一年級下冊主題班會教案

1、一年級下冊主題班會教案主題班會何營鄉(xiāng)張集小學(xué)張利影2011學(xué)年度第二學(xué)期活動目的:通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生?；顒右c:認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2.要認真負責(zé)地。教具準(zhǔn)備:小紅花、小獎品;活動過程:1. 激發(fā)興趣引入活動(1同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。(2今天哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責(zé)(3小朋友們猜一

2、猜今天班會活動的主題是什么到板書:“”2.情感教育(投影情境畫圖地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖桌雅得很亂、黑板沒擦;圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學(xué)習(xí)和身體健康等3.怎樣出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動手實踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認真負責(zé),積極主動4.談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教

3、室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該。5.辨是非升華認識(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去?！毙√m跑過來說:“我去?！苯裉於?dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。6.夸夸這些值日生各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品?；顒涌偨Y(jié)1.通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,

4、值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?2.全班齊唱“勞動最光榮”。(隨著歌聲班會結(jié)束活動目的:培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個新世紀講文明守公德的好孩子?；顒訙?zhǔn)備:1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2.文明章若干個,光榮花若干朵。活動過程:主持人:“”主題隊會現(xiàn)在開始。甲:同學(xué)們,當(dāng)今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。乙:我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的

5、言行,從一點一滴做起,做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。甲:最近,黨中央頒發(fā)了公民道德建設(shè)實施綱要,把加強社會主義公德教育提到一個相當(dāng)高的地位。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌,做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。乙:然而,說起來容易做起來難,你們看,這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好?小兔診所,隊員們以開火車的形式發(fā)言。甲:對呀,一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié),我行我素。你看,正好來了幾位(小品:不要亂扔果皮乙:如果你是香蕉樹,你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢?(指名兩名同學(xué)上場一學(xué)生:他們說的,也是我們想對大家說的。不過,我們把想說的話編成了兒歌小小

6、公民,你們也來聽聽吧!小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌,團結(jié)合作爭第一。社會是個大家庭,人人都要多關(guān)心?；ú輼淠居懈星?請你別傷它的心。隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道,這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請等候,綠燈閃爍方才行。我們都要講公德,人人才會夸你棒!夸你棒!甲:先進的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們大家都來讓一讓。三月如清泉,四月漾蜜糖,五月連喜訊,月月把“讓”唱。探親訪友的想讓,登山游湖的想讓車來了,誰都希望上,我猶豫了一下讓我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,我的損失遠比你大,可誰都不是故意的讓大街小巷車來人往,難免有人騎車慌張魯莽。擋在我

7、的路上,就開一次綠燈吧讓!并非都能被人理解,難免有人叫我“呆郎”可精神文明的大廈,應(yīng)該把這“讓”字砌上!甲:退一步海闊天空,讓一讓,我們的世界會更加漂亮!請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下!歌舞歌聲與微笑乙:社會的文明需要大家的參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來,還留心觀察身邊的人和事,設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷,形象生動的公民道德宣傳畫,創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品,在學(xué)校、社區(qū)、公園進行宣傳。(兩個同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫甲:從身邊的事做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎?(隊員

8、一從座位上跑上講臺:讓我先來介紹我們小隊的一些學(xué)生吧!乙:在本學(xué)期還有很多隊員也取得了較大進步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,下面我就宣布文明章的獲得者有:(名單略請輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)?。?在校園里,我們是文明的學(xué)生;甲:在家庭中,我們是文明的孩子;甲乙:在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱今天是紅領(lǐng)巾,明天是好公民來結(jié)束今天的班會吧!第三篇交通安全教學(xué)目標(biāo):通過本次活動,讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護意識,并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。教學(xué)過程:(一、導(dǎo)

9、入生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個可愛的小姑娘,我們一(2班的一員,她永遠地離開了我們。那天早上,就在那個寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲啊!出示主題:、健康成長(二、明理導(dǎo)行1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多展示資料2、在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。(1生討論、介紹(2小結(jié)、過渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可

10、能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。3、安全過馬路(1認識紅綠燈板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等(2討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?板書:先往左看,再往右看,靠右行(3游戲“過馬路”一個學(xué)生演汽車,演時手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動的聲音,幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。說說應(yīng)該注意哪些不安全行為(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠5、認識特殊作用的電話號碼我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢?出示: 120 110 114 119

11、6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎么做。A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院。B、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;C、放學(xué)回家的路上,兩個陌生人強迫你跟他們走;D、外出活動中,同大家走散了,迷了路。E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。、總結(jié) （三） 總結(jié) 、 1 說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受 在寫有“ 健康成長”的倡議書上集體簽名。 2 在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。 6 第四篇 我愛我班 活動目的： 活動目的： 樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的

