人力資源管理實(shí)施性課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人力資源管理課程實(shí)施性課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)人力資源管理是商務(wù)管理專業(yè)的一門(mén)專業(yè)核心課程。它要以管理學(xué)基礎(chǔ)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一般原理作為理論基礎(chǔ)，并與招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)政策法規(guī)、員工關(guān)系管理等課程密切相關(guān)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在了解人力資源管理基本原理的基礎(chǔ)上，熟練掌握企業(yè)人力資源規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬和員工關(guān)系處理的方法和操作規(guī)程，明晰人力資源管理工作的角色定位、專業(yè)架構(gòu)和職業(yè)方向。（二）課程基本理念該課程是依據(jù)商務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置的。其基本理念是：打破以人力資源開(kāi)發(fā)與管理知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

2、以人力資源開(kāi)發(fā)與管理工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，采用遞進(jìn)與流程相結(jié)合的方式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。課程內(nèi)容突出對(duì)人力資源管理技能的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合等形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。（三）課程設(shè)計(jì)思路在校內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合具體項(xiàng)目要求，以小組為學(xué)習(xí)單位完成給出的工作項(xiàng)目，包括制定工作計(jì)劃、安排工作內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程學(xué)習(xí)、匯總學(xué)習(xí)成果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。通過(guò)校外企業(yè)實(shí)踐，對(duì)招聘面試、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核、薪酬管理、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理、員工關(guān)系管理等的實(shí)地實(shí)習(xí)，使學(xué)生真正了解各項(xiàng)人力資源管理工作的相關(guān)

3、制度、管理原則、操作流程；尤其要掌握人力資源開(kāi)發(fā)與管理各項(xiàng)工作的操作程序和注意事項(xiàng)；通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使之適用于企業(yè)人力資源管理工作的需要。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。具體教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和學(xué)時(shí)分配如下：項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)時(shí)分配項(xiàng)目一人力資源管理概述4項(xiàng)目二工作分析8項(xiàng)目三 人力資源規(guī)劃4 項(xiàng)目四 人員招聘10項(xiàng)目五 員工培訓(xùn)12項(xiàng)目六 績(jī)效管理8項(xiàng)目七 薪酬管理14項(xiàng)目八勞動(dòng)關(guān)系管理8總計(jì)68二、課程目標(biāo) （一）總目標(biāo)通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握人力資源管理的一般理論和模塊工作，了解人力資源管理的

4、結(jié)構(gòu)框架，為人力資源資格考證和各模塊的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、信息處理能力、分析綜合能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和客戶服務(wù)能力的專業(yè)人才。（二）具體目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生具備人力資源管理的一般知識(shí)，明晰人力資源管理幾大模塊即工作分析、員工開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理的基本內(nèi)涵，了解人力資源管理的操作程序和事項(xiàng)，適用于將來(lái)企業(yè)人力資源管理工作的需要。2、能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備人力資源計(jì)劃的制定、招聘計(jì)劃的制定、招聘廣告的編寫(xiě)、渠道的選擇、績(jī)效考核內(nèi)容的確定、績(jī)效考核方法的選擇以及培訓(xùn)計(jì)劃的制定、進(jìn)行員工培訓(xùn)以及薪酬管理信息的采集能力，能夠處理常規(guī)情

5、況下出現(xiàn)的人力資源管理問(wèn)題。3、素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)，良好的職業(yè)道德和勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、精益求精的工作作風(fēng)。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目一 人力資源管理概述參考學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí) 任務(wù)一 人力資源管理的基本概念參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)人力資源的含義人力資源的特點(diǎn)人力資源管理的含義人力資源管理的特點(diǎn)技能目標(biāo)掌握人力資源的概念及人力資源數(shù)量的構(gòu)成，人力資源及人力資源管理的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)人力資源的含義和特點(diǎn)人力資源管理的含義和特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)人力資源數(shù)量的構(gòu)成拓展知識(shí)現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別考核要點(diǎn)人力資源的含義人力資源的特點(diǎn)人力資源管理的含義人力資源管理的特點(diǎn)考核形式單

