數(shù)字電路課程標(biāo)準(zhǔn)

1、江西省井岡山應(yīng)用科技學(xué)校精品課程數(shù)字電路課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字電路課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程名稱數(shù)字電路二、適用對象三年制中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生三、課時72四、學(xué)分4五、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)與訓(xùn)練項目課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握后續(xù)學(xué)校和工作中必須的數(shù)字電路知識，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)字電路實(shí)際問題的能力，為學(xué)生從事相關(guān)職業(yè)崗位工作打下專業(yè)技能基礎(chǔ)；對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。六、設(shè)計思路該課程重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際分析和設(shè)計能力，著重對學(xué)生分析問題能力的塑造。課程實(shí)施的主要依據(jù)是根據(jù)

2、后續(xù)工作和學(xué)習(xí)來進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計；“以職業(yè)能力為重點(diǎn)”進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)確定。其總體設(shè)計思路是讓學(xué)生在實(shí)驗過程中推導(dǎo)新知識，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，以鞏固和強(qiáng)化為主。七、課程目標(biāo)本課程培養(yǎng)學(xué)生對于數(shù)字電路的基本理論和基本知識的掌握；理解組合邏輯電路的基本原理和電路的設(shè)計；掌握簡單組合邏輯電路、集成邏輯門電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生電路。在分析設(shè)計過程中，可以對電路仿真，同時可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能軟件使用能力，電工焊接等技能，提高學(xué)生的理論和實(shí)踐能力，為以后的實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)課程打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)課程性質(zhì)和任務(wù)，本課程突出以下知識和態(tài)度的培養(yǎng)：1.知

3、識目標(biāo) （1）掌握數(shù)制的相互轉(zhuǎn)換和常用編碼；（2）熟悉基本的邏輯門電路和集成邏輯門電路的應(yīng)用；（3）熟悉組合邏輯電路的應(yīng)用；（4）掌握基本RS觸發(fā)器和常用集成觸發(fā)器的應(yīng)用和工作特點(diǎn)；（5）熟悉計數(shù)器和寄存器的結(jié)構(gòu)，工作特點(diǎn)和應(yīng)用；（6）熟悉555集成塊的機(jī)構(gòu)特點(diǎn)和工作過程，了解施密特觸發(fā)器、多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的特點(diǎn)。（7）能夠根據(jù)要求對數(shù)字應(yīng)用電路進(jìn)行設(shè)計和軟件仿真。2.素質(zhì)目標(biāo)（1）嚴(yán)格遵守行業(yè)職業(yè)道德；（2）具有艱苦奮斗，自主創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新精神；（3）掌握數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)知識；（4）具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息處理能力和應(yīng)變能力；（5）樹立良好的安全文明生產(chǎn)意識和愛護(hù)設(shè)備設(shè)施的責(zé)任意識；

4、（6）培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的職業(yè)道德情操；（7）具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和歸納總結(jié)問題的能力，運(yùn)用各種多媒體進(jìn)行自學(xué)，發(fā)現(xiàn)和獲取新知識的能力，能針對具體情況提出獨(dú)到的見解。八、內(nèi)容和要求序號章節(jié)名稱知識和技能要求學(xué)習(xí)活動設(shè)計參考學(xué)時第一章邏輯門電路1.熟悉掌握基本邏輯門電路、復(fù)合邏輯門電路和集成邏輯門電路的邏輯關(guān)系，真值表和計算方法；2.了解TTL邏輯門電路和CMOS邏輯門電路的表達(dá)方式和特點(diǎn)；3.了解集成邏輯門電路的應(yīng)用。1.多媒體演示邏輯門電路的工作過程；2.小組討論，提出問題，教師巡回指導(dǎo)解答習(xí)題；3.結(jié)合實(shí)際例子說明集成邏輯門電路的特點(diǎn)和應(yīng)用。12第二章數(shù)字邏輯基礎(chǔ)1.要

5、求熟悉模擬信號和數(shù)字信號的區(qū)別；2.要求熟悉掌握正邏輯與負(fù)邏輯關(guān)系；3.能夠進(jìn)行不同數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換；4.能夠用多種方法表示二進(jìn)制數(shù)；5.熟悉掌握BCD碼；6.能夠進(jìn)行基本的邏輯運(yùn)算。1.播放動畫和運(yùn)用實(shí)際例子闡明模擬信號與數(shù)字信號的區(qū)別；2.從數(shù)字游戲入手，過度到進(jìn)制和編碼，使學(xué)生對要學(xué)習(xí)的知識充滿興趣；3.注意邊講邊練，指導(dǎo)學(xué)生用正確思路解題，及時解決問題。8第三章組合邏輯電路1.了解組合邏輯電路的讀圖方法；2.了解組合邏輯電路的功能和引腳接線；3.對比區(qū)別組合邏輯電路和時序邏輯電路；4.了解常用的組合邏輯集成電路；5.熟悉編碼器、譯碼器的基本概念。1.通過實(shí)際例子引入邏輯電路的應(yīng)用；2

