語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

1、語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀與理解。清明唐_，_欲斷魂。借問(wèn)_？_。1寫出作者，并把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2解釋下面的詞語(yǔ)。欲斷魂：_借問(wèn)：_3這首詩(shī)描寫了_這個(gè)節(jié)日，舊俗當(dāng)天有_、_、_等活動(dòng)。2. 閱讀古詩(shī)并答題。元 日_一歲除，_入屠蘇。_曈曈日，總把新桃換舊符。1補(bǔ)全古詩(shī)。2元日的作者是_代詩(shī)人_，詩(shī)中描寫的節(jié)日是_，即農(nóng)歷_月_。3我會(huì)給加點(diǎn)詞選擇正確的意思。（填序號(hào)）（1）一歲除（_） A.去掉 B.過(guò)去（2）曈曈日（_） A.初升的太陽(yáng) B.太陽(yáng)正當(dāng)日頭4詩(shī)中寫了_、_、_、_等一系列的儀

2、式，加之紅日高照，渲染了一種_的節(jié)日氣氛。5“總把新桃換舊符”即更貼春聯(lián)，請(qǐng)你摘抄一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)新年的祝愿。_3. 課外閱讀。瀑布還沒(méi)看見(jiàn)瀑布。先聽見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。山路忽然一轉(zhuǎn)。啊。望見(jiàn)了瀑布的金身！這般景象沒(méi)法比喻。千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望。好偉大呀，一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)。把它吹得如煙，如霧，如塵。1這首小詩(shī)一共有_節(jié)，主要講瀑布的_和_。2請(qǐng)你摘抄一句描寫生動(dòng)的句子：_。3“仰望”的意思是：_，我是用_方法理解的。4. 課外閱讀。江上漁人江上來(lái)往人，但愛(ài)鱸魚美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。（1）從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？（2）解

3、釋下列橫線上的字詞江上來(lái)往人，但愛(ài)鱸魚美。來(lái)往：    但：    美：   君看一葉舟 ， 出沒(méi)風(fēng)波里舟：    出沒(méi)：   5. 詩(shī)歌鑒賞。暮江吟白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1全詩(shī)描述深秋時(shí)候從_到_的景色。2詩(shī)中點(diǎn)明時(shí)間的詩(shī)句是：_；表現(xiàn)顏色的詩(shī)句是：_；表現(xiàn)形狀的詩(shī)句是：_；表現(xiàn)詩(shī)人心情的詩(shī)句是：_。6. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故

4、人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2理解下面詞語(yǔ)的意思。之：   故人：   煙花：   盡： 。3古詩(shī)后兩句的意思是：（_）4這首詩(shī)寫的是_，表達(dá)了詩(shī)人_之情。7. 閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。1這首詩(shī)的作者是_代的杜甫，他被人們尊稱為“_”。2結(jié)合古詩(shī)解釋下列的詞語(yǔ)。（1）泊：_（2）千秋：_3這首詩(shī)哪兩句寫了近景？哪些是描寫顏色的詞？寫下來(lái)。 _4這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？

5、60;_8. 閱讀理解。除  夜  作唐高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發(fā)。1這首詩(shī)描寫的節(jié)日是（ ）。A. 中秋節(jié)   B. 除夕   C. 大年初一   D. 元宵節(jié)2詩(shī)人所在的地點(diǎn)是（   ）。A. 異鄉(xiāng)家里   B. 故鄉(xiāng)家里   C. 異鄉(xiāng)旅館

6、   D. 故鄉(xiāng)旅館3這首詩(shī)表達(dá)的感情是（   ）。A. 對(duì)新一年的希望   B. 對(duì)歲月流逝的傷感C. 對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念   D. 對(duì)家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無(wú)成的傷感4試著翻譯前兩句古詩(shī)。_9. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。山行（唐）牡枚遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車坐愛(ài)楓林晚，_。1默寫古詩(shī)。2這是描寫秋天的一首詩(shī)，詩(shī)中共寫了_、_、_、_、_、_六種景物。3這首詩(shī)中，最能表現(xiàn)秋天的詩(shī)句是_。10. 閱讀古詩(shī)并回答問(wèn)題。贈(zèng) 花 卿錦城絲管日紛紛

7、,      。      ,人間能得幾回聞。（1）將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)的作者是   代詩(shī)人   。（3）人們常用詩(shī)歌的哪兩句來(lái)贊賞精美的音樂(lè)和文字?11. 閱讀古詩(shī)，比較這兩首詩(shī)的異同，完成練習(xí)。 元日宋王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。除夜雪宋陸游北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。1節(jié)日不同，元日描寫（_），除夜雪描寫（_）。A除

8、夕B春節(jié)2景象不同，元日描寫了（_）的景象，除夜雪描寫了（_）的景象。A熱鬧歡快、萬(wàn)象更新  B寧?kù)o祥和、喜盼豐收3天氣不同，元日中的天氣是_，除夜雪中的天氣是_。4習(xí)俗相同，都描寫了_、_的節(jié)日習(xí)俗。但元日還描寫了_的節(jié)日習(xí)俗。12. 記誦山行這首詩(shī)，并回答問(wèn)題。1、這首詩(shī)中，你最喜歡哪一句？能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？答：_2、詩(shī)中首句用“寒”來(lái)修飾山，你認(rèn)為改作“青”或“蒼”好么？為什么？答：_3、詩(shī)中第三句 “停車坐愛(ài)楓林晚”，寫作者 被楓葉的美麗所吸引。若改作“停車坐愛(ài)楓林美”，好么？（提示：想像一下，“楓林晚”是一幅怎樣的畫面？）答：_13. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題

9、。絕句（宋）志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（1）寫出詩(shī)中下列字的讀音。         系藜沾（2）試著用現(xiàn)代文寫出后兩句詩(shī)描寫的景色。（3）從前兩句詩(shī)中，我們可以看出作者是描寫了作者（ ）時(shí)的所見(jiàn)所聞。A.春日賞花B.夏日淋雨C.春日遠(yuǎn)足D.夏日游園（4）從詩(shī)人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個(gè)（ ）的春天（雙選）。A.草長(zhǎng)鶯飛B.生機(jī)勃勃C.色彩繽紛D.花紅柳綠14. 課內(nèi)閱讀。_（宋）蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。_,_。1將這首詞的題目和內(nèi)容補(bǔ)充完整。2“銀漢”本來(lái)就是無(wú)聲的，詞人卻還要寫“銀漢無(wú)聲”。對(duì)此，你認(rèn)為下面的理解對(duì)嗎？給對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）寫出了月明星稀、銀河淡遠(yuǎn)的情景。（_）（2）這樣寫是多余的，內(nèi)容顯得重復(fù)。（_）（3）詞人是想用“銀