中學主題班會 “防松散”主題班會

1、高中主題班會7：“防松散”主題班會高中主題班會7：“防松散”主題班會目的要求：  每當期中考試過后，學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學生期中考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創(chuàng)佳績，達到學生自己教育自己的目的。二、教學方法：討論式。三、教學過程：（一）主持人（林 帆）：  本次活動的目的做法。期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。（二）王梓安：講三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。 1 一則為青年人而作的

2、寓言 失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。 2 高處何處有 學習貴在堅持，先苦后甜。 3 留一只眼睛 人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。  （三）鄭學鑒：主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。  （四）周桂炫：分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。  （五）蘇炫杰：闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。  （六

3、）林伊嘉：小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學習，迎接期末考。  （七）班主任：肯定本次主題會，布置工作。  今天，我們召開 “防松散 ”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預(yù)期的目的。同學們，最近政教處還專門發(fā)了關(guān)于期中考后防松散教育的幾點意見，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。 1 認真做好期中考小結(jié)。成績尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。個人書面小結(jié)周三前繳交。 2 有關(guān)考勤問題。&#

4、160;3 有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。 4 注重儀表，夜修進出須持證。 5 安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。 6 建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。  總之，同學們要從高二打基礎(chǔ)，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。附：三個小故事。一則為青年人而作的寓言 英 奧列弗 ·戈爾德史密斯從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個畫面

5、都涂滿了記號 沒有一筆一劃不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫家再取回畫時，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號 一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。    高處何處有  贈給畢業(yè)同學很久很久以前，在一個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。他找來村中最優(yōu)秀的三個年輕人，對他們說： “這是我要離開你們的時候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆Ｄ銈內(nèi)齻€都是身強體壯而又智慧過人的好孩子，現(xiàn)在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣

6、的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞。 ”三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮： “酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！ ”老酋長笑笑說： “孩子，那條路我當年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！ ”一周以后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜： “酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方。 ”“ 可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！ ”一個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來

7、了。他發(fā)枯唇燥： “酋長，我終于到達山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢？那里只有高風悲旋，藍天四垂。 ”“你難道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？ ”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有 個人 被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。 ”“ 孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝福你。 ”真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。                         留一只眼睛日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學藝。他說： “師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？ ”宮本答道： “最少也要 10年。 ”柳生說： “哇！ 10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？ ”宮本答道： “那就要 20年了。 ”柳生不解地問： “師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？ ”宮本答道： “要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只