2018年廈門市初中化學(xué)質(zhì)檢

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年廈門市初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測化學(xué)試題（滿分：75分；考試時間：45分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1 B-11 C-12 N-14 O-16 Na-23 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 第I卷（本卷共10題，共30分，每小題只有一個正確的選項）1下圖表示常見的垃圾分類,廢棄的易拉罐屬于（ ） 2下列成語或典故所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A冰凍三尺 B聚沙成塔 C百煉成鋼 D香氣四溢3如下圖所示的實(shí)驗操作正確的是（ ） A熄滅酒精燈 B聞氣味 C存放CO2 D稀釋濃硫酸4對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（ ） 選項

2、現(xiàn)象或做法解釋A物體的熱脹冷縮分子隨溫度升高而變大B油鍋著火用鍋蓋蓋滅使可燃物與空氣隔絕C鋁制品比鐵制品更耐腐蝕鋁表面易形成致密氧化膜D用洗潔精洗去餐盤上的油漬洗潔精能乳化油漬5自然界的水都不是純凈水，有關(guān)水的凈化敘述錯誤的是（ ） A靜置可使不溶物沉降 B凈水時活性炭起吸附作用 C用明礬檢驗凈化后的水是否為硬水 D蒸餾可將海水淡化 6硼氫化鈉(NaBH4，其中氫元素的化合價為-1)是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉敘述正確的是（ ） A含2個氫分子 B硼元素的化合價為-3 C氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D鈉、硼、氫元素的質(zhì)量比為23:11:477下列實(shí)驗操作不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵?） 選項實(shí)驗?zāi)康膶?shí)驗操

3、作A鑒別NaOH和NaCl兩種固體取樣,分別加入少量水,觸摸容器外壁B鑒別化肥KCl和NH4Cl取樣,分別與熟石灰混合研磨,聞氣味C檢驗一瓶氣體是不是CO2將燃著的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象D除去氫氣中少量的水蒸氣將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶8用右圖裝置完成測定空氣中氧氣含量實(shí)驗，瓶內(nèi)空氣體積為100mL，注射器中水的體積為25mL，,該裝置氣密性良好。下列敘述錯誤的是（ ） A白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙 B實(shí)驗過程中氣球先脹大后變癟 C燃燒結(jié)束且等冷卻后才可打開彈簧夾 D實(shí)驗結(jié)束后注射器中還剩約20mL水 9某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH

4、隨滴加液體體積變化的曲線如右圖所示。下列敘述正確的是（ ） A圖中a點(diǎn)所示溶液的溶質(zhì)是NaCl和NaOH B由a點(diǎn)到b點(diǎn)溶液的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng) C向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞,溶液仍為無色 D該實(shí)驗是將鹽酸逐滴滴入到氫氧化鈉溶液中 10向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量變化趨勢如右圖所示，下列說法正確的是（ ） Aa點(diǎn)溶液中溶質(zhì)只有2種 Bc點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2 C若取bc段之間的溶液，滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生 D取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生 第卷（共6題,共45分）11(7分)某方便面的營養(yǎng)成分表如

5、右圖(其中碳水化合物主要指淀粉)： 主要營養(yǎng)成分項目 每100g能量 1966kJ蛋白質(zhì) 75g脂肪 218g碳水化合物 607g鈉 2530mg(1).表中“鈉”是指_(填編號)。 A單質(zhì) B分子 C元素 (2).營養(yǎng)成分表中還缺少人體必需的營養(yǎng)素是_和_ 。(3).方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。 (4).近期，很多科普網(wǎng)對“能燃燒的面條不安全，是因為含有添加劑”的消息進(jìn)行辟謠。 .面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉化學(xué)式為(C6H10O5)n是可以燃燒的，淀粉完全燃燒的產(chǎn)物是_。面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味

6、,因為面粉中還含有的營養(yǎng)素是_。.面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸。為避免面粉廠車間發(fā)生面粉爆炸事故，生產(chǎn)過程可采取的措施有 _（填編號）A密封門窗,隔絕氧氣 B嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源 C輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D提高面粉的著火點(diǎn) 12(10分)地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣。 (1).原始大氣中主要含氫元素和氦元素，原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，它們的原子結(jié)構(gòu)不同點(diǎn)是_（寫一點(diǎn)）。 (2).次生大氣主要成分的微觀示意圖如下所示。 .A、B、C、D、E五種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是_（填編號）。 .在一定條件下，物質(zhì)C和氧氣反應(yīng)生成物質(zhì)D和另一單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，基本反應(yīng)類型為_

7、。 (3).右圖是現(xiàn)在大氣中碳循環(huán)的簡單示意圖： .圖中所示礦物中的化石燃料有_石油和天然氣。 .寫出一種能吸收CO2的反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)：_。.CO2在生產(chǎn)中有廣泛的用途，也有其不利的影響。請各舉一例：用途有_，不利的影響有_ _。13(5分)粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實(shí)驗流程及相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示：(1).濾液中含量最多的溶質(zhì)是_。(2).玻璃棒在過濾時所起的作用是_。(3).本實(shí)驗從濾液得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑而不是降溫的方法，結(jié)合右圖說明其原因是_ _。(4).常溫下,10mL蒸餾水最多可溶解NaCl的質(zhì)量約為_g(保留1位小數(shù))

8、。(5).在溫度約為_時（取整數(shù)），MgSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，此時結(jié)晶出的NaCl純度較高。 14(6分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種純凈物，興趣小組設(shè)計了下圖所示的接龍游戲,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若常溫下A是一種常見無色無味液體，B、C為無色無味氣體；A轉(zhuǎn)化成E為放熱反應(yīng)，且E、F物質(zhì)類別相同，D與E反應(yīng)可生成F。(1).寫出化學(xué)式：A_，C_。(2).寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：.A轉(zhuǎn)化成B：_ _ _； .D與E生成F：_。15(12分)某研究小組對鐵制品銹蝕相關(guān)問題進(jìn)行探究。實(shí)驗一：探究氧氣濃度對鐵制品銹蝕的影響 (1).儀器a的名稱為_。 (2

9、).寫出實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_，發(fā)生裝置應(yīng)選_（填裝置編號）。 (3).收集氧氣濃度不同的混合氣體(含氮?dú)夂脱鯕?，可選用的裝置是_（填裝置編號）。 (4).設(shè)計實(shí)驗探究氧氣濃度對鐵制品銹蝕快慢的影響。請簡述實(shí)驗方案(操作步驟、需控制的變量、應(yīng)觀察的現(xiàn)象，可結(jié)合圖示說明) _ _。 實(shí)驗二：探究鐵銹的成分 若鐵銹成分為FexOy·nH2O,用下圖所示裝置(夾持儀器己省略)進(jìn)行實(shí)驗(每步反應(yīng)和吸收均完全)。FexOy·nH2O受熱容易分解產(chǎn)生水蒸氣。無水硫酸銅能吸收水而變藍(lán)，堿石灰既能吸收水也能吸收CO2。 (5).指出上圖所示實(shí)驗裝置的一個明顯缺陷_ 。(6).加熱前，先通CO氣體一段時間,目的是_。 (7).為確定鐵銹組成,將鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，實(shí)驗過程測得以下數(shù)據(jù)(忽略玻璃管中殘留水蒸氣)：鐵銹樣品的質(zhì)量/g裝置A的質(zhì)量(不包括噴燈)/g裝置B的質(zhì)量/g反應(yīng)前23225812324反應(yīng)后24612396根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算該鐵銹樣品中Fe元素質(zhì)量為_g，n的值為_。16(5分)魚的生長與水中溶氧量密切相關(guān),魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時,魚就會死亡