人教版九年級上冊英語教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX學校2017年下學期九年級英語學科教學計劃 1、 課程目標根據(jù)國家教委頒發(fā)的九年制義務教育全日制初級中學英語教學大綱，通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。以教材為載體，密切結合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎。2、 學情分析 從整體情況來看，大多數(shù)學生英語基礎較差，學習興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力沒達到

2、教材所要求的基本水平，所以在課堂教學時，學生不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以活躍，難以形成英語學習氛圍，教學進度緩慢，課后就更別談鞏固提高了，有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務。總的來說，本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。 3、 教材分析 新目標英語九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及

3、相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。九年級英語是人民教育出版社出版的新目標英語，本冊書依然是分為SectionA、SectionB、Self-check和閱讀四部分，其中A部分為新課呈現(xiàn)，B部分為拓展延伸。4、 減負提質(zhì)措施 1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一節(jié)課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和擴展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同要求。2、充分利用現(xiàn)有的教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。3、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞接龍比賽，朗讀比賽，英語手抄報比賽，學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。4、根據(jù)教學內(nèi)容不同對不同層次的學生進行分層教學。注重個別

4、輔導。在面向全體學生的基礎上培優(yōu)補差。五、教學進度及活動安排 第一周至第二周：Unit 1 第三周至第四周：Unit 2第五周至第六周：Unit 3 第七周至第八周：Unit 4第九周至第十周：Unit 5 第十一周至十二周：Unit 6 第十三周至十四周：Unit 7 第十五周至十六周：unit 8第十七周至十八周：unit 9第十九周至二十周：unit 10 復習6、 教學檢測及評價 1、在與學生進行充分交流的基礎上，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語，鼓勵學生進步。 2、教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價，以提高自我認識、自我調(diào)控的能力。3、學生依據(jù)一定的標準互相評價，這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互評價。七、學生輔導 1、每天要求學生背誦課文的對話，每天記當天學過的單詞并在下節(jié)課進行聽寫。每組成立2位組長負責抽查組員的背誦和記單詞情況。老師每天進行檢查。2、進行階段性檢測并且進行檢測分析。3、 針