小學(xué)數(shù)學(xué)3.6-減法ppt課件

1、服務(wù)師生服務(wù)師生方便老師方便老師貼近教學(xué)貼近教學(xué)一年級(jí)一年級(jí) 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 上冊(cè)上冊(cè)人教實(shí)驗(yàn)版人教實(shí)驗(yàn)版課件課件PPT6 6 減減 法法課件課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.2.認(rèn)識(shí)減法符號(hào)認(rèn)識(shí)減法符號(hào)“”。1.1.理解減法的含義。理解減法的含義。3.3.會(huì)熟練地口算會(huì)熟練地口算1515的減法，并能的減法，并能解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。課件課件PPT1.1.算一算，填一填。算一算，填一填。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入3 34 45 53 34 45 5課件課件PPT2.2.填一填。填一填。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入2 24 41 11 15 52 22 21 13 34 44 41 1課件課件PPT情景導(dǎo)入情

2、景導(dǎo)入1 1 小丑手里有小丑手里有4 4個(gè)氣球個(gè)氣球, ,放飛了放飛了1 1個(gè)個(gè), ,還剩幾個(gè)還剩幾個(gè)? ?課件課件PPT探索新知探索新知 已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù), ,求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫減法減法。4 4 1 1=3=3讀作讀作：4 4減減1 1等于等于3 3。減號(hào)減號(hào)課件課件PPT情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2原來(lái)有原來(lái)有5 5只小松鼠只小松鼠, ,跑了跑了3 3只只, ,還剩幾只還剩幾只? ?探索新知探索新知用用數(shù)的組成數(shù)的組成的方法計(jì)算最簡(jiǎn)單。的方法計(jì)算最簡(jiǎn)單。5 53 3= =倒著法倒著法直接數(shù)出樹(shù)上還直接數(shù)出樹(shù)上還剩剩2 2只只,5-

3、3=2,5-3=2。數(shù)的分解數(shù)的分解2 2想加法算減法想加法算減法課件課件PPTPPT課件課件PPT典題精講典題精講 1.1.看圖計(jì)算?？磮D計(jì)算。課件課件PPT典題精講典題精講解題思路：解題思路： 先觀察圖先觀察圖, ,看懂題意看懂題意, ,“- -”前面的數(shù)前面的數(shù)是的總個(gè)數(shù)是的總個(gè)數(shù), ,劃去的是去掉的部分劃去的是去掉的部分, ,也就是也就是“- -”后面的數(shù)后面的數(shù), ,剩下的個(gè)數(shù)就剩下的個(gè)數(shù)就是是“= =”后面的數(shù)。在計(jì)算時(shí)后面的數(shù)。在計(jì)算時(shí), ,可以用數(shù)可以用數(shù)的分解、想加算減等方法來(lái)計(jì)算。的分解、想加算減等方法來(lái)計(jì)算。課件課件PPT典題精講典題精講正確解答：正確解答：4 41 1減

4、法是加法的逆運(yùn)算。減法是加法的逆運(yùn)算。課件課件PPT典題精講典題精講 2.2.看圖列式計(jì)算。看圖列式計(jì)算。課件課件PPT典題精講典題精講解題思路：解題思路： 題中原來(lái)有題中原來(lái)有4 4只青蛙只青蛙, , 走了走了1 1只只, ,求還幾只青蛙求還幾只青蛙, ,用減法計(jì)算。第一個(gè)用減法計(jì)算。第一個(gè)方格中填青蛙總數(shù)方格中填青蛙總數(shù)4 4, ,第二個(gè)方格填第二個(gè)方格填走了的只數(shù)走了的只數(shù), ,第三個(gè)方格填剩下的只第三個(gè)方格填剩下的只數(shù)。即：數(shù)。即：4 41=31=3。課件課件PPT典題精講典題精講正確解答：正確解答： 根據(jù)圖列減法算式時(shí)根據(jù)圖列減法算式時(shí), ,直接從總數(shù)減去去掉直接從總數(shù)減去去掉的部分

5、即可。的部分即可。4 41 13 3課件課件PPT易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒計(jì)算計(jì)算: :錯(cuò)誤錯(cuò)誤解答解答4 43 31=1=課件課件PPT錯(cuò)解分析：錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒 “ “+ +”是加號(hào)是加號(hào), ,表示把兩個(gè)數(shù)合成一表示把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)個(gè)數(shù), ,“- -”是減號(hào)是減號(hào), ,表示從一個(gè)數(shù)中去表示從一個(gè)數(shù)中去掉一部分掉一部分, ,算出另一個(gè)數(shù)。錯(cuò)誤解答中算出另一個(gè)數(shù)。錯(cuò)誤解答中錯(cuò)把減法當(dāng)作加法計(jì)算。我們?cè)谟?jì)算錯(cuò)把減法當(dāng)作加法計(jì)算。我們?cè)谟?jì)算3 3減減1 1時(shí)時(shí), ,可以想可以想1+2=3,1+2=3,所以所以3-1=23-1=2。課件課件PPT易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒正確正確解答解答計(jì)算計(jì)算: :錯(cuò)誤

6、錯(cuò)誤解答解答4 43 31 1= =3 31 1= = 2 2學(xué)以致用學(xué)以致用1.1.看圖填一填?？磮D填一填。1 13 32 2課件課件PPTPPT課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用2 21.1.看圖填一填?？磮D填一填。4 42 2課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用2.2.數(shù)一數(shù)，填一填。數(shù)一數(shù)，填一填。3 32 25 5學(xué)以致用學(xué)以致用3.3.先先畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。4 42 21 1課件課件PPTPPT學(xué)以致用學(xué)以致用4.4.看誰(shuí)算得又對(duì)又快?？凑l(shuí)算得又對(duì)又快。2 2 - - 1 =1 =1 15 - 5 - 2 =2 =3 34 - 3 4 - 3 = = 1 13 - 2 =3 - 2 =1 14 - 2 =4 - 2 =2 25 - 4 =5 - 4 = 1 1課件課件PPTPPT課件課件PPT課堂小結(jié)課堂小結(jié)2.2. 5 5以?xún)?nèi)數(shù)的減法計(jì)算以?xún)?nèi)數(shù)的減法計(jì)算, ,可以用倒著數(shù)、可以用倒著數(shù)、數(shù)的分解、想加算減的方法來(lái)計(jì)算。數(shù)的分解、想加算減的方法來(lái)計(jì)算。 你學(xué)會(huì)了你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？哪些知識(shí)？ 我覺(jué)得用數(shù)我覺(jué)得用數(shù)的分解計(jì)算比較的分解計(jì)算比較簡(jiǎn)便。簡(jiǎn)便。1.1. 如果題中需要求出剩余的數(shù)量如果題中需要求出剩余的數(shù)量