楊修之死 (2)

1、 三國演義是我國第一部長篇章回三國演義是我國第一部長篇章回體小說，體小說，也是我國最有代表性的長篇?dú)v也是我國最有代表性的長篇?dú)v史演義小說史演義小說.三國演義描述了統(tǒng)治集三國演義描述了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部和魏、蜀、吳三國之間的政治斗團(tuán)內(nèi)部和魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭，對當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)狀況爭、軍事斗爭，對當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)狀況有所反映，塑造了劉備、諸葛亮、曹操、有所反映，塑造了劉備、諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。表現(xiàn)周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。表現(xiàn)出鮮明的出鮮明的擁劉反曹擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的的正統(tǒng)思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、

2、社會(huì)安定的愿望社會(huì)安定的愿望。 羅貫中，名本，字貫中，羅貫中，名本，字貫中，號號湖海散人湖海散人，元末明初元末明初小說小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的戲劇和傳說，參考了陳壽的三國志三國志和裴松之的注，和裴松之的注，對三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，對三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了我國創(chuàng)作了我國第一部長篇章回第一部長篇章回體小說體小說三國演義三國演義。作作者者簡簡介介背景介紹背景介紹 楊修之死楊修之死選自選自三國演義三國演義第第72回，故事發(fā)生在曹操、劉備兩回，故事發(fā)生在曹操、劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭奪漢中之地最為激烈個(gè)軍事集團(tuán)爭奪漢中之地最為激烈的時(shí)候。當(dāng)時(shí)諸葛亮已智

3、取漢中，的時(shí)候。當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時(shí)機(jī)。但終因好退兵斜谷口，以待時(shí)機(jī)。但終因蜀兵積極防守，難以進(jìn)取。蜀兵積極防守，難以進(jìn)取?！皸钚迼钚拗乐馈暗墓适戮褪窃谶@樣的背景下的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。發(fā)生的。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能復(fù)述七個(gè)小故事。、能復(fù)述七個(gè)小故事。2、探討楊修之死的原因。、探討楊修之死的原因。3、分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)、分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。方法。楊修楊修 字德祖字德祖，漢太尉楊震漢太尉楊震五世孫。五世孫。后為漢相曹操后為漢相曹

4、操主主簿。因才華過人，又簿。因才華過人，又是袁術(shù)外甥，曹操慮為是袁術(shù)外甥，曹操慮為后患。后患。給下列生字注音佯驚問曹丕大簏伺察譖害鄴城叱叱退退麾麾軍軍高高阜阜拈拈弓搭箭弓搭箭棄弓棄弓綽綽刀刀yngyngppllssznznyychchhuhuffninninchocho解釋加紅色的詞語1. 植然其言2. 愈惡之3. 但操有問4. 叱退5. 麾軍6. 高阜7. 拈弓搭箭8. 棄弓綽刀認(rèn)為認(rèn)為對對討厭討厭只要只要呵斥呵斥指揮指揮土山土山用兩三個(gè)手指拿用兩三個(gè)手指拿抓取抓取檢查字、詞檢查字、詞(注音注音) 稟稟請夜間口號。請夜間口號。 行軍行軍主主簿簿楊修楊修 原來?xiàng)钚逓槿嗽瓉項(xiàng)钚逓槿耸咽巡挪欧艜绶?/p>

5、曠 數(shù)數(shù)犯曹操之犯曹操之忌忌 竟取竟取匙匙與眾分食與眾分食訖訖 佯佯驚問驚問 乃用大乃用大簏簏藏吳質(zhì)于中藏吳質(zhì)于中 操操因因疑修疑修譖譖害曹丕害曹丕 拈拈弓搭箭弓搭箭 延棄弓延棄弓綽綽刀刀bngbsh 倚仗倚仗shu多次多次 屢次屢次 j忌諱忌諱chq完完yng假裝假裝l竹器竹器于是于是zn誣陷中傷誣陷中傷nin用兩三個(gè)手指拿用兩三個(gè)手指拿cho抓取抓取初讀課文，感知內(nèi)容 1.本文的主角是？ 2.課文的題目是楊修之死，請你用自己的話說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。曹操曹操 楊修楊修主要人物 曹操伐蜀日久，進(jìn)退兩難之際。夏侯淳曹操伐蜀日久，進(jìn)退兩難之際。夏侯淳稟請夜間號令，曹操告以雞肋。楊修揣稟請夜

6、間號令，曹操告以雞肋。楊修揣測曹操之意，讓眾軍士準(zhǔn)備歸程，曹操測曹操之意，讓眾軍士準(zhǔn)備歸程，曹操以惑亂軍心之罪將其斬首示眾。以惑亂軍心之罪將其斬首示眾。楊修被殺？楊修被殺？ 罪名：惑亂軍心罪名：惑亂軍心 雞雞肋肋事事件件你同意嗎？曹操殺楊修的真正原因是什么？曹操殺楊修的真正原因是什么？ 因?yàn)闂钚逓槿艘驗(yàn)闂钚逓槿恕笆巡欧艜纾瑪?shù)犯恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌曹操之忌” 思考：思考： 課文寫了楊修犯曹課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？對楊修每操之忌的哪幾件事？對楊修每次犯忌，曹操各有什么心理反次犯忌，曹操各有什么心理反應(yīng)應(yīng)？（請用簡潔的語言概括。）（請用簡潔的語言概括。） 速讀課文 自主思考 、課文寫了楊

