課時(shí)提升作業(yè) 光合作用原理的應(yīng)用和化能合成作用

1、.課時(shí)提升作業(yè)光合作用原理的應(yīng)用和化能合成作用30分鐘100分一、選擇題共7小題,每題5分,共35分1.以下關(guān)于硝化細(xì)菌的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.能將二氧化碳和水合成糖類化合物B.將二氧化碳和水合成糖類化合物所需能量為化學(xué)能C.將二氧化碳和水合成糖類化合物所需能量為光能D.硝化細(xì)菌和綠色植物一樣都是自養(yǎng)型生物【解析】選C。硝化細(xì)菌利用無機(jī)物氧化過程釋放的化學(xué)能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,同時(shí)儲(chǔ)存能量;硝化細(xì)菌能制造有機(jī)物,故其也屬于自養(yǎng)型生物。2.2019·衡水高一檢測(cè)如圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。以下

2、4個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與C點(diǎn)相符的是【解析】選D。A圖中線粒體產(chǎn)生的CO2除了供給葉綠體利用外,還釋放到細(xì)胞外,表示細(xì)胞呼吸大于光合作用,對(duì)應(yīng)圖中AB段;B圖中線粒體產(chǎn)生的CO2只散失到細(xì)胞外,說明細(xì)胞只進(jìn)展細(xì)胞呼吸,對(duì)應(yīng)圖中A點(diǎn);C圖中線粒體產(chǎn)生的CO2剛好給葉綠體利用,此光陰合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,對(duì)應(yīng)圖中B點(diǎn);D圖中線粒體產(chǎn)生的CO2提供給葉綠體缺乏,還需要從細(xì)胞外吸收,表示光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,對(duì)應(yīng)圖中B點(diǎn)之后。3.利用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.試管中搜集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量B.在光下假如有氣泡產(chǎn)生,可說明光合

3、作用產(chǎn)生了氧氣C.假設(shè)該實(shí)驗(yàn)裝置處于黑暗處,裝置中一定沒有氣泡產(chǎn)生D.該裝置可以用來探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響【解析】選D。試管中搜集的氣體量代表了凈光合作用產(chǎn)生的氧氣量,即光合作用氧氣產(chǎn)生量和呼吸作用消耗量的差值,A錯(cuò)誤;假如光照在光補(bǔ)償點(diǎn)以下,光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,此時(shí)放出CO2,B錯(cuò)誤;假設(shè)實(shí)驗(yàn)裝置處于黑暗處,植物體可通過呼吸作用釋放出CO2,C錯(cuò)誤;為了探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響,自變量為CO2濃度,因此可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)展實(shí)驗(yàn),D正確。4.2019·沈陽高一檢測(cè)人參是陰生植物,它的根可以入藥,有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值,以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.適當(dāng)遮光處理與

4、強(qiáng)光下相比葉綠體消耗CO2的量增加B.假設(shè)對(duì)陰生植物適當(dāng)增強(qiáng)光照,假設(shè)呼吸速率不變,隨著光照強(qiáng)度的增加,有機(jī)物積累量逐漸增加C.人參葉肉細(xì)胞細(xì)胞呼吸與光合作用產(chǎn)生的H參與的反響不同D.增加有機(jī)肥,延長生育期均可以進(jìn)步凈光合速率【解析】選D。陰生植物強(qiáng)光下氣孔會(huì)關(guān)閉,二氧化碳供給缺乏,故適當(dāng)遮光處理與強(qiáng)光下相比葉綠體消耗CO2的量增加,A正確;假設(shè)對(duì)陰生植物適當(dāng)增強(qiáng)光照,假設(shè)呼吸速率不變,那么隨光照強(qiáng)度的增加,凈光合速率增加,有機(jī)物積累量增加,B正確;較強(qiáng)光照時(shí),植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)展光合作用和細(xì)胞呼吸。光合作用光反響階段產(chǎn)生的H可復(fù)原C3,有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的H可與氧氣結(jié)合生成H2O,C正確