6、項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題任務(wù)二 人力資源管理的內(nèi)容和手段參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)人力資源管理的內(nèi)容包括哪些部分人力資源管理的基本手段技能目標(biāo)通過(guò)對(duì)企業(yè)人力資源部門(mén)的職責(zé)分析，來(lái)了解人力資源管理的幾大職能板塊教學(xué)重點(diǎn)人力資源管理的幾大職能板塊教學(xué)難點(diǎn)人力資源管理的基本手段拓展知識(shí)調(diào)查某企業(yè)人力資源管理部門(mén)考核要點(diǎn)人力資源管理的幾大職能板塊考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、綜合案例分析題項(xiàng)目二 工作分析參考學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí) 任務(wù)一 工作分析概述參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)工作分析的含義與工作分析相關(guān)的概念（包括行動(dòng)、任務(wù)、職責(zé)、職位、職務(wù)、工作、職業(yè)）工作分析的時(shí)機(jī)和目的技能目標(biāo)理解工作分析在

7、人力資源管理中的意義教學(xué)重點(diǎn)工作分析的含義與工作分析相關(guān)的概念（包括行動(dòng)、任務(wù)、職責(zé)、職位、職務(wù)、工作、職業(yè)）教學(xué)難點(diǎn)工作分析的時(shí)機(jī)和目的拓展知識(shí)案例分析：這項(xiàng)工作分析已經(jīng)恰當(dāng)?shù)刈鐾炅藛峥己艘c(diǎn)工作分析的含義與工作分析相關(guān)的概念（包括行動(dòng)、任務(wù)、職責(zé)、職位、職務(wù)、工作、職業(yè)）考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)二 工作分析的程序參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)工作分析的基本程序由六個(gè)部分構(gòu)成：分析準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì)、信息收集與分析、結(jié)果描述、結(jié)果運(yùn)用技能目標(biāo)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)工作，分析調(diào)查問(wèn)卷教學(xué)重點(diǎn)工作分析的基本程序教學(xué)難點(diǎn)工作分析調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)拓展知識(shí)相關(guān)案例分析考核要點(diǎn)工作分析各項(xiàng)程

8、序所包含的具體內(nèi)容考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)三 工作分析的方法參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)工作分析的方法包括：工作實(shí)踐法、，觀察法、，面談法、問(wèn)卷調(diào)查法、關(guān)鍵事件法、工作日志法技能目標(biāo)工作分析方法的具體運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)工作分析的各種方法教學(xué)難點(diǎn)用合適的方法進(jìn)行職位設(shè)計(jì)與分析拓展知識(shí)案例分析：觀察法、面談法的應(yīng)用考核要點(diǎn)工作分析各種方法的內(nèi)涵及應(yīng)用考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)四 工作說(shuō)明書(shū)參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)工作說(shuō)明書(shū)的編制內(nèi)容：工作描述的具體內(nèi)容、工作資格要求的具體內(nèi)容、職務(wù)說(shuō)明書(shū)的基本要素技能目標(biāo)能夠編制工作說(shuō)明書(shū)教學(xué)重點(diǎn)工作說(shuō)明書(shū)的具體要素

9、教學(xué)難點(diǎn)工作說(shuō)明書(shū)的編制拓展知識(shí)相關(guān)的案例分析考核要點(diǎn)工作說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容及編制考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析項(xiàng)目三 人力資源規(guī)劃參考學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí) 任務(wù)一 人力資源規(guī)劃參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)人力資源規(guī)劃的作用人力資源規(guī)劃的程序,人力資源供給與需求預(yù)測(cè)的方法人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容,種類及目標(biāo)技能目標(biāo)針對(duì)不同類型的企業(yè)，進(jìn)行人力資源規(guī)劃教學(xué)重點(diǎn)人力資源規(guī)劃的程序,人力資源供給與需求預(yù)測(cè)的方法教學(xué)難點(diǎn)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容,種類及目標(biāo)拓展知識(shí)人力資源供應(yīng)預(yù)測(cè)考核要點(diǎn)人力資源規(guī)劃的作用人力資源規(guī)劃的程序人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容,種類及目標(biāo)考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案

