人教版二年級數(shù)學下冊-數(shù)據(jù)收集整理教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第一單元 單元分析內(nèi)容及簡析： 本單元學生主要學習一些簡單的統(tǒng)計圖表知識，初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，掌握統(tǒng)計數(shù)據(jù)的記錄方法，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，使學生了解統(tǒng)計的意義和作用，初步了解統(tǒng)計的基本思想方法，認識統(tǒng)計的作用和意義，逐步形成統(tǒng)計觀念，進而養(yǎng)成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。教學目標:【知識技能】使學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能利用統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出問題并回答問題?！緮?shù)學思考】了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)?！締栴}解決】能根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠

2、進行簡單的分析。【情感態(tài)度】通過對周圍現(xiàn)實生活中有關事例的調查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學重點：了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學難點: 能根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。教具準備: 課件。課時安排：約3課時。更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng)httP:/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷|無需注冊 第一課時 總第1課時教學內(nèi)容： 數(shù)據(jù)收集整理（一）教學目標：1. 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義。2. 能根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，同時能夠進行簡單的分析，根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出

3、有價值的數(shù)學問題及解決策略。教學重點： 使學生初步認識簡單的統(tǒng)計過程，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時能夠進行簡單的分析。教學難點： 引導學生通過合作討論找到切實可行的解決統(tǒng)計問題的方法。教學準備：課件。教學過程：一、情境引入教師引導提問：同學們，你們?nèi)雽W都要穿上我們學校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？師：有的同學喜歡這個顏色，有的同學不喜歡，如果我們學校要給一年級的新生訂做校服，有下面4種顏色，請你們當參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。(課件出示紅、黃、藍、白)二、互動新授1.討論收集數(shù)據(jù)的方法。（1）教師提問：剛才我們確定了要在班級里進行調查，我們班級的人數(shù)也不少，應怎樣

4、調查呢？你有什么好的方法？（2）出示統(tǒng)計表。顏色紅色黃色藍色白色人數(shù)2.從這張統(tǒng)計表中，我們可以知道些什么？（1）從統(tǒng)計表中你能看出全班共有多少人？怎樣計算？（2）喜歡什么顏色的人數(shù)最多，那么這個班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？三、鞏固拓展1.完成教材第3頁“做一做”。2.完成練習一的第1題。四、全課總結通過今天的學習，同學們有哪些收獲？五、 課堂作業(yè)練習冊板書設計：數(shù)據(jù)收集整理（一）學校要給同學們訂做校服，有下面4種顏色，選哪種顏色合適？顏色紅色黃色藍色白色人數(shù)第二課時 總第2課時教學內(nèi)容： 課本P3例2 數(shù)據(jù)收集整理（二）教學目標：1. 能根據(jù)統(tǒng)計結果回答問

5、題、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預測和較為合理的判斷。2. 讓學生進行一些社會調查，體驗實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的應用意識，并接受其中的思想教育。教學重點：讓學生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。教學難點： 根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預測。教學準備：課件。教學過程：一、 情境引入師：今天，老師要請你們幫忙，為老師評選一名數(shù)學科代表。課件出示評選條件：1 數(shù)學成績優(yōu)秀。2 數(shù)學成績一般，但非常希望能提高數(shù)學成績。3 愿意為大家服務，樂意為數(shù)學老師服務。二、 互動新授1. 學習用記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（1） 收集數(shù)據(jù)。提問：用我們上節(jié)課學習的舉手統(tǒng)計的方法

6、可行嗎？為什么？課件出示小精靈的話：可以用投票的方式來決定誰能擔任科代表。（2） 學習記錄方法。教師將收好的紙張放在講臺桌上。請小組討論一下，你們準備用什么方法來統(tǒng)計數(shù)量？完成統(tǒng)計表。姓名張三李四票數(shù)2. 教學例2。（1）同學們，光明小學要舉辦講故事大賽，某班要從王明明和陳小菲中選一位參加比賽，他們也是用投票的方式來決定誰參加比賽。課件出示投票結果。（2）填寫統(tǒng)計表，分析數(shù)據(jù)。姓名王明明陳小菲票數(shù)1522根據(jù)統(tǒng)計結果，應該選誰參加比賽？有兩位同學缺勤沒能參加投票，如果他們也投了票，結果可能會怎樣？三、 鞏固練習練習一的第3題。四、 全課總結這節(jié)課最讓你高興的收獲是什么？五、 課堂作業(yè)練習冊第三

7、課時 總第3課時教學內(nèi)容： 課本P46 鞏固練習教學目標：1. 通過練習，進一步體驗如何收集信息，如何分析統(tǒng)計表。2. 使學生在練習中，在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、相互促進，掌握本單元內(nèi)容。教學重點：體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學難點： 分析、提出合理化建議。教學準備：課件。教學過程：一、 引入新知完成練習一的第6題。調查本班同學最喜歡吃的水果情況，并將結果填入第6題表格內(nèi)。從統(tǒng)計表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么建議？二、 探究新知1. 完成練習一的第4題。（1）小組內(nèi)分工，分發(fā)記錄單。種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)（2）這個路口10分鐘內(nèi)通過的哪種車最多？哪種車最少？2. 完成練習一的第5題。討論：圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？三、 鞏固遷移