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文檔簡介

1、第 八次課 階段檢測一、 學習目標:1、 縱覽全局,對學期內(nèi)容概括了解,學會解決相似形、解三角形及向量的問題;2、 規(guī)范解題,能夠綜合運用相關(guān)知識解題,掌握解幾何背景綜合題的思想方法。二、 學習重難點: 1、重點: 能夠熟練的解答概念性題目、一般性的常見題型;2、難點: 學會解決簡單的圖形運動問題、幾何背景綜合題。三、教學內(nèi)容: (一)選擇題: 1在中,則的值為( )A B C D2已知兩個相似三角形的相似比為1:4,則它們的面積比為( )A1:4 B4:1 C1:2 D1:163已知,下列說法中,錯誤的是( )A B C D 4已知:中,、分別是邊、上的點,下列各式中,不能判斷的是( )A

2、B C D5已知點是線段的中點,下列結(jié)論中,正確的是( )A B C D6下列各組圖形必相似的是( )(A)任意兩個等腰三角形; (B)有兩邊對應(yīng)成比例,且有一個角對應(yīng)相等的兩三角形; (C)兩邊為4和5的直角三角形與兩邊為8和10的直角三角形; (D)兩邊及其中一邊上的中線對應(yīng)成比例的兩三角形 (二)填空題: 7已知線段厘米,厘米,則線段和的比例中項是 厘米8已知點是線段的黃金分割點,厘米,則較長線段的長是厘米9已知與單位向量的方向相反,且長度為,那么用表示=.10計算:.11如果,那么用表示.12. 已知,頂點、分別與、對應(yīng),、分別是它們的對應(yīng)中線,則_.13如圖,在直角坐標系內(nèi)有一點,那

3、么與軸正半軸的夾角的余弦值_ ABCDE第14題圖14如圖,已知為的角平分線,如果,那么第13題圖POA第15題圖BCDEF15如圖,在平行四邊形中,點在邊上,,聯(lián)結(jié)交于點,的面積為2,則的面積為_.16. 如圖,已知,是線段的中點,且,那么 .AADBCE第18題圖17已知菱形的邊長為6,對角線與相交于點,垂足為點,=4,那么=.第16題圖EDCBCAB第17題圖DOE18如圖,用形狀相同、大小不等的3塊直角三角形木板,恰好能拼成如圖所示的四邊形,如果,那么這個四邊形的面積是_(三)解答題: 19、已知:,且,求、的值20、如圖,已知,它們依次交直線l1、l2于點、和點、ABCDE第20題圖

4、F(1)如果,求的長;(2)如果,求的長21、如圖,在和中,ABCDE第21題圖 (1) 求證:;(2) 判斷與是否相似?并證明.22、ABCDEMNG在中,邊、上的中線、相交于點,過點作,已知,試用和表示、第22題圖23、如圖,點是菱形的對角線上一點,聯(lián)結(jié)并延長,交于點,交的延長線于點(1)求證:;(2)若菱形邊長為,求的長ABCDF第23題圖FCPE24、如圖,在平行四邊形中,為邊上一點,且,在上取一點,使(1)請直接寫出圖中所有相似的三角形(不必證明);ABCDE第24題圖F(2)若,求的值.(可以直接使用第(1)小題結(jié)論)25、如圖,在中,點為中點,點為邊上一動點,點為射線上一動點,且

5、.(1)當時,聯(lián)結(jié),求的余切值;(2)當點在線段上時,設(shè),求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;(3)聯(lián)結(jié),若為等腰三角形,求的長.DABFE第25題圖CCCAB備用圖1CAB備用圖2(四)課堂小結(jié):1、 注意審題,發(fā)現(xiàn)題目的條件特征,找準解題切入點;2、 熟練的運用所學過的知識、學會數(shù)形結(jié)合綜合解題。第 八次課 階段檢測 課后作業(yè):1、如圖1,已知等腰梯形ABCD中,AD/BC,AD:BC=1:2,點E為邊AB中點,點F是邊BC上一動點,線段CE與線段DF交于點G。(1)若,求的值;(2)聯(lián)結(jié)AG,在(1)的條件下,寫出線段AG和線段DC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由;(3)聯(lián)結(jié)AG,若A

6、D=2,AB=3,且ADG與CDF相似,求BF的長。ABCDEFG(圖1)ABCDE(備用圖)作業(yè)答案:1、解:(1)BF: FC=1:3,設(shè)BF=k,則FC=3k,BC=4k,AD:BC=1:2,AD=2k延長CE交DA的延長線于點M,AD/BC,且 點E為邊AB中點,AM=BC=4k,DM=DA+AM=2k+4k=6k,(2)AG/DC,且證明: AD/BC, , ,AG/DC。 (3)ABCD是等腰梯形,AD=2,AD:BC=1:2,BC=4,AD/BC,ADG=DFC, ADG與CDF相似,方法一:AGD=FDC或DAG=FDC 情況1,當AGD=FDC時,有AG/DC,延長CE交DA的延長線于點M,可得AM =4,由得,AG=2ADG與CDF相似,且AGD=FDC,即,CF=3 BF=1 情況2,當DAG=FDC時,延長AG交BC于點T,可得ABTF

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