5、;增施有機(jī)肥、通風(fēng)均可以進(jìn)步凈光合速率,但延長生育期不能進(jìn)步凈光合速率,D錯(cuò)誤?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】包菜又名洋白菜、圓白菜等,其富含維生素C,在世界衛(wèi)生組織推薦的最正確食物中排名第三。以下為溫室栽培包菜所采取的措施,其中不能進(jìn)步包菜產(chǎn)量的是A.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度B.適當(dāng)增大溫室內(nèi)的晝夜溫差C.采用綠色玻璃蓋頂D.適當(dāng)增加溫室內(nèi)CO2濃度【解析】選C 。光是進(jìn)展光合作用的條件之一,在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi),增強(qiáng)光照強(qiáng)度有利于促進(jìn)光合作用,從而進(jìn)步包菜產(chǎn)量;溫度通過影響光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性來影響包菜中有機(jī)物的積累量,白天適當(dāng)進(jìn)步溫度有利于增加凈光合速率,晚上適當(dāng)降低溫度有利于減小呼吸速率,因此適當(dāng)增

6、大溫室內(nèi)晝夜溫差,能進(jìn)步有機(jī)物的積累量,從而進(jìn)步包菜的產(chǎn)量;光合色素主要吸收可見光中的紅光和藍(lán)紫光,而對(duì)綠光的吸收量最少,所以采用綠色玻璃蓋頂,不僅不能進(jìn)步光合速率,反而會(huì)降低光合速率;CO2是光合作用的原料,適當(dāng)增加溫室內(nèi)的CO2濃度,可以進(jìn)步包菜的產(chǎn)量。5.在一定CO2含量和溫度條件下,光照強(qiáng)度與植物光合產(chǎn)量有機(jī)物積累量的關(guān)系如下圖。理論上某種植物能更有效地利用光能,使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的是A.假設(shè)a點(diǎn)在a2,b點(diǎn)在b2時(shí)B.假設(shè)a點(diǎn)在a1,b點(diǎn)在b1時(shí)C.假設(shè)a點(diǎn)在a2,b點(diǎn)在b1時(shí)D.假設(shè)a點(diǎn)在a1,b點(diǎn)在b2時(shí)【解析】選D。圖中b點(diǎn)代表光飽和點(diǎn),即當(dāng)光照強(qiáng)度大于b時(shí),光合產(chǎn)量將不會(huì)再增

7、加。根據(jù)題意,某種植物能更有效地利用光能,也就是說在光照強(qiáng)度一樣時(shí),該植物有更高的光合產(chǎn)量,表如今圖中曲線將向上挪動(dòng),所以曲線與X軸的交點(diǎn)將位于a點(diǎn)左側(cè),光照強(qiáng)度的飽和點(diǎn)將位于b點(diǎn)右側(cè)。【互動(dòng)探究】1圖中a點(diǎn)代表的含義是什么?植物a點(diǎn)大小主要與什么因素有關(guān)?提示:a點(diǎn)代表了光補(bǔ)償點(diǎn),即植物光合作用等于呼吸作用時(shí)的光照強(qiáng)度,主要與植物對(duì)于光能的利用有關(guān)。2假設(shè)圖中曲線代表的是陽生植物,那么陰生植物的曲線上a、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)為曲線中的哪個(gè)點(diǎn)?試解釋原因。提示:a1、b1。陰生植物比陽生植物利用光的效率高,光補(bǔ)償點(diǎn)較低,光的飽和點(diǎn)也較低。6.2019·龍巖高一檢測(cè)如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某