12、熱情 同目標(biāo)而奮斗的熱情。 樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。 活動過程 ： 我愛我班主題班會現(xiàn)在開始： 我愛我班主題班會現(xiàn)在開始： 討論“什么叫班級？ 1、討論“什么叫班級？” 討論個人與班級的關(guān)系 2、討論個人與班級的關(guān)系 我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、 我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、 行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長， 行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老 師細心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、 師細心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互

13、相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí) 環(huán)境。請聽故事： 驕傲的桃花 驕傲的桃花 ） 環(huán)境。請聽故事： 驕傲的桃花 春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細雨，大地上萬物復(fù)蘇， 春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機 勃勃的景象。 勃勃的景象。 花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到： 花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到： 多美?。?忍不住去聞一聞， 多香?。?“多美??！ 忍不住去聞一聞， 多香?。?” “ ” 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想： 在這棵桃數(shù)上， 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她

14、想： 在這棵桃數(shù)上，就 “ 數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。 在左右的那些花勸到： 數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。 在左右的那些花勸到： ” 你可不要單獨行動呀！那是危險的事??！ 可是那朵驕傲的小花卻說： “你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！ 可是那朵驕傲的小花卻說： 我的 ” “ 危險與你們不相干！ 她又想：我如果離開這，人們一看到我， 危險與你們不相干！ 她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大 ” 的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量， 的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使 勁掙脫了

15、出去。 勁掙脫了出去。 誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命” 誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命” 可是她再也不能回到 ， 樹上去了，后來她終于凋謝了。 樹上去了，后來她終于凋謝了。 老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生 “一滴水怎樣才能不干涸？ 問他的學(xué)生： 老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生： 一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生 們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是： 把它放進大海中去。 們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是： 把它放進大海中去。 劉越同學(xué) “ ” 的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝， 的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開

16、了班級就失 去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。 去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一 個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。 個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。 討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€學(xué)生應(yīng)怎樣揚長避短， 3討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€學(xué)生應(yīng)怎樣揚長避短，班級 建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？ 建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？ 學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點： 學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點： 有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正， 的習(xí)慣。 1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè) 的習(xí)慣。 下課有打鬧現(xiàn)

17、象。 2）下課有打鬧現(xiàn)象。 有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?摳手指、玩橡皮、弄尺子。 學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模?3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?老師小結(jié)：這些問題的存在， 老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性和認識不 夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、 夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班 會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。 共祝愿美好班級、快樂人生。 會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三共祝愿美好班級、快樂人生。 最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、

18、 最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、 我們的班級蒸蒸日上， 我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比 7 第五篇 課間活動三件事 活動目的： 活動目的： 配合學(xué)校開展的行為規(guī)范活動，規(guī)范學(xué)生的課間行為。 配合學(xué)校開展的行為規(guī)范活動，規(guī)范學(xué)生的課間行為。 主題班會內(nèi)容： 主題班會內(nèi)容： 什么叫課間？ 一、問：什么叫課間？ 出示題目。 出示題目。 聽故事，明道理。 二、聽故事，明道理。 他做得對嗎？ 小故事。 聽“他做得對嗎？”小故事。 討論：你認為小剛做得對不對，哪些地方不對？ 討論：你認為小剛做得對不對，哪些地方不對？ 課間應(yīng)該怎樣做？ 三、課間應(yīng)該怎樣做？

19、出示： 整理課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。 出示：、整理課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。 然后去廁所。 、然后去廁所。 最后再去玩耍。 、最后再去玩耍。 辨析對與錯，怎樣做才對。 四、辨析對與錯，怎樣做才對。 小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。 、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。 冬冬在課間搶同學(xué)的球踢。 、冬冬在課間搶同學(xué)的球踢。 下課了，小玲坐在位置上不出去玩。 、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。 小強一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場玩。 、小強一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場玩。 小品表演，示范導(dǎo)行。 五、小品表演，示范導(dǎo)行

20、。 學(xué)生表演下課鈴響，整理桌上物品，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的東西， 下課鈴響 學(xué)生表演下課鈴響，整理桌上物品，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的東西，輕輕離開 教室門 上廁所，排隊玩滑滑梯，上課鈴響，迅速進教室靜坐。 教室門，上廁所，排隊玩滑滑梯，上課鈴響，迅速進教室靜坐。 小結(jié)。 六、小結(jié)。 讓學(xué)生說說課間應(yīng)怎樣做（哪三件事） 、讓學(xué)生說說課間應(yīng)怎樣做（哪三件事） 。 學(xué)習(xí)專心，活動愉快。由學(xué)生在課間相互督促。 、師：學(xué)習(xí)專心，活動愉快。由學(xué)生在課間相互督促。 活動延伸：開展雛鷹爭章。 七、活動延伸：開展雛鷹爭章。 8 第六篇 讓我們的教室更整潔漂亮 活動目的： 活動目的： 初步懂得愛護自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)簡單的清掃環(huán)境的方法。 1、初步懂得愛護自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)簡單的清掃環(huán)境的方法。 初步感受參與整潔漂亮的教室創(chuàng)設(shè)活動