《聰明人與“笨功夫”》閱讀練習(xí)及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閱讀下文,完成小題題。聰明人與“笨功夫”“越是聰明人,越要懂得下笨功夫?！卞X鐘書先生的這句話意味深長。有時候,“笨功夫”才是成功的唯一捷徑。愚公率子孫挑石移山,智叟笑其癡?！白幼訉O孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”這“笨功夫”的背后卻是智者的遠(yuǎn)見。聰明人很多,可是能下“笨功夫”的人也同樣多嗎?擁有了聰明的頭腦就一定會成功嗎?答案是否定的。貝索,愛因斯坦好友,被他稱為“在全歐洲都找不到第二個的知音”。貝索思維敏捷、鑒別能力強、知識淵博,在“相對論”的創(chuàng)立過程中曾經(jīng)給予愛因斯坦很多的啟示,甚至被譽為“相對論的助產(chǎn)士”。這樣聰明的一個人卻一輩子也沒有過自己的建樹。說到原

2、因,愛因斯坦用過這樣一個比喻:貝索是靈活、敏捷、討人喜愛的蝴蝶,卻又像蝶兒那樣少了專注的精神,在某個地方稍作停留便飛走了:而他自己則像一只愚笨的鼴鼠,挖起洞來心無旁鶩。正是這種差別,使愛因斯坦成就了偉業(yè),貝索卻一事無成。在我們周圍,也有很多貝索式的人物。他們天資出眾,卻對事業(yè)少了一種專注的精神對待問題常常是淺嘗輒止,最終浪費了天資,“泯然眾人矣”。有這樣一則小故事:一位農(nóng)場主巡視谷倉時,不慎將一只名貴的手表遺失在小山般的稻谷堆中。他承諾,誰能找到手表,就給他50美元作為賞錢。人們都賣力地四處翻找,可在成堆的谷粒中“大海撈針”,談何容易。許多人忙到太陽下山仍一無所獲,只好失望地回家了。最后,倉庫

3、里只剩下一個貧窮的小孩。天慢慢變黑,四下一片寂靜。小孩雖然害怕,卻不愿放棄,仍在翻找。突然,“滴答、滴答”的聲音傳進(jìn)耳鼓,他停下動作,凝神細(xì)聽。倉內(nèi)更靜了,滴答聲也變得更為清晰?！笆鞘直淼穆曇?”小孩按捺不住內(nèi)心的喜悅,循聲在漆黑的谷倉中找到了那只手表。這個故事告訴我們,專注地對待一件事,總有一天,你會打開成功的大門。如果能“一生磨一劍”,何懼寶劍不夠鋒利?如果不畏蒼山遠(yuǎn),自然能夠做到“山高人為峰”。臺上三分鐘的光鮮,是臺下十年功的辛苦。下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”。聰明的人,你說呢?16第二段在文中有什么作用?17文中畫線句運用了哪兩種論證方法?有什么作用?18下面有關(guān)宋濂的事例能否

4、作為本文的事實論據(jù)?為什么?明代宋濂幼時家貧,努力克服困難,刻苦求學(xué),終于成為“明初詩文三大家”之一。19央視記者柴靜曾說過這樣一句話:“這世上所有的好東西都是聰明人用笨功夫做出來的?！闭埪?lián)系實際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。【答案】16結(jié)構(gòu)上引出下文的論述。內(nèi)容上引出下文貝索的例子,說明擁有了聰明的頭腦也不一定會成功的道理。17比喻論證和對比論證,生動形象地說明了貝索思維敏捷、鑒別能力強、知識淵博,卻不能下笨功夫,最終一輩子也沒什么建樹,自已能專心致志地下苦功夫、突出強調(diào)了“笨功夫”才是成功的唯一捷徑,下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”的論點。18能。宋濂在學(xué)習(xí)上努力克服困難,刻苦求學(xué),終于成功,正是下笨功夫最終取得成功，能有力地論證“笨功夫”才是成功的唯一捷徑的論點,故能作為本文的事實論據(jù)。19我認(rèn)為不管做什么事情,都要能下得了笨功夫,下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”無論是在在學(xué)習(xí)上還是生