教師職稱晉升答辯材料

1、精品文檔 教師職稱晉升答辯材料職稱晉升答辯材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好! 我叫*，是*小學(xué)教師。 一、基本情況： 本人1992年7月參加工作，本專業(yè)工作年限21年。1999年5月取得二級(jí)教師任職資格，任現(xiàn)職年限14年。2002年自考取得蘭州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大專學(xué)歷， 1992年至2009年曾先后在本縣*學(xué)區(qū)、*學(xué)區(qū)、*小學(xué)任教，2009年至今在*小學(xué)任教。任現(xiàn)職以來(lái)主要從事小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、美術(shù)、體育等教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任工作。兼任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室干事，近五年專業(yè)技術(shù)年度考核結(jié)果為三個(gè)優(yōu)秀兩個(gè)合格。 二、教育教學(xué)成績(jī)： 在多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，自己致力于課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，用

2、新的課標(biāo)、新的教學(xué)理念、新的思維來(lái)定位、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，改變小學(xué)數(shù)學(xué)抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)用活潑有趣的形式表現(xiàn)出來(lái)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中獲取知識(shí)。在課堂教學(xué)的改革探索中走在了前列，自己所任班級(jí)的成績(jī)?cè)趯W(xué)校和教育局的抽測(cè)中一直名列前矛。自己的快樂(lè)玩游戲 輕松學(xué)數(shù)學(xué)2010年10月發(fā)表在學(xué)習(xí)方法報(bào)上;2000年4月和2008年6月分別獲全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng)。任教以來(lái)，多次承擔(dān)各級(jí)各類示范課教學(xué)、參加過(guò)教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。2001年7月被縣教育局命名為縣級(jí)學(xué)科帶頭人; 2008年11月被縣教育局命名為全

3、縣首批小學(xué)數(shù)學(xué)首席教師。 在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，理解教材內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際，充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，把教材內(nèi)容的關(guān)鍵部分科學(xué)直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了積極的作用。2004年4月我的巧用多媒體技術(shù) 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)獲甘肅省現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)選三等獎(jiǎng);2004年4月巧用多媒體技術(shù) 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)獲甘肅省現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)選三等獎(jiǎng);2006年9月對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)思考在全省小學(xué)新課程評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)大賽中獲三等獎(jiǎng); 2007年9月綜合實(shí)踐活動(dòng)課的類型在全市綜合實(shí)踐- 勞技教育優(yōu)秀評(píng)選交流活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng); 2008年4月教案方向與位置獲*市課例、課件、教案評(píng)比活動(dòng)三等獎(jiǎng);2012年

4、11月小學(xué)數(shù)學(xué)課改的回顧與思考在全市基礎(chǔ)教育課程改革十周年征文評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);2007年1月多媒體課件長(zhǎng)方體和正方體的計(jì)算榮獲第十屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽甘肅區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng);2008年4月課件長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)在全市教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課件、 課例、教案評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);2009年3月課件小熊購(gòu)物在甘肅省首屆多媒體課件評(píng)選活動(dòng)中獲省級(jí)一等獎(jiǎng);2010年1月課件整理房間獲全市中小學(xué)多媒體課件評(píng)選三等獎(jiǎng)。 多年來(lái)我一直積極參加青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，以師徒結(jié)對(duì)等形式指導(dǎo)過(guò)四五名教師，均取得了良好的效果 。 三、近幾年取得的教研成果及其學(xué)術(shù)價(jià)值。 除前面所述在課件、教案、的和數(shù)競(jìng)賽中取得的成績(jī)外，任職期間