7、修犯曹操之忌的哪幾件事？在課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？在這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？事件事件楊修的表現(xiàn)曹操的態(tài)度改造花園大門改造花園大門分食塞北酥餅分食塞北酥餅揭發(fā)揭發(fā)“夢中殺人夢中殺人”告發(fā)曹丕密謀告發(fā)曹丕密謀教曹植斬門吏教曹植斬門吏為曹植作答教為曹植作答教竟取匙與眾分食訖竟取匙與眾分食訖 雖喜笑，而心惡雖喜笑，而心惡之之丞相非在夢中，君乃在夢中耳丞相非在夢中，君乃在夢中耳 愈惡之愈惡之知其事，逕來告操知其事，逕來告操 愈惡之愈惡之君奉王命而出君奉王命而出 大怒，因此亦不喜植大怒，因此亦不喜植嘗為曹植作答教十余條嘗為曹植作答教十余條 大怒

8、，已有殺修之心大怒，已有殺修之心丞相嫌園門闊耳丞相嫌園門闊耳 雖稱美，心甚忌之雖稱美，心甚忌之雞肋事件雞肋事件破譯活字用意事件破譯活字用意事件 分食一盒酥事件分食一盒酥事件 揭露揭露夢中殺人夢中殺人真相事件真相事件 告發(fā)曹丕事件告發(fā)曹丕事件 教植斬吏事件教植斬吏事件 代作答教事件代作答教事件 雖稱美，甚忌之雖稱美，甚忌之雖喜笑，心惡之雖喜笑，心惡之愈惡之愈惡之愈惡之愈惡之大怒大怒大怒大怒，有殺修之心。，有殺修之心。操操殺修殺修 失利葬修失利葬修楊修數(shù)犯曹操之忌楊修數(shù)犯曹操之忌逐漸加深逐漸加深 生活小事生活小事 政治斗爭政治斗爭楊修被曹操所殺；楊修被曹操所殺；曹操兵敗班師，厚葬楊修曹操兵敗班師，

9、厚葬楊修插敘插敘楊修之死原因；楊修之死原因；1.（第（第13自然段自然段 ）楊修被曹操所殺；）楊修被曹操所殺； 順敘是以順敘是以“現(xiàn)在時(shí)態(tài)現(xiàn)在時(shí)態(tài)”正面講述故事的發(fā)生正面講述故事的發(fā)生發(fā)展，一般是敘事的主體；發(fā)展，一般是敘事的主體； 插敘是把時(shí)間閃回到過去，補(bǔ)充一些情節(jié)，插敘是把時(shí)間閃回到過去，補(bǔ)充一些情節(jié)，給給“順敘順敘”提供背景或強(qiáng)化其合理性。提供背景或強(qiáng)化其合理性。3.（第（第1012自然段自然段 ）曹操兵敗班師，厚葬楊修）曹操兵敗班師，厚葬楊修2.（第（第49自然段自然段 ）插敘楊修之死原因；）插敘楊修之死原因；品讀故事，感知人物品讀故事，感知人物研讀課文：研讀課文：概括曹操、楊修的形

10、象概括曹操、楊修的形象 分析曹操和楊修的性格特征（請從課文中找出相關(guān)語句來回答。）研讀課文 合作探究事件事件楊修的表現(xiàn)曹操的態(tài)度改造花園大門改造花園大門分食塞北酥餅分食塞北酥餅揭發(fā)揭發(fā)“夢中殺人夢中殺人”告發(fā)曹丕密謀告發(fā)曹丕密謀教曹植斬門吏教曹植斬門吏為曹植作答教為曹植作答教竟取匙與眾分食訖竟取匙與眾分食訖 雖喜笑，而心惡雖喜笑，而心惡之之丞相非在夢中，君乃在夢中耳丞相非在夢中，君乃在夢中耳 愈惡之愈惡之知其事，逕來告操知其事，逕來告操 愈惡之愈惡之君奉王命而出君奉王命而出 大怒，因此亦不喜植大怒，因此亦不喜植嘗為曹植作答教十余條嘗為曹植作答教十余條 大怒，已有殺修之心大怒，已有殺修之心丞相嫌

