人教版道德與法治一年級下冊教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)一年級下冊道德與法制科教學(xué)計劃_2017_年_2月_13日年級一教者總課時數(shù)教學(xué)目的要求 課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則，具有生活性、開放性、活動性，以主題單元形式展開，并突出以下特征：1、從兒童的真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合；2、強化教材的生活指導(dǎo)職能；3、以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計。全冊教材分四個音源、單元，第一單元：我的好習(xí)慣，第二單元：我和大自然，第三單元：我愛我家，第四單元：我們在一起。一共安排了16個主題。使學(xué)生

2、進一步熟悉學(xué)校的環(huán)境遵守學(xué)校生活常規(guī)；知道要講禮貌，守秩序，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。了解我和大自然的關(guān)系，了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及其作用，體驗學(xué)校生活帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、做事用心、不怕困難的品質(zhì)。讓學(xué)生體會父母的關(guān)愛，學(xué)會孝敬長輩，關(guān)愛他人。初步懂得和同學(xué)一起共同進步，互相關(guān)心團結(jié)友愛，懂得健康生活。初步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)。教學(xué)措施1.寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。 2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。 3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。 4.結(jié)合大隊部的各項活動進行教育。 5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。 6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會的

3、繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。教學(xué)進度及時間安排課次課題課時周次教具準備1我們愛整潔21鏡子2我們有精神22圖片3我不拖拉23圖片4不做“小馬虎”24圖片5風(fēng)兒輕輕吹 25風(fēng)車6花兒草兒真美麗26圖片7可愛的動物27圖片8大自然，謝謝您28圖片9                  期      中2910我和我的家210圖片11家人的愛211圖片12讓我自己來整理212圖片13干點

4、家務(wù)活213圖片14我想和你們一起玩214圖片15請幫我一下吧215圖片16分享真快樂216圖片17大家一起來 217圖片18期末復(fù)習(xí)考試218第一單元：我的好習(xí)慣 1 我們愛整潔 3課時 2 我們有精神 3 課時 3 我不拖拉 3 課時 4 不做“小馬虎” 3 課時 第二單元： 我和大自然 5 風(fēng)兒輕輕吹 3 課時 6 花兒草兒真美麗 3課時 7 可愛的動物 3 課時 8 大自然，謝謝您 3 課時 第三單元： 我愛我家 9 我和我的家 3 課時 10 家人的愛 3 課時 11 讓我自己來整理 3 課時 12 干點家務(wù)活 3 課時 第四單元： 我們在一起 13 我想和你們一起玩 3 課時 14

5、 請幫我一下吧 3 課時 15 分享真快樂 3 課時 16 大家一起來 3 課時奔波在俗世里，不知從何時起，飄來一股清流，逼著每個人優(yōu)秀。人過四十，已然不惑。我們聽過別人的歌，也唱過自己的曲，但誰也逃不過歲月的審視，逃不過現(xiàn)實的殘酷。如若，把心中的雜念拋開，茍且的日子里，其實也能無比詩意。借一些時光，尋一處寧靜，聽聽花開，看看花落，翻一本愛讀的書，悟一段哲人的贈言，原來，日升月落，一切還是那么美。洗不凈的浮沉，留給雨天；悟不透的凡事，交給時間。很多時候，人生的遺憾，不是因為沒有實現(xiàn)，而是沉于悲傷，錯過了打開心結(jié)的時機。有人說工作忙、應(yīng)酬多，哪有那么多的閑情逸致??？記得魯迅有句話：“時間就像海綿

6、里的水，只要擠總是有的?！辈幻骰ㄕZ，卻逢花季。一路行走，在漸行漸遠的時光中，命運會給你一次次洗牌，但玩牌的始終是你自己。坦白的說，我們遇到困擾，經(jīng)常會放大自己的苦，虐待自己，然后落個遍體鱗傷，可憐兮兮地向世界宣告：自己沒救了！可是，那又怎樣？因為，大多數(shù)人關(guān)心的都是自己。一個人在成年后，最暢快的事，莫過于經(jīng)過一番努力后，重新認識自己，改變自己。學(xué)會了獨自、沉默，不輕易訴說。因為，更多的時候，訴說毫無意義。傷心也好，開心也好，過去了，都是曾經(jīng)。每個人都要追尋活下去的理由，心懷美好，期待美好，這個世界，就沒有那么糟糕。或許，你也會有這樣的情節(jié)，兩個人坐在一起，雜亂無章的聊天，突然你感到無聊，你渴望

7、安靜，你想一個人咀嚼內(nèi)心的悲與喜。透過窗格，發(fā)著呆，走著神，搜索不到要附和的詞。那一刻，你明白了，這世間不缺一起品茗的人，缺的是一個與你同步的靈魂。沒有了期望的懂，還是把故事留給自己吧！每個人都是一座孤島，顛沛流離，浪跡天涯。有時候，你以為找到了知己，其實，你們根本就是兩個世界的人。花，只有在凋零的時候，才懂得永恒就是在落紅中重生；人，只有在落魄的時候，才明白力量就是在破土中崛起？.因為防備，因為經(jīng)歷，我們學(xué)會了掩飾，掩飾自己內(nèi)心的某些真實，也在真實中，揚起無懈可擊的微笑，解決一個又一個的困擾。人生最容易犯的一個錯誤，就是把逝去的當作最美的風(fēng)景。所以，不要活在虛妄的世界，不要對曾經(jīng)存在假設(shè)，不要指望別人太多。有些情，只可隨緣，不可勉強；有些人，只可淺交，不可入深；有些話，只可會意，不可說穿?；蛟S，有這么一段情，陪你度過漫長冰冷的寒冬；有那樣一個人，給你抑郁的天空畫上了溫暖的春陽。但時光，總會吹散很多往事，把過去一片片分割，移植到不同區(qū)域，并貼上標簽，印著不同的定義，也定義著自己的人生態(tài)度。正如莊子所說：“唯至人乃能游于世不避，順人而不失己?！蓖庠诘氖澜?，只是一個形式，而你內(nèi)在的世界，才是真正的江山。豐富自己，取悅自己，隨緣，隨順，隨境，你的心才會敞開，才會接納更多的有可能。這樣的人生，眼睛里的笑意，盡是踏實與真味。年少時，那些