10、例分析項(xiàng)目四 人員招聘參考學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí) 任務(wù)一 員工招聘概述參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)員工招聘的程序，包括識(shí)別職位空缺、制定招聘計(jì)劃、征召、篩選、錄用、招聘效果評(píng)估等環(huán)節(jié)技能目標(biāo)掌握員工招聘各個(gè)環(huán)節(jié)的要求教學(xué)重點(diǎn)員工招聘各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)員工招聘各個(gè)環(huán)節(jié)的要求拓展知識(shí)員工招聘途徑的相關(guān)案例考核要點(diǎn)員工招聘各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)二 篩選與評(píng)價(jià)參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)掌握人員篩選與評(píng)價(jià)的幾種主要方法，包括筆試、面試、情景模擬測(cè)試和心理測(cè)試技能目標(biāo)設(shè)計(jì)面試問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)掌握人員篩選與評(píng)價(jià)的幾種主要方法的要求教學(xué)難點(diǎn)掌握人員篩選與評(píng)價(jià)的幾種主要方法的運(yùn)用

11、拓展知識(shí)相關(guān)案例分析考核要點(diǎn)人員篩選與評(píng)價(jià)的幾種主要方法的要求考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)三 人員錄用參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)掌握擬錄用應(yīng)聘者的背景調(diào)查包括學(xué)歷學(xué)位、過(guò)去的工作經(jīng)歷、過(guò)去的不良記錄；錄用的程序技能目標(biāo)能夠?qū)M錄用應(yīng)聘者進(jìn)行背景調(diào)查教學(xué)重點(diǎn)錄用的程序教學(xué)難點(diǎn)對(duì)擬錄用應(yīng)聘者進(jìn)行背景調(diào)查拓展知識(shí)相關(guān)案例分析考核要點(diǎn)人員錄用的程序考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析項(xiàng)目五 員工培訓(xùn)參考學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí) 任務(wù)一 員工培訓(xùn)的內(nèi)容形式及原則參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容包括知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、態(tài)度培訓(xùn)培訓(xùn)的組織形式培訓(xùn)的原則技能目標(biāo)如何在現(xiàn)實(shí)的公司中進(jìn)行

12、員工培訓(xùn)教學(xué)重點(diǎn)員工培訓(xùn)各種形式的具體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)不同形式培訓(xùn)的選擇拓展知識(shí)員工培訓(xùn)的相關(guān)案例考核要點(diǎn)員員工培訓(xùn)各種形式的具體內(nèi)容考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)二 培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)掌握培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)的實(shí)施、培訓(xùn)的評(píng)價(jià)與反饋等幾個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容技能目標(biāo)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案教學(xué)重點(diǎn)掌握培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)的實(shí)施、培訓(xùn)的評(píng)價(jià)與反饋等幾個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)拓展知識(shí)培訓(xùn)效果測(cè)定考核要點(diǎn)培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)的實(shí)施、培訓(xùn)的評(píng)價(jià)與反饋等幾個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)三 員工的職業(yè)生涯管理參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)職

13、業(yè)生涯管理的含義、目的和意義員工職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)職業(yè)生涯管理的原則和主要內(nèi)容技能目標(biāo)能夠?qū)T工職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)員工職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)職業(yè)生涯管理的原則和主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的引導(dǎo)拓展知識(shí)相關(guān)案例分析考核要點(diǎn)員工職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)職業(yè)生涯管理的原則和主要內(nèi)容考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析項(xiàng)目六 績(jī)效管理參考學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí) 任務(wù)一 績(jī)效考核的方法參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)績(jī)效考核基本類型的劃分績(jī)效考核包括業(yè)績(jī)、能力，和態(tài)度考評(píng)等內(nèi)容績(jī)效考核三大類方法：行為導(dǎo)向型主觀考評(píng)方法、行為導(dǎo)向型客觀考評(píng)方法、結(jié)果導(dǎo)向型評(píng)價(jià)方法技能目標(biāo)如何對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核教學(xué)重點(diǎn)績(jī)效考核方法的具

