必修一光合作用訓(xùn)練題偏難

1、一、選擇題1、初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi)，一天中的光照強(qiáng)度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物的量分別如右圖中曲線、曲線所示。若使棚內(nèi)植物制造有機(jī)物的量如右圖中曲線所示，則可采取以下哪項(xiàng)措施()A增加光照強(qiáng)度 B適當(dāng)提高溫度C增加O2濃度 D增施有機(jī)肥2、光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)換過程是( )A光能葉綠素中的化學(xué)能水中的化學(xué)能B光能ATP中的化學(xué)能(CH2O)中的化學(xué)能C光能ATP中的化學(xué)能葉綠素中的化學(xué)能D光能ATP中的化學(xué)能三碳化合物中的化學(xué)能3、光合作用過程中，與光反應(yīng)相比，暗反應(yīng)階段的特點(diǎn)是( )A需要光、葉綠體色素和酶B在酶、ATP和H的作用下完成CO2的固定和三碳化合物的還原，最終形成有機(jī)物C把水光解

2、為氫和氧氣D把光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類中的化學(xué)能4、為了降低實(shí)驗(yàn)難度，使用紙層析法分離葉綠體中色素時(shí)，將使用毛細(xì)吸管在狹窄濾紙條上描繪濾液細(xì)線的方法改為在圓形濾紙中心點(diǎn)樣；用細(xì)棉線穿過樣品中心作為層析液引流線，裝置如圖所示。層析結(jié)果在濾紙上呈同心圓狀分布，從外向內(nèi)表示葉綠素b和葉黃素的是( )Ac和d  Bc和a  Cd和b  Da和b5、為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光照。問哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過程( )6、下圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)

3、關(guān)系示意圖，下列描述正確的是( )A能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATPB是光反應(yīng)，是碳反應(yīng)，和都是厭氧呼吸C是光合作用，和都是需氧呼吸D和過程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi)，和過程只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)7、自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解。下列說法錯(cuò)誤的是（  ）A.甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，此過程中三碳化合物被NADPH還原B.乙圖中d

4、曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉引起C. 乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱D. 丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，產(chǎn)生的8大多用于合成ATP8、下列是外界環(huán)境因素對(duì)某植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度影響的相關(guān)曲線圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）A圖1中影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是光照強(qiáng)度B圖2的數(shù)據(jù)需在適宜溫度條件下測(cè)量，D點(diǎn)以后只進(jìn)行有氧呼吸C若圖3中的溫度始終處于37.5的恒溫，每天日照12h，植物體干重將減少D棚栽時(shí)為提高產(chǎn)量，光照強(qiáng)度應(yīng)控制在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度在25左右最佳9、 將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究

5、溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示, 下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是溫度（）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50A. 晝夜不停地光照，在35時(shí)該植物不能生長(zhǎng)B. 晝夜不停地光照，在20時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快C. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在20時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多D. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在30時(shí)該植物積累的有機(jī)物是10時(shí)的2倍10

6、、在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是光照強(qiáng)度（klx）1.03.05.07.08.010.0CO2變化量（mg/100cm2·h）+2.02.06.010.012.012.0A、光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2B、光照強(qiáng)度為2 klx時(shí)，該植物光合作用速率為0C、光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)7klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大D、光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因11、下圖曲線表示農(nóng)田中，：晝夜溫度變化

7、；：光照強(qiáng)度；：植物吸收CO2的變化，請(qǐng)判斷下列說法中不正確的是  ( )A從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止B在曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí)，光合作用吸收CO2和呼吸作用釋放CO2量相等Ca點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的D增大曲線與時(shí)間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度，CO2濃度和充足的水分供應(yīng)等12、從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是 A、三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是zxyB、葉圓片Z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)gC

8、、葉圓片Z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)gD、整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h二、填空題13、下圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問題：(1)圖中H過程表示_，I過程表示_。(2)圖中A代表_(物質(zhì))，其生理功能主要是_。(3)圖中B是_，它是通過葉片的_(結(jié)構(gòu))排到大氣中的。(4)圖中C在葉綠體中形成的部位是_，其作用是_。(5)圖中D物質(zhì)所含的能量最后儲(chǔ)存到_(填圖中的字母)(6)如果將一株在光下的植物，突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，則圖中哪一種物質(zhì)的量將會(huì)有較大幅度的增加？_。AF BD CJ DG(7)請(qǐng)寫出光合作用的總反應(yīng)式_。(8)請(qǐng)寫出圖中E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)

