的最終結(jié)果是一件很美好的事情，所以，在本學(xué)期里，我盡可能地多讓同學(xué)多進(jìn)試驗(yàn)室，多親自動手做試驗(yàn)。盡管

3、大多數(shù)的課都是在教室里進(jìn)行的，但我也能保證幾乎每堂課都帶試驗(yàn)器材進(jìn)教室，讓同學(xué)們感受觀看試驗(yàn)的魅力。無疑，讓六十多名同學(xué)的班級里每個同學(xué)都能清晰觀看到試驗(yàn)狀況是比較困難的。記得有一次我在教室里給同學(xué)們演示熱的輻射傳遞，由于試驗(yàn)器材較小，表達(dá)出來的效果較不為明顯，所以我只能帶著演示一起走下講臺，分大組地給孩子們看?？墒沁@樣做的話有個很大的弊端，那就是集中不了全班同學(xué)的留意力，整個課堂比較分散。如給第一大組看演示試驗(yàn)的時候，第三四大組的同學(xué)不知該做什么才好，講話、玩耍等課堂上不應(yīng)發(fā)生的狀況也自然會存在。通過反思，在以后的演示試驗(yàn)課上，我特別留意保持每個同學(xué)能清晰觀看到試驗(yàn)，而且也非常地重視讓孩子自

4、己親自帶動動演示試驗(yàn)儀器，只要是想試一試的，不論是課間或是平常，我都很愿意地讓他們來動一動；那些內(nèi)斂的孩子，我也會熱忱地招呼他來自己動手做一做。我始終信任，老師這樣的行為，不僅能夠保證同學(xué)還原成為科學(xué)課課堂的主體，也能夠清晰地反饋出同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，一箭雙雕，豈不樂乎？ 三、豐富教學(xué)方式，讓同學(xué)學(xué)得快樂 孩子們本身對于科學(xué)學(xué)問是特別感愛好的，我能否抓住他們這一心理特點(diǎn)，并服務(wù)于課堂且保持下去，這是我一個要動腦筋的地方。為了達(dá)到這個目的，我盡力將課堂的形式保持豐富，讓孩子們學(xué)得快樂、盡興，為我的課堂教學(xué)服務(wù)。比如：在學(xué)習(xí)其次單元的固體的熱脹冷縮這一學(xué)問時，我從網(wǎng)上找到了相關(guān)學(xué)問的視頻“怎樣利用熱脹

5、冷縮請蛋入瓶和請蛋出瓶”給同學(xué)們學(xué)習(xí)，同學(xué)們看了這個視頻后顯得特別地興奮，直呼原來熱脹冷縮還可以做出這么好玩的事情。在快樂興奮中，他們也學(xué)得了更多的學(xué)問。 回顧這一個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)，我和孩子們一起學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。我要感謝五班級的同學(xué)們，他們給了我莫大的支持和協(xié)作，讓我有十足的信念能夠好好地教下去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在往后的教學(xué)工作中，我會始終鍥而不舍地努力下去的！ 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2 時間飛逝，一學(xué)期在忙勞碌碌中結(jié)束了。在這一學(xué)期的教學(xué)中，有收獲，有遺憾，有勝利，有反思?，F(xiàn)將我本學(xué)期的一點(diǎn)點(diǎn)體會現(xiàn)在做以小結(jié)。 第一點(diǎn)體會就是我的教學(xué)觀念發(fā)生了改變，雖然說我也曾教過自然課，但是科學(xué)

6、和它有著很大不同，過去只是老師講，同學(xué)聽，照著教材講；而現(xiàn)在呢？是老師用教材教，真正讓同學(xué)去想、去做、自己去探究，老師只是引領(lǐng)者和幫助者而已，使我知道素養(yǎng)訓(xùn)練不是口號，而是的確要培育同學(xué)力量，要著重在這點(diǎn)上下功夫，老師的要求也就更高了。 其次點(diǎn)體會就是同學(xué)愛好更高了，教材中選擇了同學(xué)常見的事物，使同學(xué)上課極易興奮，愛好極高，另外對老師的要求更高了，同時也給了我們很大發(fā)揮空間，像有些內(nèi)容我可以把它合并一起講，有些學(xué)過的可以一帶而過，不必在鋪張時間了，這就真正體現(xiàn)了“用教材”而不是“教教材”。 我的第三個體會是科學(xué)課的學(xué)問強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)化，它的每一個單元中的內(nèi)容都是相互聯(lián)系的，這樣有利于同學(xué)思維進(jìn)展，