14、體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)績(jī)效考核方法的選擇拓展知識(shí)360度績(jī)效考核考核要點(diǎn)績(jī)效考核的內(nèi)容及方法考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)二 績(jī)效考核的實(shí)施參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)績(jī)效考核的前期準(zhǔn)備考評(píng)者的選擇與培訓(xùn)常見(jiàn)的考評(píng)誤差考評(píng)結(jié)果的反饋技能目標(biāo)設(shè)計(jì)績(jī)效考核方案教學(xué)重點(diǎn)績(jī)效考核的前期準(zhǔn)備考評(píng)者的選擇與培訓(xùn)教學(xué)難點(diǎn)常見(jiàn)的考評(píng)誤差考評(píng)結(jié)果的反饋拓展知識(shí)績(jī)效考核實(shí)施相關(guān)案例分析考核要點(diǎn)績(jī)效考核的前期準(zhǔn)備考評(píng)者的選擇與培訓(xùn)常見(jiàn)的考評(píng)誤差考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析 項(xiàng)目七 薪酬管理參考學(xué)時(shí)14學(xué)時(shí) 任務(wù)一 薪酬管理概述參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)薪酬的含義及構(gòu)成薪酬管理的作用薪

15、酬設(shè)計(jì)的原則影響薪酬的主要因素技能目標(biāo)能分析某公司的薪酬體系教學(xué)重點(diǎn)薪酬的含義及構(gòu)成薪酬管理的作用教學(xué)難點(diǎn)薪酬設(shè)計(jì)的原則影響薪酬的主要因素拓展知識(shí)薪酬體系設(shè)計(jì)程序考核要點(diǎn)薪酬的含義及構(gòu)成；薪酬管理的作用；薪酬設(shè)計(jì)的原則；影響薪酬的主要因素考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)二 工作評(píng)價(jià)參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)工作評(píng)價(jià)的含義和意義需要遵循的原則實(shí)施工作評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問(wèn)題工作評(píng)價(jià)的方法技能目標(biāo)采集相關(guān)信息，進(jìn)行工作評(píng)價(jià)教學(xué)重點(diǎn)工作評(píng)價(jià)的含義和意義需要遵循的原則實(shí)施工作評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)比較工作評(píng)價(jià)的幾種方法拓展知識(shí)工作評(píng)價(jià)案例分析考核要點(diǎn)工作評(píng)價(jià)的含義、工作評(píng)價(jià)的意義、需要遵

16、循的原則、實(shí)施工作評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問(wèn)題、工作評(píng)價(jià)的方法考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)三 薪酬調(diào)查參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)薪酬調(diào)查的含義、原則薪酬的公平問(wèn)題薪酬調(diào)查實(shí)施步驟技能目標(biāo)處理分析調(diào)查數(shù)據(jù)教學(xué)重點(diǎn)薪酬調(diào)查的含義、原則薪酬的公平問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)薪酬調(diào)查實(shí)施步驟拓展知識(shí)相關(guān)案例分析考核要點(diǎn)薪酬調(diào)查的含義、原則、薪酬的公平問(wèn)題；薪酬調(diào)查實(shí)施步驟考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)四 工資的基本類型參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)年薪工資制、崗位技能工資制、職務(wù)工資制、績(jī)效工資制、經(jīng)營(yíng)者年薪制這幾種工資類型的含義和特點(diǎn)技能目標(biāo)能夠進(jìn)行工資統(tǒng)計(jì)和分析教學(xué)重點(diǎn)幾種工資類型的

