數(shù)學課《有趣的算式》教學反思小學數(shù)學課堂教學反思

1、數(shù)學課有趣的算式教學反思I小學數(shù)學課堂教學反思本節(jié)課在蜜世h比技注重學生的獨立思維和合作交赤.關(guān)注學生的知識驗和思維特點,并創(chuàng)造性地處理教材，將原有的第三關(guān)“神奇的9”和第二關(guān)“奇怪的142857”進行調(diào)換。使學生在學會了第一關(guān)“奇妙的寶塔的學習方法后“在神奇的9"；這關(guān)中能運用剛才學過的方法白行探索.發(fā)現(xiàn)這些算式背后的規(guī)律，逐步體會到探索的的樂趣而本節(jié)課的教學有如下幾個特色:1、設(shè)置1%.演發(fā)學門興趣T在這節(jié)課的教學中，設(shè)計學生熟悉并喜歡的情景*讓學生有一種親切感，激發(fā)學生的學習興趣.此外，讓學生在情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，并觀察它們的共同點，從而找出它們的2、小組合作.討論交流探究.自

2、主學習,合作交流"是學習數(shù)學的一種重要的學習方式。本節(jié)課注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和合作學為精神6讓學生在自己學習的基礎(chǔ)上自主發(fā)現(xiàn)另提出自己的見解'再由小組討論，合作交流&在每個環(huán)節(jié)里始終貫穿“觀察一一發(fā)現(xiàn)一一討論一再發(fā)現(xiàn)”的教學策略&讓學生在觀察、發(fā)現(xiàn)的過程中,不斷說出自己的看法，不斷的進行小組交流.并在交流的過程中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神&lv雙置懶微爛舊興趣在這節(jié)課的教學中，設(shè)計學生熟悉并喜歡的情景，讓學生有一種親切感，激發(fā)學生的學習興趣，此外,將整個教學環(huán)節(jié)設(shè)計成有趣的闖關(guān)游戲活動,讓學生在闖關(guān)活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,并觀察算式的共同點，從而找出它們

3、的規(guī)律.2、：小組合作討論交流探究融觀察分析、主韻探究土自主學習跖合作交流也是學習數(shù)學的L種重要的學習方式6在教學過程中，給學生較大的空間，開展探究性孽習讓他們在具體的操作活動中進行獨立思考,并身同伴交流；讓學生親身經(jīng)歷數(shù)學詞題的提出和解決的過程.。:孔：,q.*%，.o%m尸：y，一在每個環(huán)節(jié)里始終貫穿之觀察一發(fā)現(xiàn):時蹌一再發(fā)現(xiàn)”的教學策略讓學生在網(wǎng)粼禽闡過旃機東會說山盲已的看通J不痛的透舒小畫交流.亦在愛流的宜函稀善學生團結(jié)協(xié)作的精神d3、重點突出.層次清楚在教學過程中，層次分明一條理清晰.類誠了教材中的通難點笄采用引導啟發(fā)式l7)or*aa*小。"'yr(f，6o

4、71;，下的教學方法，較好地引發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣和積極思維的動機，,引導了學生主動參與數(shù)學規(guī)律的探索活動，以動手操作、獨立思考和相互交流的形式，在教師的指導下發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題.本課在教學中也存在一些不足.>:ll1.第一關(guān)“奇妙的寶塔”中應(yīng)更多的讓學生討論并交流算式和得數(shù)之間的聯(lián)系，這樣能讓學生更直觀的找出它們之間的規(guī)律，以便學生掌握學習方法,進行接下來的學習。2、語言應(yīng)更加具有兒童化。教學的整個環(huán)節(jié)是設(shè)置在一個聞關(guān)游戲當中。因此,教師的語言要更加具有兒童化才能激起學生更多的興趣。3、在小組活動中沒有放手讓學生進行交流討論，學生的自主性沒有得到充分的釋放,沒有體現(xiàn)出以“學生為主體

5、*的思想,以至于學生自己沒有及時的總結(jié)*歸納出算式的規(guī)4,時間把握不繆好,前面用時太多，在第四關(guān)中給學生練習的時間太少學此外，還存在一些其他不足的地方,在今后的工作中我將逐一進行改正，使白3的業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高.孩子的天性需要游戲.不管是什么游戲，只要是沾上游戲”兩個字，孩子的眼睛都會為之二亮，游戲能給孩子即將活躍起來的心理機能提供自由表現(xiàn)的機會；從而也提高了學可的興趣。對于抽象、枯燥乏味的數(shù)學知識,孩子們往柱更加難以集中他們的注意力，對數(shù)學產(chǎn)生興趣的欲望不高口而數(shù)學游戲教學方式，能夠補充這一方面的不足游戲教學法具有趣味衡嗯樂餡遁哪翻第能野讖的1捌球趣，讓學生們能隼在健斛窗中學習數(shù)學.從而對數(shù)學產(chǎn)生“趣擺脫心中的抗拒因素工從而達到教學的目的.3學生升入四年級后,數(shù)學知識性增強難度加大,部分學生開始對數(shù)學學習失去興趣,一些學困生更是表現(xiàn)出明顯地懈怠.為了充分激發(fā)學生的學習熱情與興趣.在上有趣的35.a*,»%.»fo*-A5n-o%*'/算式這一課時,根據(jù)教材提供的素材,我大膽對教材進行了重組，.把每一個教學環(huán)節(jié)都嘀瞬端詼薪w；購m靠由版反破以及幸生能反質(zhì)矍淘蛾唳學習:海這1-教彗目標地達成上是非常成命眼看了*數(shù)學課有趣的算式教學反思”的人還看了1,什&蹴噬反感讖學反思的方法區(qū)教師戴學城