認(rèn)識人民幣教案

1、課題：認(rèn)識人民幣教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際和利用生活經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、操作、對比等學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識人民幣，理解元、角、分是人民幣的單位，探究和發(fā)現(xiàn)1元=10角，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。過程與方法：在探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，動手實(shí)踐能力；提高學(xué)生的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在自主參與活動的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功帶來的快樂，體驗(yàn)知識的形成過程，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角。教學(xué)難點(diǎn)：理解元、角間的進(jìn)率關(guān)系及互化。一 創(chuàng)設(shè)情境 上新課之前，播放視頻（購物畫面）觀察，這幾位小朋友在干什么？提問：你們?nèi)ド痰曩I過東

2、西嗎？買東西我們就要用到錢。簡單了解一些國家的錢，中國的錢叫人民幣。今天我們就來認(rèn)識人民幣（板書課題）二 學(xué)習(xí)新知 1 認(rèn)一認(rèn)（1）在生活中你用過那些錢？說給同桌聽。在信封里有準(zhǔn)備好的人民幣，把你認(rèn)識的人民幣說給你的同伴們聽。（2）出示50元、5角、5分各一張，請同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)；板書元、角、分。教學(xué)元角分是人民幣的單位。（3）人民幣上除了數(shù)字和單位，還有什么？（四人一小組說一說）（國徽是我們國家的標(biāo)志，我們要愛護(hù)人民幣，不能在人民幣上亂涂亂畫）（4）請同學(xué)們打開書47頁，觀察書上的人民幣和生活中有什么不同？（樣幣是不能使用的）2 分一分同學(xué)們，你能把桌子上的人民幣分類嗎？（小組合作一起） 點(diǎn)幾名學(xué)生介紹分類。課件展示分類換一換（1）1元=10角出示價(jià)值1元的物品，請同學(xué)們用手中的人民幣來買。當(dāng)方法不同時(shí)，詢問能否賣給他。演示10個(gè)一角就是1元；板書1元=10角（2）換錢游戲出示2角、5角，請同學(xué)們用手心中的人民幣來換，應(yīng)怎么換？（3）1角=10分（課件學(xué)習(xí)）三 鞏固練習(xí)（課件）1元=（ ）角3元=（ ）角2元=（ ）角5元=（ ）角50角=（ ）元20