2022年幼兒園衛(wèi)生主題活動方案

1、2022年幼兒園衛(wèi)生主題活動方案活動目標(biāo)：1、知道并了解洗手的重要性。2、能夠積極、大膽的說出自己的想法，養(yǎng)成經(jīng)常清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、掌握洗手的正確方法?；顒訙?zhǔn)備：1、洗小手兒歌(幼兒已經(jīng)學(xué)過了)2、兩個小熊手偶活動過程：一、教師情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入活動。1、情景導(dǎo)入“醫(yī)生嘟嘟來做客”，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。師：今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶)2、觀看手偶表演：(教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性)師：小熊為什么會肚子疼啊?他應(yīng)該怎樣做啊?3、教師小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵幼兒多洗手)師：這個故事告訴我們小朋友，我們的

2、手上有許多的細(xì)菌，所以我們要經(jīng)常洗手，這樣我們的小手就會干凈啦。二、教師示范正確的洗手方法以及洗手順序，以念兒歌的方式幫助幼兒記憶。1、教師邊念兒歌邊示范正確的洗手順序及方法。師：小朋友們來看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(教師邊做動邊講解)卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手2、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊模仿洗手的動作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，換只小手再搓搓，舉起來甩三下，一二三。三、了解洗手的時間。師： 那么我們什么時候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時等)四、幼兒實(shí)際練習(xí)洗手。師：現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時間了，我們一起去洗洗

3、小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。幼兒園衛(wèi)生主題活動 方案（二）活動目標(biāo)：1、嘗試使用正確的方法洗手。2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。活動難點(diǎn)：掌握正確的洗手方法?；顒訙?zhǔn)備：視頻、ppt、_個桶、_個大盆、_條毛巾、水果、洗手歌、洗手液_瓶。活動過程：一、故事導(dǎo)入，引出問題。幼兒觀看故事視頻一定要洗手，思考并回答問題：故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什么?為什么要洗手?二、學(xué)習(xí)洗手的方法。1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。2、通過ppt學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)

4、幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習(xí)。3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。2、幼兒分成兩組，通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。四、活動小結(jié)，分享水果。小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。幼兒園衛(wèi)生主題活動 方案（三）活動目的：1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2、 培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性?；顒訙?zhǔn)備：1、 _個小手娃娃。2、 洗手分布圖。3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂?；顒舆^程：一、出示“小手娃娃”，

5、引出課題：1、 教師問：小朋友，老師今天請來了一位小客人，猜猜看它是誰?2、 出示“小手娃娃”，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。3、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手的基本特征。二、講述故事不愛洗手的娃娃：提問幼兒：1)妞妞為什么會肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?2)你要告訴妞妞什么?3)在什么時候你還要洗手?(飯后、大小便后)三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法：1、 請幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗講述洗手的方法與步驟。2、 師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。挽袖子淋濕手打肥皂沖干凈甩一甩擦一擦3、 教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過程。4、 請1_名幼兒演示洗手。四、根據(jù)圖片，創(chuàng)編兒歌。五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。幼兒園衛(wèi)生主題活動

6、 方案（四）活動目標(biāo)：1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。2、掌握正確的漱口方法。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水?；顒舆^程：一、請客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?二、送禮物照鏡子瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷

7、牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。五、漱口請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。幼兒園衛(wèi)生主題活動 方案（五）活動目標(biāo)：1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4、學(xué)會在日常生

8、活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、初步了解健康的小常識?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：學(xué)會趕走不開心的方法。活動難點(diǎn)：逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是，當(dāng)我們都開心的時候，有一個娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班，它是誰呢?(出示哭臉娃娃)二、認(rèn)識不開心，學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。1、教師提問：你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后，會讓我們亂發(fā)脾氣，沒有精神，還會影響我們的健康，我們要趕走它。3、呈現(xiàn)情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。4、總結(jié)趕走不開心的方法，請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒幫助他人，化解不開心的事。1、創(chuàng)設(shè)情境，寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵，請小朋友來幫助他們解決問題，趕走不開心。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪里呢?2、不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的