6、.播放譯碼器、編碼器、數(shù)據(jù)選擇器的動畫，加深印象；3.小組討論對組合邏輯電路的理解，注意結(jié)合實(shí)際；4.仿真觀察，得出結(jié)論，教師指導(dǎo)。10第四章集成觸發(fā)器1.了解觸發(fā)器的基本特征和作用；2.了解觸發(fā)器的類型和邏輯功能的描述方法；3.掌握與非門結(jié)構(gòu)基本RS觸發(fā)器的電路，邏輯功能；4.了解同步觸發(fā)器的結(jié)構(gòu)，工作特點(diǎn)；5.掌握RS觸發(fā)器、D觸發(fā)器、JK觸發(fā)器的邏輯功能以及特性方程；6.了解觸發(fā)器各種邏輯功能間的轉(zhuǎn)換方法。1.通過舉例和動畫視頻的播放使學(xué)生對各種類型觸發(fā)器有初步印象；2.軟件仿真和例題講解，小組討論，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤。14第五章時序邏輯電路1.了解二進(jìn)制加減法計數(shù)器的電路組成、狀態(tài)

7、表、波形圖和特點(diǎn)。2.了解4位異步二進(jìn)制計數(shù)器CT74LS293的功能。3.了解4位同步二進(jìn)制計數(shù)器CT74LS193的功能。4.了解十進(jìn)制加減法計數(shù)器的電路組成和特點(diǎn)。5.了解數(shù)碼寄存器的電路結(jié)構(gòu)，工作過程和特點(diǎn)。6.了解單向和雙向移位寄存器電路組成，狀態(tài)表和工作特點(diǎn)。7.了解時序邏輯電路的應(yīng)用。1.通過計數(shù)器和寄存器實(shí)際應(yīng)用例子帶入學(xué)習(xí)課題。2.通過動畫解釋電路功能。3.小組討論，教師指導(dǎo)，并用仿真軟件模擬示范，總結(jié)。10第六章脈沖波形的產(chǎn)生和整形電路1.熟悉555定時器的構(gòu)成和應(yīng)用。2.了解施密特觸發(fā)器的特性，熟悉施密特觸發(fā)器的應(yīng)用。3.知道多諧振蕩器的作用。4.理解多諧振蕩器的工作原理

8、。5.會分析單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的組成。6.了解單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)集成電路的應(yīng)用。1.動畫播放555定時器、施密特觸發(fā)器的工作過程和原理。2.講解用555定時器制作多諧振蕩器和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的方法過程。3.小組討論，例題解答。10第七章數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換器1.掌握數(shù)模轉(zhuǎn)換的基本概念、組成框圖；2.熟悉倒T型電阻網(wǎng)絡(luò)數(shù)模轉(zhuǎn)換器的組成和工作原理；3.熟悉逐次逼近型ADC0809的引腳功能和應(yīng)用；4.能查閱手冊，識圖數(shù)模轉(zhuǎn)換集成電路的引腳。1.通過實(shí)際例子引入數(shù)模轉(zhuǎn)換和模數(shù)轉(zhuǎn)換的概念；2.播放講解動畫和微視頻；3.小組討論對數(shù)字電路和模擬電路之間轉(zhuǎn)換的理解，注意結(jié)合實(shí)際；4.仿真觀察，得出結(jié)論，教師指導(dǎo)，加深印象。4第八

9、章大規(guī)模數(shù)字集成電路1.了解固定只讀存儲器（ROM）、可編程控制器（PROM）、可改寫只讀存儲器（EPROM）的組成和應(yīng)用；2.了解可編程邏輯陣列PLA。1.實(shí)際舉例ROM和PROM等存儲器的作用和工作原理；2.小組討論，例題解答，老師講解。4合計學(xué)時72九、教學(xué)方法與建議1.建議在教學(xué)過程中采用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，演示驗證實(shí)驗內(nèi)容，以學(xué)生為主體，老師為輔助的課堂授課形式，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。2.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用實(shí)物、圖片資料、動畫、計算機(jī)仿真，使教學(xué)內(nèi)容直觀形象。通過課件演示，使學(xué)生在較短的時間內(nèi)建立準(zhǔn)確的物理概念，化解教學(xué)難點(diǎn)。3.加強(qiáng)基本概念、基本分析方法的應(yīng)用

10、，盡量減少數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程，合理組織教學(xué)內(nèi)容，簡化學(xué)生的認(rèn)知過程。4.采用啟發(fā)式、互動式教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，個別難點(diǎn)教學(xué)單元課程組織集體備課。5.在教學(xué)過程中，要創(chuàng)設(shè)應(yīng)用環(huán)境，加大具象實(shí)物的聯(lián)系，并緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)。6.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)數(shù)字電子技術(shù)發(fā)展的趨勢，適當(dāng)加入一定的新的課外知識，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。7.在教材處理方面，教師可以根據(jù)不同專業(yè)方向進(jìn)行適當(dāng)處理，以夠用為度。十、師資要求由專業(yè)骨干教師及企業(yè)專家組成。需具備本專業(yè)大專及本科以上學(xué)歷或技師、高級技師國家職業(yè)資格。十一、教學(xué)評價與考核方式1.重視學(xué)生平時表現(xiàn)。2.強(qiáng)化實(shí)踐操作能力考核，采用階段抽檢和總體考核相結(jié)合的原則。3.單項測驗、平時作業(yè)、小組競賽相結(jié)合，綜合評定學(xué)生成績。4.重視學(xué)生解決問題和創(chuàng)新能力。5.考核可