《做信息社會好公民》教學(xué)設(shè)計

1、做個信息社會的好公民（初中信息技術(shù)教材的第一冊第一章第三課）（樂從沙初級中學(xué) 黃義秀）一、 教材與學(xué)情分析1、 教材分析是基礎(chǔ)性的理論內(nèi)容，主要是介紹信息安全與網(wǎng)絡(luò)道德的相關(guān)知識。教學(xué)對象是七年級的同學(xué)，設(shè)計這一課時，目的應(yīng)該在于讓學(xué)生知道現(xiàn)今是信息高速發(fā)展的社會，但我們還應(yīng)該注意保護(hù)好自己的電子信息及學(xué)會做個守法的好公民。重點：保護(hù)電子信息和做個守法的好公民難點：了解信息安全的法律法規(guī)并做個守法的好公民2、 學(xué)情分析學(xué)生非常熱愛電腦和信息課，更是熱衷于網(wǎng)絡(luò)，而且絕大部分學(xué)生都擁有自己的QQ或微博等，還有的同學(xué)對網(wǎng)張游戲也是很大興趣，但他們對信息安全及網(wǎng)絡(luò)道德的相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識卻很溥弱?；?/p>

2、以上情況，為了使學(xué)生對信息安全法律法規(guī)有一個較深入的了解，特別設(shè)立幾個活動讓學(xué)生親自進(jìn)行探索，并給出相關(guān)知識點，讓學(xué)生加深理解。搜索一些信息，來加深理解，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會保護(hù)電子信息和做個守法的好公民；三、教學(xué)媒體視頻、案例等。四、設(shè)計思路利用任務(wù)驅(qū)動，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、分析、并思考嘗試去解決問題來學(xué)會保護(hù)電子信息，最后享受到學(xué)習(xí)的快樂；再體驗信息從獲取到運用的全過程，并在其中享受快樂五、教學(xué)過程順序教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間11創(chuàng)設(shè)情境、合作討論（引出問題）1引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)地飛速發(fā)展給我們帶來了很大的便利。下面我們再看個視頻。 

3、;2看完這個視頻大家說說，這里反映了什么問題?在我們身邊有沒有類似現(xiàn)象?1觀看視頻2思考討論明確教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容。利用視頻引出問題,激發(fā)學(xué)生去思考, 探索信息時代的信息安全問題及如何正確面對.2分鐘22、自主探究、嘗試練習(xí)（解決問題一：保護(hù)電子信息）口令指揮1在老師口令節(jié)奏下呈一路縱隊繞場進(jìn)行2動作與口令配合為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做生理、心理上的適應(yīng)準(zhǔn)備。4|5分鐘3一 劍的介紹1講解2介紹武術(shù)競賽規(guī)則中相關(guān)劍的小知識3通過小知識點，引導(dǎo)學(xué)生如何選擇更適合自己的劍1.聽、觀察2.運用小知識，根據(jù)自身身材條件選擇劍3老師講解示范時，找利于自己觀察的位置了解、識記劍的每個部位名稱。2|3分鐘4持劍、握劍、劍

4、指的基本方法注：強調(diào)在一般情況下，除握劍的一只手外，另一只手應(yīng)為劍指。1講解、示范，巡視糾錯2強調(diào)動作要點1觀察、模仿、練習(xí)掌握動作要點，提高學(xué)習(xí)效率。5分鐘51學(xué)習(xí)基本劍法刺、劈、點、撩、削、抹、斬2依據(jù)劍術(shù)上下肢動作對應(yīng)表將劍法與步法進(jìn)行動作組合3小游戲：擊靶人站在不同的距離上，任選劍法結(jié)合不同武術(shù)步法來完成。1講解、示范，巡回指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，提醒學(xué)生相互觀察、請教、指導(dǎo)完成練習(xí)2.劍術(shù)上下肢動作對應(yīng)表，引導(dǎo)學(xué)生整合劍術(shù)動作3強調(diào)練習(xí)時保持安全距離1觀察模仿2學(xué)練過程中如有不清楚的細(xì)節(jié)可通過觀察掛圖、老師指導(dǎo)或同學(xué)間相互反饋的方法進(jìn)行學(xué)練3集中學(xué)習(xí)分組練習(xí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握基本劍法。20分鐘61放松練習(xí)2總結(jié)3歸還器材4師生道別指出問題、分析問題，將如何解決問題作為課后作業(yè)交給學(xué)生去思考1如有疑問可在課內(nèi)、課外時間提出，師生共同解決2呈4列橫隊身心放松，緩解疲勞。5分鐘六、教學(xué)反思整個教學(xué)過程學(xué)生基本按預(yù)先的教學(xué)設(shè)計意圖有效的完成了教學(xué)內(nèi)容，對知識點及技術(shù)動作的掌握都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。起初學(xué)生在互動學(xué)練時顯得不主動，在老師的引導(dǎo)下有所好轉(zhuǎn)，這也許跟學(xué)生從未嘗試過這種學(xué)習(xí)方法有關(guān)。在游戲環(huán)節(jié)，男生表現(xiàn)得異常興奮，常忽略保持安全距離完成練習(xí)，因此在以后的教學(xué)中除了需不斷強調(diào)學(xué)生安全意識，避免安全事故的發(fā)生外，還需