幼兒園中班幼兒音樂(lè)活動(dòng)能力測(cè)試方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-385編號(hào)：_幼兒園中班幼兒音樂(lè)活動(dòng)能力測(cè)試方案審核：_時(shí)間：_單位：_幼兒園中班幼兒音樂(lè)活動(dòng)能力測(cè)試方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問(wèn)題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過(guò)程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)。可通過(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。幼兒園中班幼兒音樂(lè)活動(dòng)能力測(cè)試方案測(cè)試時(shí)間：測(cè)試班級(jí)：中班年級(jí)組測(cè)試方式：每班抽測(cè)20名幼兒測(cè)試目標(biāo)：1、能隨音樂(lè)合拍、有表情地演唱34首歌曲，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。2、嘗試用肢體語(yǔ)言表達(dá)、

2、表現(xiàn)音樂(lè)、歌曲內(nèi)容，能隨音樂(lè)做扭秧歌、魚(yú)游、貓?zhí)?、龜爬等?dòng)作。測(cè)試內(nèi)容：1、歌曲部分我來(lái)自中國(guó)、扭秧歌、快下雨了、猜一猜，什么花、王老先生有塊地、小烏龜上山坡等（1）、我來(lái)自中國(guó)、快下雨了：有感情的演唱。（2）扭秧歌：邊唱邊做動(dòng)作。（3）猜一猜，什么花：唱出歌曲中的附點(diǎn)和切分音。（4）王老先生有塊地：唱出歌曲歡快的情趣，創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。（5）小烏龜上山坡：嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的節(jié)奏。2、音樂(lè)游戲和韻律活動(dòng)（1）小飛機(jī)上藍(lán)天：幼兒熟悉游戲規(guī)則，根據(jù)音樂(lè)旋律和內(nèi)容愉快地邊唱邊做開(kāi)飛機(jī)游戲。（2）小老鼠上樓梯：能用不同速度的聲音、肢體動(dòng)作進(jìn)行游戲。3、舞蹈小貓咪在音樂(lè)伴奏下邊唱歌邊舞蹈。重點(diǎn)做出

3、貓?zhí)健⑴の舶?、摸胡須等?dòng)作表現(xiàn)小貓咪的神氣。測(cè)試方法與措施：1、隨音樂(lè)演唱2、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作3、歌表演測(cè)試評(píng)析：1、中班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園音樂(lè)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在節(jié)奏、韻律方面已初步有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)音樂(lè)的表達(dá)、表現(xiàn)也變得更為積極、主動(dòng)，許多孩子都能大聲地演唱，無(wú)拘無(wú)束地做動(dòng)作。在音樂(lè)活動(dòng)中表現(xiàn)了天真、可愛(ài)與稚氣，特別是舞蹈小貓咪，通過(guò)孩子們做貓步、扭尾巴、摸胡須等動(dòng)作的稚氣表演，小貓咪的神氣表現(xiàn)得活潑、可愛(ài)而又滑稽。2、在本次測(cè)試活動(dòng)中，幼兒歌曲的創(chuàng)編活動(dòng)表現(xiàn)比較好。王老先生有塊地孩子能唱出養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小狗、養(yǎng)小豬等比較多的創(chuàng)編內(nèi)容，生活經(jīng)驗(yàn)還是比較豐富的。3、在對(duì)歌曲的節(jié)奏掌握方面，幼兒對(duì)常用的節(jié)奏型掌握比較好，對(duì)附點(diǎn)和切分音的掌握有少數(shù)還需在今后的學(xué)習(xí)中予以加強(qiáng)，如歌曲扭秧歌。4、孩子對(duì)音樂(lè)是非常敏感的，他們會(huì)不由自主地用歌聲來(lái)表達(dá)自己的情感，所以音樂(lè)基礎(chǔ)教育尤為重要。通過(guò)本次測(cè)試活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)上行音階掌握非常好，但對(duì)下行音階就沒(méi)那么順利了。如在小老鼠上樓梯音樂(lè)游戲中孩子表現(xiàn)欲非常強(qiáng)，但下行音階卻有好些孩子唱錯(cuò)，他們會(huì)發(fā)生跳過(guò)一個(gè)音、漏音或重復(fù)音。這里，我提一個(gè)小小的建