2022年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案

1、2022年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感覺中西方節(jié)日的不同。2.讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。3.讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。4.通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。5.感受到節(jié)日的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。通過圣誕慶?；顒?dòng)，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀2.音樂：鈴兒響叮當(dāng)_春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片4.幼兒自備小禮物活動(dòng)過程

2、：一、開始環(huán)節(jié)：聽音樂鈴兒響叮當(dāng)讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。二、基本環(huán)節(jié)：1.播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?2.讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事。(教師加以補(bǔ)充)3.今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)(另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí))小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物，放音樂鈴兒響叮當(dāng))那現(xiàn)在請(qǐng)

3、小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。四、延伸環(huán)節(jié)：在春節(jié)來臨之際，我們會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，而外國的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么?請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查?；顒?dòng)反思：能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)目標(biāo)嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。二、活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)入主題，觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作表現(xiàn)，展示交流。三、活動(dòng)準(zhǔn)備圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子

4、、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果。四、活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入主題1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?2.圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?(二)觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋?3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?4.邊觀察，邊演示。1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中

5、心花紋。3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。6)撕去襪子后面的雙面膠。7)找到另一半的朋友粘起來。(三)創(chuàng)作表現(xiàn)1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)。1)粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。2)畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。3)先畫花紋再裝扮。4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?(四)展示交流幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃3準(zhǔn)備：幼兒自制的各種小動(dòng)物面具

6、，給小朋友們的禮物。1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。備選游戲1、占圈讓一名家長和幼兒為一組，邀請(qǐng)_組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得獎(jiǎng)勵(lì)，2、水果蹲把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，

7、這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。3、貼鼻子家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。尾聲彩燈閃爍，在鈴兒響叮當(dāng)?shù)谋尘耙魳仿曋?，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護(hù)伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”最后：_幼兒園全體員工祝家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂!幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)名稱快樂的圣誕節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)1.了解

8、西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2.體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3.培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4.訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2.大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。3.即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)。四、活動(dòng)過程(一)活動(dòng)導(dǎo)入1.教師：圣誕節(jié)

9、到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。2.示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。_家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4.幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”

10、游戲。(二)圣誕舞會(huì)圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳圣誕快樂舞。(三)智多星游戲1.教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格。)來表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2.“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。(四)欣賞童話劇圣誕節(jié)的來歷1.教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?2.下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。(旁白、教師)：很久很久

11、以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。<富人、窮人出場>乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施

12、肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃5一、活動(dòng)時(shí)間：_月_日二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室三、活動(dòng)目的1.通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人3、家長準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、3、家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美