7、使他們感到自己是在做科學(xué)討論，另外新教材到處體現(xiàn)以同學(xué)為主，我覺得，每一節(jié)課基本都是以探究為主，老師只是賜予幫助，推動他們順當(dāng)完成探究活動。我感覺上科學(xué)課，對我的力量要求更高了。 最終一點(diǎn)，我覺得我對同學(xué)的估評低了，剛開頭上課時，每個試驗(yàn)我說一步，他們做一步，總不敢放手，怕他們做不好。但是后來我發(fā)覺，同學(xué)完全有力量做好，而且有時超出我的想象，他們收集資料和知道的東西，有時連我都不知道，使我很驚訝，出乎我的意料，這時，我覺得給同學(xué)一個正確估量很重要。 走進(jìn)新的世紀(jì)，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力

8、氣。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3 三班級科學(xué)課程是要以培育學(xué)校生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以改革同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)的，適應(yīng)全國基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的全新教材。 因此，在教學(xué)過程中就要面對全體同學(xué)。同時，它充分考慮到同學(xué)在性別，天資，愛好，生活環(huán)境，文化背景，地區(qū)等方面存在的差異，在課程，教材，教學(xué)，評價等方面鼓舞多樣性和敏捷性。因此在科學(xué)教學(xué)工作過程中，應(yīng)始終堅(jiān)持為每一個同學(xué)供應(yīng)公正的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會和有效的指導(dǎo)。下面把本學(xué)期的教學(xué)詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 1，在科學(xué)教學(xué)中仔細(xì)貫徹新課程改革的目標(biāo)。 學(xué)?？茖W(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動是同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。因此，在科學(xué)教學(xué)

9、中，同樣注意培育同學(xué)的愛國主義，集體主義精神，逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人。同時，更是加強(qiáng)對同學(xué)的實(shí)踐力量和探究力量的科學(xué)力量的培育。 2，明確課程理念，目標(biāo)， 任務(wù)，吃透教材，充分把握教材的特點(diǎn)，從而做出與教材相符，與同學(xué)年齡特點(diǎn)相符的教學(xué)設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)教案時盡可能地以激發(fā)同學(xué)的觀看愛好為重點(diǎn)，以引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)觀看的方法犯難點(diǎn)，同時重視同學(xué)良好的科學(xué)看法，喜愛生命，愛護(hù)環(huán)境等精神的培育。 3，以同學(xué)為主體，充分讓同學(xué)主動參加科學(xué)活動。 三班級同學(xué)對四周的世界的奇怪心和探究欲，因此，在教學(xué)中都盡量放手他們主動參

10、加科學(xué)的學(xué)習(xí)探究。在教學(xué)中，注意滿意同學(xué)進(jìn)展需要和已有閱歷的結(jié)合，供應(yīng)他們能挺直參加的各種問題，讓他們更簡單地進(jìn)行科學(xué)的各種實(shí)際觀看和操作。老師在作為活動的組織者，引領(lǐng)者和親熱的伙伴，對同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)賜予充分的理解和敬重，并以自己的教學(xué)行為對同學(xué)產(chǎn)生了主動的影響。在這樣的開放的課堂環(huán)境下，同學(xué)對科學(xué)便會產(chǎn)生深厚的愛好，經(jīng)過多次的實(shí)際觀看和試驗(yàn)活動后，自然也就提高了同學(xué)的科學(xué)力量。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4 一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期我們小班依據(jù)園工作要求及本班的實(shí)際狀況，開展科學(xué)訓(xùn)練，通過一期的實(shí)踐訓(xùn)練，幼兒的識字量、語言表達(dá)力量有了很大的提高，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、幼兒園訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要