8、植物光合作用強(qiáng)度的影響。以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.曲線中A點(diǎn)轉(zhuǎn)向B點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低B.曲線中D點(diǎn)轉(zhuǎn)向B點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高C.AB段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度D.BC段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其他條件【解析】選B。曲線中A點(diǎn)轉(zhuǎn)向B點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度增強(qiáng),光反響產(chǎn)生的H和ATP增加,促進(jìn)暗反響復(fù)原C3,葉綠體中C3濃度降低,A正確;曲線中D點(diǎn)轉(zhuǎn)向B點(diǎn)時(shí),CO2濃度增加,CO2用于暗反響中和C5固定生成C3,因此葉綠體中C5濃度降低,C3濃度增加,B錯(cuò)誤;AB段光合作用速率未到達(dá)最高點(diǎn),此時(shí)影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度,C正確;BC段光合作用速率到達(dá)最

9、大值,此時(shí)影響光合作用速率的限制性因素不再是光照強(qiáng)度,而可能是溫度等其他條件,D正確。7.生態(tài)園大棚冬天嚴(yán)寒時(shí),每20平方米掛一盞3040瓦的白熾燈,且土壤中儲(chǔ)存一定量的秸稈生物反響堆。以下描繪中,正確的選項(xiàng)是白熾燈能促進(jìn)有機(jī)物的積累白熾燈的功率只影響到光反響階段反響堆能提供CO2和無機(jī)鹽營養(yǎng)物質(zhì)供植物利用反響堆只影響光合作用而對(duì)細(xì)胞呼吸沒有影響生物反響堆能進(jìn)步大棚的溫度A.B.C.D.【解析】選C。白熾燈提供光源,是光合作用的動(dòng)力,能促進(jìn)有機(jī)物的積累,正確;光照強(qiáng)度通過影響光反響階段進(jìn)而影響暗反響階段,錯(cuò)誤;反響堆中存在分解者的分解作用,其有氧呼吸產(chǎn)生CO2,同時(shí)有機(jī)物分解后轉(zhuǎn)變成無機(jī)物供植

10、物利用,正確;反響堆中分解作用產(chǎn)生熱能可進(jìn)步大棚溫度,影響細(xì)胞呼吸,錯(cuò)誤;分解作用本質(zhì)是細(xì)胞呼吸,分解有機(jī)物的同時(shí)產(chǎn)生大量的熱能,進(jìn)步大棚的溫度,正確。二、非選擇題共2小題,共35分8.15分2019·全國卷植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制,光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度。甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的。答復(fù)以下問題: 1將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低,原因是_。甲種植物凈光合速率為0時(shí),乙種植物凈光合速率_填“大于0“等于0或“小于0。 2假設(shè)將甲種植物密閉在無O2、但其他條件

11、適宜的小室中,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增強(qiáng),原因是_。 【解題關(guān)鍵】1關(guān)鍵信息:“甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的“密閉小室中,適宜條件下照光。2關(guān)鍵知識(shí):CO2濃度變化對(duì)光合作用的影響;光合作用與有氧呼吸的關(guān)系。【解析】此題主要考察了影響光合作用、有氧呼吸因素的相關(guān)知識(shí)。1將正常生長的甲、乙兩種植物放入同一密閉小室中,適宜條件下給予光照,甲、乙兩種植物都進(jìn)展光合作用,當(dāng)光合作用吸收的CO2大于呼吸作用釋放的CO2量時(shí),密閉小室中的CO2濃度逐漸下降,受CO2濃度的制約,光合作用速率也隨之降低。當(dāng)密閉小室中CO2濃度下降到CO2補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),植物的光合速率等于呼吸速率,

12、凈光合速率為0。因?yàn)榧追N植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物,所以當(dāng)密閉小室中CO2濃度到達(dá)甲種植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),乙種植物光合速率大于呼吸速率,即凈光合速率大于0。2假設(shè)將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中,給予光照,甲種植物可進(jìn)展光合作用,通過光合作用釋放了O2,O2與NADH反響生成水,這是有氧呼吸的第三階段。故光合作用產(chǎn)生O2增多時(shí),使細(xì)胞的有氧呼吸增加。答案:1植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量,使密閉小室中CO2濃度降低,光合速率也隨之下降大于02甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加,而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸

