2022年幼兒園小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)VIP

1、2022年幼兒園小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。2、在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習(xí)過(guò)程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。3、在活動(dòng)中努力聽(tīng)清教師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格活動(dòng)準(zhǔn)備：1、皮球人手一只。2、系上絲帶的椅子六把?；顒?dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)游戲"大皮球"。教師和幼兒邊唱歌曲大皮球邊玩大皮球的游戲。二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。1、嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，

2、皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎?(2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。(3)教師：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?(4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。2、滾球繞障礙。(1)教師：這一次皮球想到大樹(shù)那里去繞一圈再回來(lái)，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來(lái)呢?(2)教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再?gòu)挠薪z帶的一邊繞回來(lái)。(3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng)，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語(yǔ)言提示。三、游戲"跺皮球"。1、講解游戲玩法：老師的手里有一個(gè)皮球，我把皮球

3、往前扔，你們要躲開(kāi)我的皮球，不能碰到別的小朋友。2、幼兒開(kāi)展玩"躲皮球"的游戲。3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，會(huì)拍大皮球了。對(duì)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能掌握，平時(shí)不愿動(dòng)手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學(xué)習(xí)了。幼兒園小班體育活動(dòng) 方案（二）【設(shè)計(jì)意圖】小班孩子對(duì)于貓和老鼠特別喜歡，并結(jié)合民間游戲老狼老狼幾點(diǎn)鐘的活動(dòng)衍生出這個(gè)體育游戲，小班孩子的身體靈活性和協(xié)調(diào)性還不夠，通過(guò)情景加游戲穿過(guò)繩子，鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應(yīng)能力?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.能正面穿過(guò)障礙物并快

4、速跑返回，不碰到鈴鐺。2.提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】幼兒練習(xí)快速跑，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。【活動(dòng)難點(diǎn)】正面穿過(guò)障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應(yīng)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】_場(chǎng)地準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上圍個(gè)圈，將系有鈴鐺的繩子綁在_張凳子上。2.老鼠頭飾每人一個(gè)，貓的頭飾一個(gè)，食物(積木)若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入，引趣1.小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘?2.邊念兒歌，邊做動(dòng)作：(1)“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”走走走。(2)“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”走走走。(3)“小老鼠吱吱吱，快快樂(lè)樂(lè)”跳跳跳。二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，肚子好餓，我

5、們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧。2.教師介紹游戲玩法與規(guī)則：第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等!那是誰(shuí)?師：剛才我們是怎么去找東西的呀?(請(qǐng)一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子)3.教師小結(jié)游戲規(guī)則：要輕輕地走，不發(fā)出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒(méi)有醒來(lái)。4.再次游戲，教師評(píng)價(jià)。三、老鼠過(guò)山洞，促趣1.設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則懶貓一只老鼠也沒(méi)抓住，他生氣了，于是它想出了一個(gè)辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會(huì)響，懶貓就會(huì)來(lái)抓我們的。我們要輕輕走，穿過(guò)繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。2.先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。3.教師總結(jié)：

6、我們過(guò)鈴鐺障礙的時(shí)候，要彎著腰、低著頭，千萬(wàn)不能碰到繩子。4.幼兒集體練習(xí)，教師幫助指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。四、延伸活動(dòng)小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧!幼兒園小班體育活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉同伴的名字。2.能正確地接球和拋球。3.享受運(yùn)動(dòng)肢體的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)皮球、鈴鼓伴奏?；顒?dòng)過(guò)程：1.讓幼兒熟悉同伴的名字。幼兒坐圍成一個(gè)大圈圈，做傳球游戲。師：小朋友，現(xiàn)在我們坐成一個(gè)(大圓形)，上次我們玩過(guò)了一個(gè)游戲，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏颍脝?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)師：說(shuō)明規(guī)則：a、當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著

7、一個(gè)傳下去。b、當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí)，小球就停止傳送，這時(shí)候拿到小球的小朋友就站起來(lái)說(shuō)出自己的名字：我的名字叫。(第一遍游戲：主要看幼兒對(duì)游戲的熟悉度)改變規(guī)則：還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí)，這時(shí)候拿到小球的小朋友不說(shuō)自己的名字，而是要說(shuō)出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫。(當(dāng)幼兒說(shuō)不出名字時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出來(lái)，然后跟著老師一起講，反復(fù)多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。)兩位教師先示范給幼兒看，邊說(shuō)游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。游戲規(guī)則：幼兒a拋球給幼兒b時(shí)喊其名字，幼兒b去接球(在拋球的時(shí)候，教

8、導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對(duì)的)保證幼兒的安全。幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腳操作，體驗(yàn)傳球游戲帶來(lái)的快樂(lè)。四、活動(dòng)延伸等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個(gè)數(shù)。幼兒園小班體育活動(dòng) 方案（四）【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂(lè)。3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、健康歌磁帶、塑料球(每人一個(gè))2、筐子_個(gè)、小棍子_個(gè)、繩子_個(gè)、呼啦圈_個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種

9、類的球【活動(dòng)重難點(diǎn)】主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：老師放快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)歌曲，小朋友們來(lái)和老師一起做運(yùn)動(dòng)。二、基本部分：1、小朋友們很累了吧!請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。2、今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個(gè)要求(小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩球的，才能玩塑料球)。老師相信你們一定會(huì)是最棒的!4、請(qǐng)小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。5、小朋友說(shuō)的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有

10、多種玩法和樂(lè)趣?？蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩。看一看誰(shuí)能把這些材料都用上，看看誰(shuí)的玩法最多。6、老師邊放音樂(lè)健康歌，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來(lái)玩球。(一定注意安全，玩過(guò)的要放回原處)7、在玩球的過(guò)程中老師問(wèn)一問(wèn)小朋友球的多種玩法。音樂(lè)停止，現(xiàn)在呢?請(qǐng)小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個(gè)小朋友放得最快。8、老師總結(jié)(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一

11、試，看看球還能怎樣玩。(請(qǐng)個(gè)別小朋友試一試，并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩)。三、結(jié)束部分：你們是不是累了，為了鼓勵(lì)你們，老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)里面有什么內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的球?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說(shuō)一說(shuō)小球的多種玩法。幼兒園小班體育活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。2、在拍球的過(guò)程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭(zhēng)搶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。小手拍拍音樂(lè)磁帶一盤?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作，幼兒跟著音樂(lè)小手拍拍邊唱邊做動(dòng)作)二、初步學(xué)習(xí)拍球。教師講解并示范拍球的方法：兩腳分開(kāi)，兩腿稍微彎曲，五指自然分開(kāi)，拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)，一下一下地拍。幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動(dòng)作，教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來(lái)。三、幼兒集體練習(xí)拍皮球。教師：每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。個(gè)別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請(qǐng)拍的好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作：身體要稍微向