11、組成部分，是我國學(xué)校訓(xùn)練和終身訓(xùn)練的奠基階段。 在本冊教學(xué)內(nèi)容中我不僅注意了拓展幼兒的視野，也豐富了幼兒的學(xué)問閱歷，更強(qiáng)調(diào)了幼兒在學(xué)習(xí)中綻開豐富的聯(lián)想，促進(jìn)了幼兒的主動思索和表達(dá)力量，同時將幼兒的生活閱歷與學(xué)習(xí)活動有機(jī)的結(jié)合起來，以鞏固和深化訓(xùn)練活動的成效，實(shí)現(xiàn)幼兒內(nèi)在素養(yǎng)的全面升華。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、訪問動物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀看小蟲子，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點(diǎn)，培育了幼兒的觀看力量。 2、五彩植物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀看各種植物，探究了種子的隱秘，了解了植物生長的環(huán)境。 3、可愛的動物單元：通過讓幼兒了解攜物的生活習(xí)性，培育了幼兒對觀看攜物的愛好。 4、探究自然單元：通過引導(dǎo)幼

12、兒親近大自然，培育了幼兒探究自然的愛好。 5、身邊科學(xué)單元：通過引導(dǎo)幼兒探究身邊的物品和材料，從而發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，培育了幼兒對科學(xué)探究的愛好。 三、存在不足： 1、由于同學(xué)年齡小，熟悉事物少，上課幼兒的自控力量差，所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難。 2、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到生疏不感愛好，再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過少，在教學(xué)的過程中不利于幼兒的操作、思維與爭論。 總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5 學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各

13、界的重視。而我，本學(xué)年再次擔(dān)當(dāng)科學(xué)教學(xué)工作，對這門課程的熟悉更加深化?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。 一、基本狀況： 同學(xué)們都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)力量較弱。 二、主要閱歷： 1、留意做好課前預(yù)備，刻苦鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱和教科書，結(jié)合實(shí)際條件，敏捷支配教學(xué)進(jìn)度。如三班級的這冊書中，植物的生長周期與動物的生命周期有鳳仙花種植、養(yǎng)蠶的環(huán)節(jié)，都

14、需要特定的時間，所以我先講了第三四單元，一二單元則是穿插著進(jìn)行，依據(jù)鳳仙花和蠶的生長來講授學(xué)問。讓同學(xué)充分的觀看、自主的發(fā)覺，這樣同學(xué)印象深刻。 2、預(yù)備好每節(jié)課必要的試驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的.習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，重視同學(xué)實(shí)踐操作，真正讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進(jìn)程，促使同學(xué)主動學(xué)習(xí)。 3、關(guān)注同學(xué)在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑 則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓同學(xué)帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓同學(xué)參加過程成為主流。從而樹立同學(xué)的科學(xué)精神，即“求真、求實(shí)、多思、善問”。 三、存在問題和努力方向： 在教學(xué)中，雖然取得

15、了肯定的成果，但由于自己閱歷的不足，仍存在不足之處，如： 1、對同學(xué)主動學(xué)習(xí)的方法訓(xùn)練還不到位，還有小部分同學(xué)的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究力量。 2、與其它學(xué)科的協(xié)作不夠，觀看記錄寫得不夠詳細(xì)。 3、教學(xué)方法、課堂掌控力量有待提高。 這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。 科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6 緊急而勞碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特殊改善。這一年讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理念和實(shí)踐的書

16、籍，改善自我。 思想方面 主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 教學(xué)工作 仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教材，分析同學(xué)的基本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展，做到因材施教。注意同學(xué)的品質(zhì)培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教學(xué)六仔細(xì)。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無預(yù)備之仗。主動參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，主動投身到教學(xué)改革的前沿。準(zhǔn)時反饋教學(xué)信息，染鎮(zhèn)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作

17、。 帶班工作 通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合語文教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分信任班干部，放手讓他們工作。建立激勵機(jī)制，以鼓舞為主。在不放棄一個孩子的思想指導(dǎo)下，用愛心和孩子們腳伴侶，使他們和我無話不談，有問題第一個想到的就是我。用詳細(xì)的行動感染同學(xué)，影響同學(xué)，要求同學(xué)做到的自己帶頭做好。 個人學(xué)習(xí) 堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。 取得的成果 今年在省級報紙上發(fā)文