室內(nèi)空間熱舒適測量實驗報告(過程及結(jié)果)_第1頁
室內(nèi)空間熱舒適測量實驗報告(過程及結(jié)果)_第2頁
室內(nèi)空間熱舒適測量實驗報告(過程及結(jié)果)_第3頁
室內(nèi)空間熱舒適測量實驗報告(過程及結(jié)果)_第4頁
室內(nèi)空間熱舒適測量實驗報告(過程及結(jié)果)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、室內(nèi)空間熱舒適測評實驗報告室內(nèi)空間熱舒適測評實驗報告 建筑工程學(xué)院建筑工程學(xué)院 11建筑建筑1班班 指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師 毛萬紅毛萬紅 劉金彪 2011331210115 羅天元 2011331210117 孟蠡 2011331210120 鐘楊君2011331210134實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康耐ㄟ^對建筑室內(nèi)外熱環(huán)境參數(shù)的測定,理解影響建筑熱環(huán)境與人體熱舒適的各種環(huán)境因素;理解室外熱環(huán)境對建筑物熱作用的影響。對于室內(nèi)環(huán)境舒適和冷熱感有影響的主要因素可以歸納為氣溫,相對濕度,室外氣流速度和輻射強度四個因素。(鑒于此次測量的環(huán)境,所以風(fēng)速不測量)實驗設(shè)備實驗設(shè)備黑球溫度計濕溫度計太陽輻射計實驗步驟實驗步驟實

2、驗時間實驗時間:2014.12.2(有冷空氣,氣溫較低)實驗研究對象實驗研究對象:圖書館大廳 17號樓專教觀察與測量研究場所的與熱環(huán)境有關(guān)的場所基本情況并記錄實驗設(shè)計:實驗設(shè)計:小組討論具體實驗內(nèi)容,實驗方案,內(nèi)部分工實驗步驟實驗步驟測點選擇測點選擇實驗步驟實驗步驟測量內(nèi)容測量內(nèi)容空氣溫度與相對濕度的測量空氣溫度與相對濕度的測量:用記憶式溫濕度計在各測點測出相應(yīng)時間段氣溫()和相對濕度(%),并取平均值記錄。太陽輻射強度測量:太陽輻射強度測量: 用太陽輻射計測量個測點在相應(yīng)時間段太陽輻射強度黑球溫度計測量黑球溫度計測量:在各測點測出溫度,并取平均值記錄(),注意黑球溫度計使用時,應(yīng)保持人與黑球

3、溫度計黑球保持一定距離,避免人體溫度的干擾。實驗步驟實驗步驟測試時段:測試時段:早10點至中午12點-下午一點至三點,每隔一小時測量一次。實驗數(shù)據(jù)分析實驗數(shù)據(jù)分析實驗數(shù)據(jù)分析實驗數(shù)據(jù)分析根據(jù)所測溫度,濕度,日照強度折線圖比較,小組成員一致認(rèn)為圖書館相對溫暖。(教室的溫度折線圖出現(xiàn)異常是因為測量時有人在上課,所以溫度濕度曲線偏高。)根據(jù)實驗結(jié)果,可見兩者溫度是圖書館溫度較高,排除人員因素,主要是由于圖書館采用玻璃幕墻,所以內(nèi)部日照強度與教室相比較高,從而溫度較高。實驗數(shù)據(jù)分析實驗數(shù)據(jù)分析 從濕度比較,圖書館相對于教室明顯偏低,是由于教室人員多,導(dǎo)致濕度偏大。而圖書館大廳尺度大,人員停滯少,濕度小。然而,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論