17、含義和特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)如何建立合理的工資制度拓展知識(shí)公司制度相關(guān)案例分析考核要點(diǎn)年薪工資制、崗位技能工資制、職務(wù)工資制、績(jī)效工資制、經(jīng)營(yíng)者年薪制這幾種工資類型的含義和特點(diǎn)考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)五 獎(jiǎng)金管理和員工福利參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)獎(jiǎng)金的含義與特點(diǎn)、實(shí)施獎(jiǎng)金制度的前提條件、獎(jiǎng)金的種類、獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)方法、福利的含義及特點(diǎn)、福利的形式、福利的設(shè)計(jì)方法技能目標(biāo)建立合理的獎(jiǎng)金管理和員工福利制度教學(xué)重點(diǎn)獎(jiǎng)金和福利制度的種類、形式教學(xué)難點(diǎn)獎(jiǎng)金和福利制度的設(shè)計(jì)方法拓展知識(shí)相關(guān)案例分析考核要點(diǎn)獎(jiǎng)金和福利制度的種類、形式和設(shè)計(jì)方法考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案

18、例分析項(xiàng)目八 勞動(dòng)關(guān)系管理參考學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí) 任務(wù)一 勞動(dòng)管理參考學(xué)時(shí)4知識(shí)目標(biāo)員工的聘用和辭退勞動(dòng)合同管理工時(shí)管理勞動(dòng)保護(hù)具體內(nèi)容技能目標(biāo)能分析勞動(dòng)管理的具體內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)員工的聘用和辭退工時(shí)管理勞動(dòng)保護(hù)具體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)勞動(dòng)合同管理拓展知識(shí)勞動(dòng)合同條款的制定考核要點(diǎn)員工的聘用和辭退、勞動(dòng)合同管理、工時(shí)管理、勞動(dòng)保護(hù)具體內(nèi)容考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)二 改善勞動(dòng)關(guān)系的途徑參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)建立和諧的企業(yè)文化員工參與管理員工持股員工工作壓力管理技能目標(biāo)分析企業(yè)和員工如何改善勞動(dòng)關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)員工參與管理員工持股員工工作壓力管理教學(xué)難點(diǎn)建立和諧的企業(yè)文化拓展知識(shí)相關(guān)案例分

19、析考核要點(diǎn)建立和諧的企業(yè)文化；員工參與管理；員工持股；員工工作壓力管理考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析任務(wù)三 勞動(dòng)爭(zhēng)議與處理參考學(xué)時(shí)2知識(shí)目標(biāo)勞動(dòng)爭(zhēng)議的種類的原因勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)解和仲裁技能目標(biāo)處理解決勞動(dòng)爭(zhēng)議問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)勞動(dòng)爭(zhēng)議的種類的原因教學(xué)難點(diǎn)勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)解和仲裁拓展知識(shí)相關(guān)案例分析考核要點(diǎn)勞動(dòng)爭(zhēng)議的種類及原因；勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)解和仲裁考核形式單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、問(wèn)答題、案例分析四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1、注重理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系我國(guó)企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理改革的實(shí)際狀況，在教學(xué)過(guò)程中盡可能多地引用具有代表性的實(shí)例。2、在教學(xué)手段上，盡量采用多媒體教學(xué)，并通

20、過(guò)運(yùn)用實(shí)物投影儀、VCD光碟等教學(xué)手段。使學(xué)生不僅在課上，而且能夠通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和模擬操作。3、根據(jù)用人單位的需求適時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充新的教學(xué)內(nèi)容。4、在教學(xué)組織方面，注重創(chuàng)設(shè)工作情景， 由教師根據(jù)教學(xué)要求營(yíng)造和布置工作情景，然后組織學(xué)生進(jìn)行課堂模擬，增加情景效果，爭(zhēng)取真實(shí)的職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)道德教育5、教學(xué)方法上，應(yīng)通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等多種教學(xué)方法的交叉使用，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；并通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。（二）考核評(píng)價(jià)建議1、改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)，過(guò)程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，項(xiàng)目評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。2、關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，根據(jù)學(xué)生出勤的情況、上課討論的表現(xiàn)以及信貸調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)等方面予以綜合衡量得出，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。 3、應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。 （三）教材編寫(xiě)建議1、必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。2、教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工