《孝經(jīng)伴我行》主題班會

1、孝經(jīng)伴我行主題班會活動方案教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗立身行孝乃為人之本。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，懂得孝敬，從自己做起，立身行孝的行為習(xí)慣。教學(xué)重難點：通過活動，讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母， 為父母做些實事，以實際行動報答父母。課前準(zhǔn)備： 收集有關(guān)資料，做課件?；顒舆^程：一、 齊讀孝敬，渲染氛圍1、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好！傳承孝道文化，樹立文雅之風(fēng)四年級孝經(jīng)伴我行主題班會現(xiàn)在開始！首先請同學(xué)們齊讀孝經(jīng)開宗明義章第一預(yù)備起。學(xué)生齊讀：“仲尼居，曾子侍。子曰“先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨。汝知之乎？”曾子避席曰：“參不敏，

2、何足以知之？”子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也復(fù)坐，吾語汝?！薄吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，忠于事君，終于立身。大雅云：無念爾祖，聿修厥德。 （課件出示此內(nèi)容）二、欣賞歌曲，感受父愛甲：“哎，李宜霖，你聽我們班的同學(xué)讀得多認(rèn)真，多整齊呀！ 乙： 是呀，這個學(xué)期我們尊敬的萬校長提出了“以孝治?！钡膶W(xué)校管理指導(dǎo)思想。為了將“孝道”這一中華傳統(tǒng)美德植根于我們的心靈，讓東華學(xué)子的孝道言行成為學(xué)校和家庭中最動人的畫面，我們學(xué)校掀起了“傳承孝道文化，樹立文雅之風(fēng)”為主題的活動熱潮。這不，我們班正在如火如荼地開展 孝經(jīng)伴我行的班會活動

3、呢！甲：子曰：“人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父”現(xiàn)在讓我們從感受父愛開始吧，請大家欣賞劉和剛演唱的父親！”（課件出示歌曲父親）三、吟誦古詩，體會母愛乙：劉和剛的這首歌，唱出了父親的剛毅，頌揚了父愛的偉大，而唐代詩人孟郊的游子吟歌頌的又是怎樣的母愛呢？正如子曰：“事母孝，故事地察”，有請 某某 同學(xué)吟誦古詩游子吟，掌聲鼓勵?。ㄕn件出示游子吟）四、聆聽故事，情境熏陶甲：詩中“臨行密密縫，意恐遲遲歸”這正是“兒行千里母擔(dān)憂”的慈母心聲。子曰：“夫孝，始于事親?！?現(xiàn)在有請 張玉潔 同學(xué)講一講孔子的學(xué)生子路 百里負(fù)米孝雙親的感人故事。（課件出示百里負(fù)米圖） 五、欣賞“課本劇”，體悟“孝為先”

4、乙：子曰：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”記得我們在讀二年級的時候，學(xué)過這樣的一篇課文三個兒子。這篇課文講述的是一個耐人尋味的故事，現(xiàn)在有請 曾嘉俊 等同學(xué)為我們表演課本劇三個兒子。（課件出示課文三個兒子的插圖）七、學(xué)習(xí)“有信延信”，譜寫大孝之歌乙：這個課本劇讓我們懂得了：有特長固然重要，但最重要的是要懂得孝敬父母。子曰：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人”清晰記得，在2007感到中國十大人物中謝延信，就是因他的善良，他的愛心，他的大孝“感動中國”的！謝延信“有信延信”的事跡感動著每一個中國人！現(xiàn)在有請大家親臨“2007感動中國”的頒獎現(xiàn)場吧！（課件出示謝延信有關(guān)圖片和視頻）六

5、、同學(xué)行孝，我之典范甲：子曰：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀”有請 楊曉彤 講述上學(xué)期被評為感恩之星406班 鐘賀麟 同學(xué)的孝親事例吧！六、實話實說，踐行孝經(jīng)。乙： 鐘賀麟 同學(xué)，真不愧是同學(xué)們孝親的典范呀，這不正是“夫孝，始于事親”的真實寫照嗎？我相信在座的同學(xué)們在孝敬父母方面也是做得很好的，就讓我們敞開心扉，說說吧?。ㄕn件出示實話實說圖片）（同學(xué)積極發(fā)言）七、積累名句，學(xué)習(xí)先賢乙：從剛剛發(fā)言的這些同學(xué)身上，我們感受到了“孝已在我心中”。我們一起來吟誦三字經(jīng)和誦讀名言名句，讓孝流動于言行之中吧。（課件出示三字經(jīng)、弟子規(guī)和名人名句，學(xué)生齊讀。） 八、欣賞歌曲，陶冶心靈甲：夫孝，德之本也，教之所由生也。 由劉一禎演唱的孝敬父母，唱出了天下人的心聲。下面請大家跟著劉一禎齊唱孝敬父母，讓孝順永駐心間吧?。ㄕn件出示劉一禎演唱的孝敬父母）九、小結(jié)課堂、升華主題現(xiàn)在有請我們的班主任郭老師做班會小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課通過欣賞歌曲、吟誦詩文、講故事、演小品等不同形式，縱覽古今孝親典范，讓我們領(lǐng)悟了“百善孝為先”的真諦，從而懂得“感恩父母，孝敬父母”乃為人之本?！跋蛏葡蛏稀钡臇|華學(xué)子在“民族精神代代傳”的學(xué)習(xí)過程中，吮吸著“孝經(jīng)伴我行”的精神營養(yǎng)，踐行著“感恩教育”的傳統(tǒng)美德， 譜寫著“個個都是大