創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書_第1頁
創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書_第2頁
創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書_第3頁
創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書_第4頁
創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、目 錄一、市場機(jī)會(huì)2二、項(xiàng)目描述2三、市場目標(biāo)概述.3四、網(wǎng)站服務(wù)介紹.3五、項(xiàng)目優(yōu)勢和特點(diǎn).4六、利潤來源分析.5七、項(xiàng)目實(shí)施過程.5八、預(yù)測項(xiàng)目效益.5九、風(fēng)險(xiǎn)分析6十、總結(jié)語.8創(chuàng)意計(jì)劃提綱一、 市場機(jī)會(huì)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展以及計(jì)算機(jī)的普及,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們?nèi)粘1刈龅氖?。尤其對于學(xué)生來說就更為重要。目前很多學(xué)生用電腦不是用來學(xué)習(xí)而是用來玩游戲,聊天等,而學(xué)生們又有學(xué)習(xí)的潛在動(dòng)力,但是上網(wǎng)查查就會(huì)發(fā)現(xiàn),網(wǎng)上各校資源很多,但是都比較分散,我們就想把資源集中起來,提供一站式服務(wù)。所以一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)和交流及資源共享的網(wǎng)站高校通就應(yīng)運(yùn)而生了。二、項(xiàng)目描述網(wǎng)站的內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)的方方面面,基礎(chǔ)知識學(xué)

2、習(xí),各學(xué)科交流區(qū),考研資訊,興趣愛好小組,各類資格證書考試信息,師生交流區(qū),各高校論壇,就業(yè)交流,學(xué)習(xí)資料共享等等。網(wǎng)站的目標(biāo)就是把各高校資源放在一起,學(xué)生之間相互獲取資源,他們就可以共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。這也可以說是促進(jìn)高校之間的交流和合作吧。網(wǎng)站內(nèi)的資源,前期是基本免費(fèi)的,后期會(huì)慢慢投放一些收費(fèi)資源,如考試資料,名校精品課程。同時(shí)我們也可以代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品和宣傳相關(guān)廣告。三、市場目標(biāo)概述由于中國一直都注重教育,有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?,F(xiàn)在在國家科教興國戰(zhàn)略下,更加有利于我們網(wǎng)站的發(fā)展。首先,我們將目標(biāo)群體主要放在鄭州各大高校,連接鄭州各高校的教育資源,讓學(xué)生在大學(xué)期間可以學(xué)到更多有用的東西,將來

3、更好的創(chuàng)業(yè),就業(yè)。在鄭州運(yùn)營成功之后,發(fā)展到河南省的所有高校。最后輻射到全國的高校,這樣就可以把全國高校的資源都集中在一起,需要哪個(gè)學(xué)校的資源,就去他們學(xué)校的交流區(qū)。四、網(wǎng)站服務(wù)介紹 1. 網(wǎng)頁頁面服務(wù)項(xiàng)目1.1學(xué)科交流區(qū)可以分出文史類創(chuàng)作與欣賞,理工類的技術(shù)交流。1.2 考研資訊包括各校招生和專業(yè)要求,三門公共課的考試大綱,以及重點(diǎn)考研院校的專業(yè)介紹。1.3興趣愛好小組是學(xué)生根據(jù)自己的興趣加入相應(yīng)的興趣小組,和其他學(xué)校學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)。這不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)小組,而且也是一個(gè)交友平臺。1.4 各類考試信息包括計(jì)算機(jī)等級考試,四六級考試,及個(gè)專業(yè)證書。1.5師生交流區(qū)里,學(xué)生可以與本校和外校老師進(jìn)行