9、式_。14、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。(1)某同學(xué)在做“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作情況如下所述：將2 g新鮮完整的菠菜葉，放在研缽中，加入丙酮，石英砂、CaCO3以后，迅速研磨。用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿濾紙上的鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)畫一兩次。把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在：_，_，_。(2)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”，做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫下表：組別濾紙條編號(hào)

10、判斷依據(jù)綠葉組嫩黃葉組15、回答下列、兩題:.韭黃是利用綠色韭菜在避光條件下培養(yǎng)出來的。某同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)研究韭黃葉片呈黃色的原因,其方法步驟如下:步驟一:提取葉片中的色素A.分別稱取5 g韭菜葉片和韭黃葉片,剪碎,放入兩個(gè)研缽中。B.向兩個(gè)研缽中各加入少許二氧化硅,再加入10 mL無水乙醇,進(jìn)行迅速、充分的研磨。C.將研磨液迅速倒入玻璃漏斗(漏斗基部放一塊單層尼龍布)中進(jìn)行過濾。將濾液收集到試管中,及時(shí)用棉塞將試管口塞嚴(yán)。步驟二:制備濾紙條將干燥的定性濾紙剪成長(zhǎng)與直徑略小于試管長(zhǎng)與寬的濾紙條,將濾紙條一端剪去兩角,并在距此端1 cm處用鉛筆畫一條細(xì)橫線。步驟三:畫濾液細(xì)線用毛細(xì)吸管吸取少量濾

11、液,沿鉛筆線均勻畫一細(xì)線,并迅速重復(fù)畫兩次。步驟四:分離色素將適量的層析液倒入試管,將濾紙條畫線一端朝下,輕輕插入層析液中(注意:不能讓濾液細(xì)線觸及層析液),用棉塞塞緊試管口,進(jìn)行層析。步驟五:觀察、記錄待層析液上緣擴(kuò)散至接近濾紙條頂端時(shí),將濾紙條取出,風(fēng)干。觀察濾紙條上所出現(xiàn)的色素帶及顏色,并記錄結(jié)果。請(qǐng)分析回答:(1)上述實(shí)驗(yàn)操作中有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。 (2)該同學(xué)糾正錯(cuò)誤后重做實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,其中色素帶顏色和相同、和相同。韭黃葉片呈黃色的原因是:在避光條件下,韭黃不能合成 (填色素名稱),葉片中只含有 (填色素名稱)。(3)圖甲中所示的四類色素在韭菜細(xì)胞中均分布于葉綠體的類囊體薄膜上

12、,其吸收的光能有兩方面的用途,一是將水分解成 ,二是在有關(guān)酶的作用下促成相關(guān)反應(yīng)形成 。.如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是 植物。在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 。(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少,影響 ;同時(shí) 過程仍繼續(xù)進(jìn)行。16、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題。(1)土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定的_培養(yǎng)基上，可得到目的菌。不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一

13、般都含有_等營養(yǎng)物質(zhì)。(2)要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中某活菌的數(shù)目，宜采用_法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的_就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。(3)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實(shí)驗(yàn)，若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無菌空氣，那么一段時(shí)間后，能獲得葡萄酒的是_裝置，發(fā)酵是否成功可用_對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)。工業(yè)生產(chǎn)中，當(dāng)釀制好葡萄酒后還可利用其進(jìn)一步釀制葡萄醋，該過程中利用_的發(fā)酵作用。該過程需主要改變的發(fā)酵條件是_。(4)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點(diǎn)加提取樣品的是_點(diǎn)，點(diǎn)加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是_點(diǎn)，該鑒定實(shí)驗(yàn)的原理是_，根據(jù)圖乙結(jié)果分