11、園門闊耳丞相嫌園門闊耳 雖稱美，心甚忌之雖稱美，心甚忌之理解揣摩（一）理解揣摩（一）根據(jù)文中的六件事分析楊修性格恃才放曠耍小聰明目中無人狂妄輕率理解揣摩（二）理解揣摩（二） 分析曹操性格.曹操曹操“借惑亂軍心之罪借惑亂軍心之罪”殺楊修，表現(xiàn)了曹操殺楊修，表現(xiàn)了曹操性格的哪一方面？性格的哪一方面？.為什么楊修為什么楊修“為曹植作答教為曹植作答教”這件事使曹操動(dòng)這件事使曹操動(dòng)了殺他之念？這又可看出曹操的什么性格？了殺他之念？這又可看出曹操的什么性格？.曹操既殺楊修，為什么又曹操既殺楊修，為什么又佯怒夏侯惇佯怒夏侯惇 ，亦欲，亦欲斬之?dāng)刂埃?曹操兵敗，卻又厚葬楊修，這是為什么？曹操兵敗，卻又厚葬楊

12、修，這是為什么？虛偽奸詐虛偽奸詐 殘忍多疑殘忍多疑 嫉賢妒能嫉賢妒能老謀深算老謀深算陰險(xiǎn)殘忍虛偽奸詐嫉賢妒能老謀深算恃才放曠耍小聰明目中無人狂妄輕率歸歸納納性性格格特特點(diǎn)點(diǎn) 關(guān)于楊修的死因，如果深入關(guān)于楊修的死因，如果深入探究，有人說歸之于楊修，有人探究，有人說歸之于楊修，有人推之于曹操，有人說另有他因，推之于曹操，有人說另有他因，你持何觀點(diǎn)你持何觀點(diǎn)?其一：楊修之死，過在自己。其一：楊修之死，過在自己。1、賣弄才華，鋒芒太露在小事上賣弄；2、恃才放曠，不知檢點(diǎn)-夢中殺人，擅自命令軍士收拾行裝，惑亂軍心3、小事聰明，大事糊涂恃才恃才其二：楊修之死，罪在曹操。其二：楊修之死，罪在曹操。忌才忌才楊

13、修之死主要有以下原因：楊修之死主要有以下原因： 鞏固擴(kuò)展鞏固擴(kuò)展 清朝時(shí)，皇帝命紀(jì)曉嵐編清朝時(shí)，皇帝命紀(jì)曉嵐編四庫全書四庫全書，紀(jì)曉嵐紀(jì)曉嵐故意屢次故意屢次在一些字眼上犯錯(cuò)，讓皇在一些字眼上犯錯(cuò)，讓皇帝指出，皇帝覺得很高興，帝指出，皇帝覺得很高興，“連紀(jì)曉嵐這連紀(jì)曉嵐這樣有學(xué)問的人都讓朕指出錯(cuò)來樣有學(xué)問的人都讓朕指出錯(cuò)來”，龍顏大，龍顏大悅，紀(jì)曉嵐更得到重用。悅，紀(jì)曉嵐更得到重用。 討 論 理 解 楊修和紀(jì)曉嵐都素負(fù)才名，而楊修和紀(jì)曉嵐都素負(fù)才名，而結(jié)局卻截然不同的原因究竟是什么結(jié)局卻截然不同的原因究竟是什么？對我們又有什么啟示呢？對我們又有什么啟示呢？恃才傲物：依仗自己的恃才傲物：依仗自己的

14、才能而驕傲自大，輕才能而驕傲自大，輕視旁人。視旁人。審時(shí)度勢：了解時(shí)勢的審時(shí)度勢：了解時(shí)勢的特點(diǎn)，估計(jì)情況的變特點(diǎn)，估計(jì)情況的變化?；?。性性 格格 決決 定定 命命 運(yùn)！運(yùn)！一一、人不能太鋒芒畢露；做人要謙虛謹(jǐn)、人不能太鋒芒畢露；做人要謙虛謹(jǐn)慎；說話要講方式、看場合、對象慎；說話要講方式、看場合、對象拓展遷移：拓展遷移：學(xué)完本文，在做人方面有何感想和收獲？學(xué)完本文，在做人方面有何感想和收獲？請從曹操、楊修角度分別談?wù)?。請從曹操、楊修角度分別談?wù)?。二、人要寬宏大量，宰相肚里能撐船；二、人要寬宏大量，宰相肚里能撐船；為人不可狡詐為人不可狡詐巧嘴、道破巧嘴、道破 一張，天機(jī)一張，天機(jī) 薄唇，招來薄唇，招來 兩片兩片 橫禍橫禍拓展遷移：拓展遷移：為楊修擬寫對仗整齊的碑文為楊修擬寫對仗整齊的碑文一張巧嘴，道破天機(jī)一張巧嘴，道破天機(jī) 兩片薄唇，招來橫禍兩片薄唇，招來橫禍 不可不可 放曠放曠 為人為人 恃才，恃才， 三思三思 做事做事 而行而行 定要。定要。拓展遷移：拓展遷移：為楊修擬寫對仗整齊的碑文為楊修擬寫對仗整齊的碑文為人不可恃才放曠，為人不可恃才放曠， 做事定要三思而行。做事定要三思而行。 可謂可謂 機(jī)智機(jī)智 知識知識 聰慧聰