4、交流。 1.6各高校論壇主要是校內(nèi)論壇,學(xué)生可以進(jìn)行學(xué)習(xí)、日常生活和娛樂休閑的交流。1.7 就業(yè)交流區(qū)發(fā)布各地實(shí)時(shí)招聘信息,各院校畢業(yè)生就業(yè)信息。院校與院校之間的畢業(yè)生進(jìn)行交流。1.8 資源共享分免費(fèi)資源和收費(fèi)資源,包括各學(xué)校各專業(yè)教學(xué)文檔,ppt教案,視頻教程;各??佳匈Y料和視頻課程;各專業(yè)二手學(xué)習(xí)資料的交易。2.用戶服務(wù)項(xiàng)目2.1用戶注冊后,采用積分和虛擬貨幣制來對用戶進(jìn)行管理。2.2建立學(xué)習(xí)檔案,設(shè)置日基本任務(wù),并給予積分獎(jiǎng)勵(lì),一定積分兌換相應(yīng)的虛擬貨幣,將人物等級化并根據(jù)所得的積分來進(jìn)行升級。2.3 在各交流區(qū)里可以進(jìn)行模擬考試,趣味比賽,結(jié)交好友。2.4每天對個(gè)人的站內(nèi)財(cái)富(虛擬貨幣

5、)進(jìn)行排名,排名靠前者更易被別人注意,虛擬貨幣還可以用來下載一些重要的學(xué)習(xí)資料。五、項(xiàng)目優(yōu)勢和特點(diǎn)1前期投入資金較少,先從小型網(wǎng)站起步2具有很強(qiáng)的操作性,前期準(zhǔn)備容易3項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎,對市場有很大的吸引力4發(fā)展前景大,社會(huì)的需求高,大部分學(xué)習(xí)資源都從網(wǎng)上獲取5后期利潤大,具有很大的盈利空間六、利潤來源分析 1.直接經(jīng)濟(jì)來源:會(huì)員充值,代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品,對原創(chuàng)的優(yōu)秀作品進(jìn)行出版和銷售,與優(yōu)秀學(xué)生作者達(dá)成代理關(guān)系,對網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。同時(shí)可以為一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做宣傳廣告。2.間接經(jīng)濟(jì)來源:不斷創(chuàng)造商業(yè)機(jī)會(huì)收益,網(wǎng)站壯大后的無形資產(chǎn),品牌效應(yīng),其他增值服務(wù)。3.其他未能羅列的隱含收益。七、項(xiàng)目實(shí)施過程1.網(wǎng)

6、頁設(shè)計(jì)。聘請網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師,為我們設(shè)計(jì)一個(gè)突出高校通主題的網(wǎng)頁2.網(wǎng)頁維護(hù)。有專門技術(shù)人員對我們網(wǎng)頁進(jìn)行維護(hù),保證它能正常運(yùn)轉(zhuǎn)3.網(wǎng)站測試。在網(wǎng)站建成后,我們要對網(wǎng)站進(jìn)行試用測試,檢查網(wǎng)站的運(yùn)行情況。進(jìn)而,對網(wǎng)站做進(jìn)一步修建4.網(wǎng)站發(fā)布與維護(hù)。網(wǎng)頁做好后就利用工具上傳到域名所在的空間位置,其實(shí)就等于傳上了互聯(lián)網(wǎng)上,那么我們的服務(wù)器就可以為客戶端服務(wù)了,每天都會(huì)定時(shí)更新一些內(nèi)容八、預(yù)測項(xiàng)目效益1.訪問人數(shù)增長預(yù)測前期因?yàn)楹芏嗳瞬恢肋@個(gè)網(wǎng)站,網(wǎng)頁訪問人數(shù)可能不多,但隨著進(jìn)一步宣傳,一定會(huì)吸引更多的人關(guān)注我們的項(xiàng)目,尤其是廣大青年學(xué)子和老師。慢慢的他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的網(wǎng)站資源更集中更豐富,而且是集學(xué)習(xí),交

