高考詩歌鑒賞譯文賞析答案(浙江卷)（課堂PPT）

1、12014年高考詩歌鑒賞年高考詩歌鑒賞譯文、賞析、答案譯文、賞析、答案（浙江卷）（浙江卷）2（浙江卷）閱讀下面兩首詩，完成（浙江卷）閱讀下面兩首詩，完成21-2221-22題。（題。（7 7分）分） 溪行逢雨與柳中庸（唐）李端日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。那堪兩處宿，共聽一聲猿。三峽吟（宋）徐照山水七百里，上有青楓林。啼猿不自愁，愁落行人心?！咀ⅰ可嫌星鄺髁郑撼o招魂中有“湛湛江水兮上有楓,目極千里兮傷春心”句3溪行逢雨與柳中庸的溪行逢雨與柳中庸的詩歌大意詩歌大意日落眾山昏，日落眾山昏， 太陽西下，使得整個山頭一片昏黑，太陽西下，使得整個山頭一片昏黑，蕭蕭暮雨繁。蕭蕭暮雨繁。 傍晚的雨滴細細，下得很

2、是頻繁。傍晚的雨滴細細，下得很是頻繁。那堪兩處宿，那堪兩處宿， 怎么能夠忍受你我在兩個不同地方安寢，怎么能夠忍受你我在兩個不同地方安寢，共聽一聲猿。共聽一聲猿。 共同聽著同一聲猿的叫聲。共同聽著同一聲猿的叫聲。4 題材題材：即景感懷：即景感懷 內(nèi)容內(nèi)容：本詩寫的是詩人：本詩寫的是詩人“逢雨逢雨”經(jīng)歷。抒經(jīng)歷。抒寫自身落寞、愁苦之情外，兼表達對友人寫自身落寞、愁苦之情外，兼表達對友人的思念、關(guān)切之情。的思念、關(guān)切之情。 “日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁”，寫的是黃，寫的是黃昏時雨勢繁密，景中含情?；钑r雨勢繁密，景中含情。 “那堪兩處宿，共聽一聲猿那堪兩處宿，共聽一聲猿”，直抒胸臆，

3、直抒胸臆，表達孤獨、思念之情，把羈旅逢雨懷友的表達孤獨、思念之情，把羈旅逢雨懷友的主題抒發(fā)得既情真意切又哀婉凄傷。主題抒發(fā)得既情真意切又哀婉凄傷。 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：寓情于景，借景抒情，直抒胸：寓情于景，借景抒情，直抒胸臆，烘托臆，烘托 語言特色語言特色：凄婉哀傷：凄婉哀傷5三峽吟的詩歌大意三峽吟的詩歌大意 山水七百里，山水七百里， 長江三峽麗山秀水連綿七百里，長江三峽麗山秀水連綿七百里， 上有青楓林。上有青楓林。 兩岸廣泛地生長著深幽的青楓林。兩岸廣泛地生長著深幽的青楓林。 啼猿不自愁，啼猿不自愁， 林中的猿啼聲本身沒有愁苦之情，林中的猿啼聲本身沒有愁苦之情， 愁落行人心。愁落行人心。 愁苦

4、的其實是行人自己的心情。愁苦的其實是行人自己的心情。 6 題材題材：即事說理：即事說理 內(nèi)容內(nèi)容： “山水七百里，上有青楓林山水七百里，上有青楓林”用到用到楚辭楚辭 招魂招魂里里“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”的字句，的字句，意即碧深的江水映著天青色，江邊上有一片片紅葉，眼意即碧深的江水映著天青色，江邊上有一片片紅葉，眼睛看到很遠的地方，但映入眼中的只有秋天的楓樹，為睛看到很遠的地方，但映入眼中的只有秋天的楓樹，為已經(jīng)離去的春天感到憂傷。已經(jīng)離去的春天感到憂傷。 “啼猿不自愁，愁落行人心啼猿不自愁，愁落行人心”是說猿猴并不是因為有什是說猿猴并不是因為有什

5、么哀愁而啼叫，只是因為行人心里憂愁因而覺知此聲凄么哀愁而啼叫，只是因為行人心里憂愁因而覺知此聲凄愁。徐照的這首詩意在說理，告訴讀者三峽一帶的猿啼愁。徐照的這首詩意在說理，告訴讀者三峽一帶的猿啼本身沒什么愁苦之說，本身沒什么愁苦之說，“行人行人”聽了覺著愁苦，是因為聽了覺著愁苦，是因為“行人行人”心里本身有愁苦。心里本身有愁苦。 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：用典，烘托：用典，烘托 語言特色語言特色：平易直率：平易直率72121這兩首詩都以這兩首詩都以_來寫愁。（來寫愁。（2 2分）分） 解析：考查通過解析：考查通過典型意象典型意象表達詩歌情感的表達詩歌情感的技巧。李端詩中的技巧。李端詩中的“共聽一聲猿共聽

6、一聲猿”，是用，是用“聽猿聲聽猿聲”來來間接間接“寫愁寫愁”；徐照詩；徐照詩 中中“啼猿不自愁，愁落行人心啼猿不自愁，愁落行人心 ”借行人聽到借行人聽到猿啼聲猿啼聲直接直接“寫愁寫愁”。因此，兩首詩共同。因此，兩首詩共同的意象是的意象是“猿聲猿聲”。 答案：猿聲答案：猿聲82222簡要分析這兩首詩抒情手法的差異。簡要分析這兩首詩抒情手法的差異。 （5 5分）分）解析：考查鑒賞詩歌表達技巧解析：考查鑒賞詩歌表達技巧-抒情手法抒情手法。前一首。前一首前兩句借景抒情，而第二首通過注釋就可以看出前兩句借景抒情，而第二首通過注釋就可以看出運用了典故。前一首后兩句運用了典故。前一首后兩句“那堪那堪”直抒胸臆，直抒胸臆，展現(xiàn)心中愁，而后一首后兩句則要理性分析，展現(xiàn)心中愁，而后一首后兩句則要理性分析，“不自愁不自愁”“”“愁落愁落”說明并非猿愁而是人愁。說明并非猿愁而是人愁。答案：答案： 第一首寓情于景，第一首寓情于景，“昏昏”“”“繁繁”二字點明二字點明了愁；第二首景不顯愁，借