人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析_第1頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二(1)班語文上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析這次二(1)班的期中考試,從整個(gè)情況來看,考試成績(jī)總體比較理想。本次試卷共十一個(gè)大題。分基礎(chǔ)知識(shí): (包括拼音,給加點(diǎn)的字選擇正確讀音,查字典,選擇正確的詞填空、把成語補(bǔ)充完整,詞語搭配連線,加標(biāo)點(diǎn),句式仿寫,根據(jù)課文內(nèi)容填空) 課外閱讀、看圖寫話(占總成績(jī)18%)這幾類組成。主要以課文的知識(shí)為主。一、班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)參加考試 41人,總分2647,平均分64.56分,優(yōu)秀人數(shù)15人(4人90以上,11人80以上)優(yōu)秀率36.59%;27人及格,及格率65.85(14人不及格)二、考試試卷情況分析1、看拼音寫詞語部分:大部分學(xué)生書寫正確,

2、但還有小部分同學(xué)失分比較多,原因有不會(huì)讀拼音,還有的是書寫不規(guī)范而扣分。2、查字典,詞語搭配連線、選字填空和加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)生完成比較好,基本上沒有失分。3、在句式仿寫這題中的第一小題大部分學(xué)生能順利地把句子寫出來,但第二小題把詞語位置調(diào)換使句子意思不變時(shí),學(xué)生不明白句子意思,斷句不清楚,失了很多分。4、第五大題把成語補(bǔ)充完整,大部分學(xué)生對(duì)拔苗助長這個(gè)成語“拔”寫錯(cuò)的比較多,主要原因還是“拔”這個(gè)生字和“撥”易混淆,所以學(xué)生寫起來比較有難度。5、按課文內(nèi)容填空:大部分學(xué)生對(duì)課文熟悉,但還有小部分同學(xué)課文背不掉,錯(cuò)別字的出現(xiàn),從而出現(xiàn)了失分。6、課外閱讀:完成得不是很好,因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生閱讀量不多,理

3、解能力也不大好,對(duì)完成這樣的題目有點(diǎn)困難。7、最后一題是看圖說話,看圖寫秋天的景色。大部分同學(xué)能認(rèn)真 看圖,知道段首開頭空兩格,會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但是還有一部分學(xué)生觀察還是不夠仔細(xì),寫的不符合題意,且一部分學(xué)生語句不通順錯(cuò)別字很多。造成了很多的失分。三、改進(jìn)措施針對(duì)這次考試情況,我打算在以下方面作出努力:1、在平時(shí)的語文教學(xué)中,一定要遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,既重視閱讀和寫作,又兼顧字詞書寫、文章段落的背誦和成語的積累,打?qū)嵒A(chǔ),提升能力。2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫。要求學(xué)生正確、工整的書寫。我還覺得,認(rèn)認(rèn)真真地寫一遍,強(qiáng)于馬馬虎虎的寫三遍。對(duì)于筆畫較多、結(jié)構(gòu)特殊的字,我會(huì)示范,引導(dǎo)學(xué)生尋找識(shí)字規(guī)

4、律,把識(shí)字、寫字緊密結(jié)合起來3、進(jìn)一步優(yōu)化閱讀課,精講細(xì)練,重感悟、重積累,力爭(zhēng)優(yōu)秀篇目達(dá)到熟讀成誦,不僅僅是應(yīng)對(duì)考試,更重要的是積累語言、豐富語言,加強(qiáng)學(xué)生的語文積淀。5、還要培養(yǎng)孩子們做完作業(yè)要細(xì)心檢查的好習(xí)慣,本次考試中還有很多同學(xué)是因?yàn)榇中拇笠?,看錯(cuò)了題目而出現(xiàn)了的丟分,相信培養(yǎng)了這方面的能力以后會(huì)有很大改善。6、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。這次考試14個(gè)不及格,雖說平時(shí)也花了很多的時(shí)間,但總感覺效果不是太好,平時(shí)考試的成績(jī)也不理想。我覺得對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生,還是要堅(jiān)持不懈,想更多的辦法,也要更多和他們家長聯(lián)系,多和家長溝通,爭(zhēng)取他們的支持。另外對(duì)于后進(jìn)學(xué)生的本身,我覺得還是要找準(zhǔn)他們的弱點(diǎn),找

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