7、友,娛樂為一體的平臺。當(dāng)我們的網(wǎng)站服務(wù)項(xiàng)目得到大部分人的接受和支持時(shí),網(wǎng)站的訪問人數(shù)回城指數(shù)會(huì)慢慢增加。2會(huì)員增長預(yù)測網(wǎng)站建成的初期,我們的會(huì)員人數(shù)會(huì)很少,當(dāng)網(wǎng)站服務(wù)項(xiàng)目得到大部分學(xué)生的接受和支持時(shí),網(wǎng)站的訪問量也會(huì)不斷增加,當(dāng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)我們網(wǎng)站能提供給他們更多的服務(wù)時(shí),他們都會(huì)注冊會(huì)員,同時(shí)吸引更多的訪問客戶來注冊會(huì)員。九、風(fēng)險(xiǎn)分析n 1.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)對策1.1網(wǎng)站項(xiàng)目涉及領(lǐng)域廣。狹義地講,項(xiàng)目網(wǎng)站管理方案包括了網(wǎng)頁制作、美工設(shè)計(jì)、程序編碼、系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理等專業(yè)技術(shù),廣義上又包含了企業(yè)管理、市場營銷、心理學(xué)、廣告學(xué)等更多領(lǐng)域的知識,在項(xiàng)目進(jìn)行過程中還涉及到項(xiàng)目管理工具、文檔和設(shè)計(jì)開發(fā)管理規(guī)范、開

8、發(fā)及測試環(huán)境部署等特殊領(lǐng)域的問題。這對參與項(xiàng)目管理的人員提出了很高的要求。1.2 網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)安全管理 。安全管理是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重要環(huán)節(jié),也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)部分。通過恰當(dāng)?shù)墓芾砘顒?dòng),規(guī)范組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),使網(wǎng)絡(luò)有序地進(jìn)行,是獲取安全的重要條件。1.3 參與項(xiàng)目的角色很多,水平可能參差不齊。對于項(xiàng)目網(wǎng)站管理方案,最關(guān)鍵的角色是項(xiàng)目經(jīng)理、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師、系統(tǒng)分析員、編碼人員(程序員)和質(zhì)量控制工程師等。根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模和開發(fā)的深度,由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行角色劃分。其中需求分析過程中主要角色有客戶代表、業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師,另外還有項(xiàng)目經(jīng)理、數(shù)據(jù)庫工程師、文

9、檔工程師等參與。1.4規(guī)模和復(fù)雜性的變化。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,Web技術(shù)應(yīng)用日益廣泛,網(wǎng)站的規(guī)模和復(fù)雜性不斷增加,網(wǎng)站項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開發(fā)進(jìn)入了需要強(qiáng)調(diào)流程和分工的時(shí)代,軟件工程方法將越來越多地介入到網(wǎng)站項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開發(fā)中。建立規(guī)范的、有效的、健壯的開發(fā)機(jī)制,特別是打好網(wǎng)站項(xiàng)目網(wǎng)站管理方案的基石,強(qiáng)化項(xiàng)目的需求分析,將有利于高效、高速、高質(zhì)量地完成開發(fā)任務(wù)。2.市場風(fēng)險(xiǎn)對策由于市場存在很大的不確定性因素,所以我們可能會(huì)遇到市場所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。對于市場帶來的風(fēng)險(xiǎn),我們有以下的對策:1.加強(qiáng)我們的宣傳力度,提高我們網(wǎng)站的知名度2.加強(qiáng)我們與學(xué)校及其他商家的合作,共建我們的共同利益3.提高團(tuán)隊(duì)的能力,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí),不斷優(yōu)化網(wǎng)站4.尋找合作伙伴,拓展合作方面n十、總結(jié)作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我們畢業(yè)后面臨的就是就業(yè),當(dāng)今的社會(huì)就業(yè)壓力極大,我們需要掌握更多的知識和技能。還要發(fā)揮我們的創(chuàng)造思維,好的創(chuàng)新創(chuàng)意項(xiàng)目能夠方便我們的學(xué)習(xí),豐富我們的生活。對于本次高校通網(wǎng)站建設(shè)的設(shè)想也是基于方便學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí),同時(shí)也提高了各類資源的利用率。方便你我,方便大家。 我想每個(gè)人腦海里或多或少都會(huì)有一些創(chuàng)意和想法,可真正能把這些

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論