13、的一個(gè)環(huán)節(jié),所以當(dāng)O2增多時(shí),有氧呼吸會(huì)增加9.20分如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和細(xì)胞呼吸的影響。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù):1圖一中過程進(jìn)展的場(chǎng)所分別是_。 過程中產(chǎn)生的H用于過程中_。 2假如在圖二的乙點(diǎn)突然停頓光照,那么葉綠體內(nèi)C3的含量將_。 3圖三中,真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40 時(shí)植物體_填“能或“不能顯示生長現(xiàn)象;而5 時(shí)的狀態(tài)可用圖二中_點(diǎn)表示。 4用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的_點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中

14、的_ 最正確。 5假如將植物種在溫室中,寫出進(jìn)步植物產(chǎn)量的措施環(huán)境因素至少寫2種_。 【解析】1圖一中有氧呼吸第三階段和暗反響過程進(jìn)展的場(chǎng)所分別是線粒體內(nèi)膜、葉綠體基質(zhì);光反響過程中產(chǎn)生的H用于暗反響過程中C3的復(fù)原。2在圖二的乙點(diǎn)突然停頓光照,光反響產(chǎn)生的H和ATP減少,C3復(fù)原的速率減慢,而CO2固定產(chǎn)生C3的量不變,故C3的含量將升高。3圖三中,40 時(shí)真正光合速率小于呼吸速率,凈光合速率為負(fù)值,植物的有機(jī)物含量減少,植物體不能顯示生長現(xiàn)象;5 時(shí)真正光合速率等于呼吸速率,即為光補(bǔ)償點(diǎn),與圖二中乙點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。4圖二中的丁點(diǎn)為光飽和點(diǎn),故用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照

15、強(qiáng)度為圖二中的丁點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度;圖三中的25 時(shí)真正光合速率與呼吸速率的差值最大,積累有機(jī)物的速率最快,故用大棚種植蔬菜時(shí),溫度為圖三中的25 時(shí)最正確。5假如將植物種在溫室中,適當(dāng)進(jìn)步光照強(qiáng)度、適當(dāng)進(jìn)步CO2濃度或增加晝夜溫差等措施可以進(jìn)步植物產(chǎn)量。答案:1線粒體內(nèi)膜和葉綠體基質(zhì)C3的復(fù)原2升高3不能乙4丁255增加二氧化碳濃度、增加晝夜溫差、增強(qiáng)光照、延長光照或合理施肥其中任意2條1.6分2019·岳陽高一檢測(cè)將一長勢(shì)良好的強(qiáng)健植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外。測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,其中a和b表示氣體

16、量。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細(xì)胞呼吸減弱B.假設(shè)D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度一樣,那么兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D<EC.E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的細(xì)胞呼吸增強(qiáng)D.假設(shè)該植株所有進(jìn)展光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)展光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a<b【解析】選C。植物細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度與呼吸作用酶的活性有關(guān),而酶的活性又與溫度有關(guān),凌晨2點(diǎn)至6點(diǎn)BC段時(shí)周圍環(huán)境的溫度下降,導(dǎo)致呼吸酶的活性降低,細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度下降,故BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢,A正確;D點(diǎn)和E點(diǎn)時(shí)密室內(nèi)CO2的

17、增長量或減少量為0,說明此光陰合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,假設(shè)兩者溫度一樣,但D點(diǎn)時(shí)CO2濃度高,所以兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D<E,B正確;E點(diǎn)之后CO2濃度增加是由于光照強(qiáng)度降低,光合作用強(qiáng)度降低,消耗的二氧化碳減少,故使得密閉空間內(nèi)其濃度增大,C錯(cuò)誤;D點(diǎn)時(shí),細(xì)胞呼吸放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量,整株植物光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,但整株植物中有能進(jìn)展光合作用的和不能進(jìn)展光合作用的細(xì)胞,如根細(xì)胞只能進(jìn)展細(xì)胞呼吸,故能進(jìn)展光合作用的細(xì)胞的光合速率必須大于細(xì)胞呼吸速率才能使整株植物細(xì)胞呼吸放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量,所以此時(shí),該細(xì)胞的葉綠體吸收CO2量大于線粒