5、先后發(fā)表了5篇：快樂(lè)玩游戲 輕松學(xué)數(shù)學(xué)2010年10月發(fā)表在學(xué)習(xí)方法報(bào)上;擦燃知識(shí)火花 掀起教學(xué)波瀾2010年發(fā)表在酒泉教育第1期上;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起教學(xué)波瀾2012年12月發(fā)表在現(xiàn)代教育實(shí)踐與研究第8期上;弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承民族文化2012年11月發(fā)表在現(xiàn)代閱讀11期上;如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)提問(wèn)能力2013年3月發(fā)表在現(xiàn)代閱讀第3期上。 參加工作21年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。2007年10月輔導(dǎo)的學(xué)生*的科幻畫恐龍復(fù)活機(jī)獲酒泉市少年兒童科學(xué)幻想繪畫優(yōu)秀獎(jiǎng);2008年4月輔導(dǎo)的學(xué)生*同學(xué)的科幻畫垃圾的再利用獲甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。 快樂(lè)玩游戲 輕松學(xué)

6、數(shù)學(xué)、擦燃知識(shí)火花 掀起教學(xué)波瀾志在學(xué)激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思維，啟迪創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。立足于課堂教學(xué)模式的改革和突破，寓教于樂(lè)、寓學(xué)于玩，化抽象、枯燥為具體、生動(dòng)。通過(guò)玩游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)玩游戲，拓展思維空間，通過(guò)玩游戲，啟迪創(chuàng)新意識(shí)、拓展思維空間、培養(yǎng)實(shí)踐能力。變學(xué)生被動(dòng)接受為課堂上師生互動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)為主，對(duì)小學(xué)低年級(jí) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。 我的多媒體課件小熊購(gòu)物在甘肅省首屆多媒體課件評(píng)選活動(dòng)中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，多媒體課件長(zhǎng)方體和正方體的計(jì)算榮獲第十屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽甘肅區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng);還有一些課件、教案、在市

7、級(jí)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，反映出自己在教育教學(xué)工作中軒身于教學(xué)改革的大潮中，有較的先進(jìn)和科學(xué)的教學(xué)理念，運(yùn)用科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)思想和手段于課堂教學(xué)之中，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)教學(xué)設(shè)備優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和激情，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓自己深深體會(huì)到多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備在現(xiàn)代教育教學(xué)中的重要在們和作用。 四、簡(jiǎn)述本專業(yè)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，本人開展教育教學(xué)的思路、設(shè)想和計(jì)劃。 本人從事小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)課程應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，數(shù)學(xué)教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 數(shù)學(xué)學(xué)科的教育理念在最近幾年的變革中已經(jīng)逐漸從注重課本知

8、識(shí)向注重學(xué)生能力傳化，尤其是數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的理論和實(shí)際的結(jié)合。通過(guò)近幾年的課程改革實(shí)驗(yàn)和課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變：課堂教學(xué)體現(xiàn)的了扎實(shí)、穩(wěn)重，創(chuàng)新的特點(diǎn);關(guān)注點(diǎn)由過(guò)分關(guān)注形式轉(zhuǎn)向了關(guān)注思維方式和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;課堂模式也逐漸拋棄了師講生聽的特點(diǎn)，采取自主探究和小組合作，學(xué)生展示的模式，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。努力使學(xué)生在和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍中體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中感悟數(shù)學(xué)思想和方法。， 本人在今后的工作中有以下的思路和設(shè)想： (1)重視理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。 (2)向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現(xiàn)“四個(gè)10”，要及時(shí)檢測(cè) 教學(xué)效果。 (3創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率 在今后的工作中，要堅(jiān)持深入課改，讓課改理念細(xì)化滲透到課堂，繼續(xù)深入解讀課標(biāo)、解讀教材、解讀學(xué)生，熟練掌握教學(xué)要求，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)生成上下功夫，針對(duì)不同學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)精研教學(xué)方法，通過(guò)反思、交流、總結(jié)、升華，摸索、組合基于課改理念支持下的教學(xué)模式，形成、發(fā)展適合自己的、本校的教學(xué)特色。 (4)，積極創(chuàng)新，在教學(xué)中盡其所能，科學(xué)、積極的運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段，科學(xué)設(shè)計(jì)、