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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一講:勾股定理及其運用【知識考點梳理】1、勾股定理,又稱商高定理、畢達(dá)哥拉斯定理或畢氏定理。據(jù)說畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)了這個定理后,即斬了百頭牛作慶祝,因此又稱“百牛定理”。定理:在直角三角形中,兩直角邊平方之和等于斜邊的平方;在中,若,則;注意:(1)運用勾股定理的條件是在直角三角形中;(2)認(rèn)準(zhǔn)斜邊;2、勾股定理的逆定理-運用定理判斷三角形為直角三角形在中,若,則;注意體會:公式的變形式。若,則補充公式:(是直角三角形的直角邊邊長,是斜邊邊長,是斜邊上的高)3、 勾股定理的應(yīng)用:注意體會建立直角三角形模型,運用勾股定理建立方程求解。4、 思想方法歸納:(1)方程思想;(
2、2)數(shù)學(xué)建模思想;(3)轉(zhuǎn)化類比思想;(4)分類討論思想;【考點聚焦、方法導(dǎo)航】【考點題型1】-直角三角形中由已知的邊長求未知邊的長度【例1】在中,直角邊為、,斜邊為。1、(1)若,則 ;(2)若,則 ;2、若,則 , ;【例2】在中,。(1)若,則 , ;(2)若,則 ;【例3】在中,。(1) 若,則 ;(2)若,則 。方法點撥:認(rèn)清斜邊,運用直角三角形三邊的關(guān)系建立方程求線段的長;【考點題型2】-利用勾股定理解決實際問題【例4】如圖所示:若將長方形紙片沿虛線對折后,沿虛線剪開,剪出一個直角三角形,展開后得到一個等腰三角形,則展開后的三角形的周長是( )、 、 、 、【例5】(最短距離問題)
3、1、 如圖,是一個三級臺階,它的每一級的長、寬、高分別為、,和是這個臺階兩個相對的端點,點有一只螞蟻,想到點去吃可口的食物,AB小河?xùn)|北牧童小屋則螞蟻沿著臺階面爬到點的最短路程是 ;1題圖 2題圖 訓(xùn)練1題圖2、如圖:等邊的邊長為,是邊上的中線,是上的動點,是邊上一點,且,則的最小值為 ;目標(biāo)訓(xùn)練1:1、如圖,一個牧童在小河的南的處牧馬,他位于小屋的西北處,他把馬牽到小河邊去飲水,然后回家。他要完成這件事情所走的最短路程是 。10402040出發(fā)點70終止點2、如圖,小明在廣場上先向東走10米,又向南走40米,再向西走20米,又向南走40米,再向東走70米。小明到達(dá)的終止點與原出發(fā)點的距離是
4、米。方法點撥:【考點題型3】-直角三角形的判定(勾股定理的逆定理運用)【例6】三角形的三邊為,由下列條件不能判斷它是直角三角形的是( )A、 B、 C、 D、【例7】閱讀理解:已知為的三邊,且滿足,試判斷的形狀。解: 為直角三角形。問:(1)上述解題過程,從哪一步開始出現(xiàn)錯誤?請寫出該步的代號 ;(2)錯誤的原因是 ;(3)本題正確的結(jié)論是 ;【考點題型4】-利用勾股定理建立方程求線段的長度【例8】如圖,某學(xué)校(點)與公路(直線)的距離為300米,又與公路車站(點)的距離為500米,現(xiàn)要在公路上建一個小商店(點),使之與該校及車站的距離相等,求商店與車站之間的距離【例9】已知:如圖,梯形中,點
5、在邊上,將沿折疊,點恰好落在邊上的點處。(1)求的度數(shù); (2)求的面積;目標(biāo)訓(xùn)練2:ABEFDC1、已知如圖:長方形中,將此長方形折疊,使點與點重合,折痕為,則的面積為( )A、 B、 C、 D、2、如圖,鐵路上、兩點相距25km,、為兩村莊,于,于,已知,現(xiàn)在要在鐵路上建一個土特產(chǎn)品收購站,使得、兩村到站的距離相等,則站應(yīng)建在離站多少km處?ADEBC方法小結(jié):【創(chuàng)新思維與能力拓展】1.如圖:中,是上一點,且,則的長為 ;2.(13鳳陽)如圖1,是等腰直角三角形,四邊形是正方形,、分別在、邊上,此時,成立。(1)當(dāng)正方形繞點逆時針旋轉(zhuǎn)()時,如圖2,成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由。(2)當(dāng)正方形繞點逆時針旋轉(zhuǎn)時,如圖3,延長交于點。 、求證:; 、當(dāng),時,求線段的長。 圖1 圖2 圖3 作業(yè)設(shè)計 姓名: 作業(yè)等級: 組-夯實基礎(chǔ)1、1、下列條件中,能判定為直角三角形的是( )、 、 、,2、如圖4,要將樓梯鋪上地毯,則需要 米的地毯。3、 直角三角形兩直角邊長度為5,12,則斜邊上的高為 ;4、中,高,則的周長為 ;組-能力拓展1、等腰三角形底邊上的高為,周長為,則該三角形的面積為( )、 、 、 、2、若的三邊滿足,則為 三角形;3、如圖,中,則的面積為 ;4、在ABC中,求5、要在寬為的海堤公路的路邊安裝路燈,路燈的燈臂長為,且與燈柱成
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