18、體細(xì)胞呼吸放出的CO2量,即a<b,D正確。2.6分2019·保定高一檢測(cè)如下圖,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)展光合作用B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)展光合作用C.B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等D.整段曲線說明,隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用也增強(qiáng)【解析】選C。A點(diǎn)沒有光照,只進(jìn)展細(xì)胞呼吸,AB段光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),但仍小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,植物表現(xiàn)為釋放CO2,A錯(cuò)誤;BC段表示光照強(qiáng)度較高,綠色植物光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,植物表現(xiàn)為吸收CO

19、2,B錯(cuò)誤;B點(diǎn)表示綠色植物光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,植物表現(xiàn)為既不吸收CO2也不釋放CO2,C正確;由曲線可知,隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),但到達(dá)一定程度時(shí)C點(diǎn),光合作用強(qiáng)度不再隨之變化,但在整個(gè)過程中可認(rèn)為呼吸作用強(qiáng)度不變,D錯(cuò)誤。【補(bǔ)償訓(xùn)練】2019·廈門高一檢測(cè)以測(cè)定CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下圖。以下分析不正確的選項(xiàng)是A.光照一樣時(shí)間,35 光陰合作用制造的有機(jī)物的量與30 時(shí)相等B.光照一樣時(shí)間,在25 條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C.溫度35 時(shí),植物不能正常生長D.兩曲線相交時(shí),光照一樣時(shí)間光合作用制造的

20、有機(jī)物是細(xì)胞呼吸消耗的兩倍【解析】選C。光照下CO2吸收量表示有機(jī)物的積累量,即凈光合速率,黑暗下CO2釋放量表示細(xì)胞呼吸速率,總光合速率=凈光合速率+細(xì)胞呼吸速率,35 光陰合作用制造的有機(jī)物的量為300+350=650,30 光陰合作用制造的有機(jī)物的量也為350+300=650,A正確;植物積累的有機(jī)物的量最多即凈光合速率最大,圖中25 時(shí)CO2的吸收量最大,即有機(jī)物的積累量最多,B正確;圖中35 時(shí)CO2的吸收量大于0,即凈光合速率大于0,植物可以正常生長,C錯(cuò)誤;兩曲線相交時(shí),表示凈光合量等于呼吸量,所以光照一樣時(shí)間光合作用制造的有機(jī)物是細(xì)胞呼吸消耗的兩倍,D正確。【實(shí)驗(yàn)·探

21、究】3.18分科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種“半植半獸細(xì)菌,其既能進(jìn)展光合作用,也能從外界攝取有機(jī)物。請(qǐng)答復(fù):1根據(jù)該細(xì)菌可以進(jìn)展光合作用,可推測(cè)其細(xì)胞中應(yīng)含有_。 2有人認(rèn)為不能根據(jù)自然條件下該細(xì)菌有機(jī)物的增加量來估算其凈光合作用,理由是_。 3科學(xué)家欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該細(xì)菌是制造有機(jī)物,還是攝取有機(jī)物。請(qǐng)結(jié)合材料完成實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)材料:該細(xì)菌、試管、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、含豐富有機(jī)物的培養(yǎng)液、只含礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液、光源設(shè)備等。實(shí)驗(yàn)步驟:將該細(xì)菌平均分為三份,分別放入編號(hào)A、B、C的三支試管中。在A試管中參加含豐富有機(jī)物的培養(yǎng)液,并置于_條件下培養(yǎng);在B試管中參加只含礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液,并置于黑暗條件下培養(yǎng);在C試管中參加只含礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液,并置于_條件下培養(yǎng)。 _。 定期從三支試管中取出少量培養(yǎng)液做成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察細(xì)菌的生存狀況。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論: _。