14、析能得出的結(jié)論是_。三、綜合題17、44（10分）花生是一種經(jīng)濟(jì)作物，營養(yǎng)豐富。甲圖是花生光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物。乙圖是花生的葉片在不同光照強(qiáng)度下釋放氧氣和吸收氧氣的關(guān)系圖。(1)甲圖中C的作用是_，這一過程中產(chǎn)生的ATP的用途是_。(2)乙圖中b點(diǎn)的含義為_。此狀態(tài)下，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_。(3)有一種測(cè)定葉片光合速率的方法半葉干重法，實(shí)驗(yàn)過程如下：注：光合速率是單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)合成有機(jī)物的量?？偣夂纤俾蕛艄夂纤俾屎粑俾?。步驟一：選擇同一植株上生長(zhǎng)狀況良好、發(fā)育程度相似的葉片若干。葉片主脈兩側(cè)對(duì)稱；步驟二：在葉柄處經(jīng)過處理使篩管的運(yùn)輸功能受阻、導(dǎo)

15、管功能正常，保證實(shí)驗(yàn)中葉片呼吸作用和光合作用正常進(jìn)行；步驟三：剪取葉主脈下半部分的葉片，立即保存于暗處(簡(jiǎn)稱暗葉)，另一半葉片同主脈保留在枝上給予正常光照(簡(jiǎn)稱光葉)，控制光葉和暗葉的溫度、濕度一致，開始記錄時(shí)間；步驟四：5小時(shí)后剪下光葉，從光葉和暗葉上各切取相同大小的葉塊，立即烘干至恒重，分別用分析天平稱重，將結(jié)果記錄在下表中：測(cè) 量光 葉暗 葉干重(mg)分析上述實(shí)驗(yàn)方法并回答問題：a步驟一中選擇生長(zhǎng)狀況良好和發(fā)育程度相近的葉片作為實(shí)驗(yàn)材料的理由：葉片的發(fā)育狀況不同，它的_作用不同。b步驟二中阻止篩管運(yùn)輸功能的目的是_，如果處理不當(dāng)使導(dǎo)管也受阻，葉片將會(huì)出現(xiàn)_現(xiàn)象。c步驟三中，光葉與暗葉的

16、呼吸速率_。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：若光葉的平均干重為100mg，暗葉的干重為50mg，在該條件下，棉花葉片的光合作用速率為_mg·cm-2·h-1（注：葉片的面積為20cm2）。18、27、如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是_。(2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示_。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_。(3)在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從_向_方向移動(dòng)。如下圖所示中與c點(diǎn)相符合的是_

17、。(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_。(填“高”、“低”或“基本一致”)(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1_M2、N1_N2。(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：_；_。參考答案一、選擇題1、D2、B3、B4、A5、B6、A7、D 8、A 9、C 10、B 11、A 12、B 二、填空題13、(1)光反應(yīng)暗反應(yīng)(2)葉綠體中的色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能(3)氧氣氣孔(4)葉綠體類囊體薄膜還原C3化合物(5)J(6)A(7)CO2H2O光能葉

18、綠體(CH2O)O2(8)APP14、(1)不應(yīng)用完整葉片而應(yīng)剪碎不應(yīng)連續(xù)迅速重復(fù)畫線，而應(yīng)干后重復(fù)畫線不應(yīng)搖晃，以免層析液沒及濾液細(xì)線(2)A葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬B葉綠素a帶和葉綠素b帶較窄15、.(1)步驟一,提取葉片中的色素還應(yīng)該加入少許碳酸鈣步驟三,畫濾液細(xì)線應(yīng)待濾液干后,再畫一兩次(2)葉綠素a和葉綠素b(葉綠素)胡蘿卜素和葉黃素(類胡蘿卜素)(3)H和O2ATP.(1)甲線粒體、葉綠體CO2濃度和溫度(2)增加類囊體薄膜(上)的光反應(yīng)ATP和HC3的還原CO2與C5的結(jié)合16、 (1)選擇水、無機(jī)鹽、碳源、氮源(2)稀釋涂布平板菌落數(shù)目(3)B重鉻酸鉀醋酸菌持續(xù)通入無菌空氣，控制溫度到3035(4)B、CA、D不同的色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上擴(kuò)散的速度也就不同萃取樣品中含有胡蘿卜素三、綜合題17、44.（1）還原        供能              （2）光的補(bǔ)