大班科學(xué)活動(dòng)教案 尋找消失的爸爸

1、大班科學(xué)活動(dòng)教案 尋找消失的爸爸活動(dòng)目標(biāo)：1在和智娜一起找爸爸的過程中，辨認(rèn)平面圖形，并與生活中的事物建立聯(lián)系，為認(rèn)識(shí)立體圖形積累經(jīng)驗(yàn)。2體驗(yàn)幫助智娜找到爸爸的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、線索圖（人手一份）、筆、毛巾?；顒?dòng)過程：一、智娜的困惑。1智娜的爸爸是一位了不起的數(shù)學(xué)家，他的愛好是釣魚。智娜和爸爸會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？2智娜的爸爸留給她一封信，爸爸想要告訴她什么事呢？信中的箭頭表示什么意思？（信里有3幅圖，分別說明了智娜爸爸拿走的東西、出發(fā)的地方、到達(dá)的地方。原來智娜的爸爸想考驗(yàn)智娜，讓她根據(jù)線索找到爸爸）。【設(shè)計(jì)思路：活動(dòng)的開始部分主要通過故事和爸爸留給智娜的信，引發(fā)幼兒對(duì)信的內(nèi)容產(chǎn)生好奇

2、，有繼續(xù)探究的興趣?！慷?、尋找消失的爸爸。1我們一起來看看第一張線索圖：（1） 你在這張圖上看到了什么（在線索圖上看到字和圖）？（2）爸爸到底要告訴智娜什么事呢（爸爸拿走的東西是正方形的、圓形的，爸爸拿走了2樣?xùn)|西。爸爸要告訴智娜，他拿走的東西從下面往上看是正方形和圓形的）？（3）什么東西從下面往上看是正方形和圓形的？（4）我們看看智娜家里什么東西從下面往上看是正方形和圓形的？（5）爸爸到底拿走了什么？你是從哪里看出來的？（6）小結(jié)：原來爸爸拿走的是他的釣魚包和魚竿包。從下面往上看，釣魚包是正方形的，魚竿包是圓形的。那我們看看爸爸留下的第二張線索圖?！驹O(shè)計(jì)思路：通過看爸爸信上的第一幅線索圖，讓

3、幼兒嘗試和智娜一起尋找爸爸帶走的東西，并學(xué)習(xí)從平面角度看立體圖形?！?根據(jù)第二張線索圖找到爸爸出發(fā)的地方。（1）第二張線索圖要告訴我們什么呢？（2）線索圖上的圓形、三角形、長方形是告訴智娜：爸爸經(jīng)過的房子的屋頂是什么形狀的，爸爸要經(jīng)過幾幢房子，以及這些房子的排列位置。（3）智娜要從上面往下看這些屋頂，要去哪里才能看得到呢（要到高的地方去看）？（4）我們跟著智娜乘上電梯，請(qǐng)你看著線索圖找一找圓形、三角形、長方形的屋頂在哪里。（5）原來爸爸出發(fā)的地方就在1號(hào)區(qū)。站在上面往下看屋頂?shù)男螤罘謩e是圓形、三角形和長方形的，而且房子的排列位置、數(shù)量和線索圖上完全相同?？禳c(diǎn)乘車去追爸爸。3爸爸到達(dá)的地方。（1

4、）智娜馬上要找到爸爸了，爸爸到底在哪里呢？看看這張線索圖，爸爸要告訴智娜什么呢？（2）這次爸爸要智娜從旁邊看圖形來找房子。到底哪些房子從旁邊看是長方形、圓形、長方形的？（3）尋找要求：請(qǐng)根據(jù)這張線索圖，從旁邊看找到和線索圖上圖形的形狀、排列位置、數(shù)量相同的房子。找到后把這些房子圈出來，再把自己的學(xué)號(hào)寫下來。（4）幼兒操作，教師觀察、指導(dǎo)。（5）交流、發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)思路：這里要注意，幼兒容易將圓柱體看成是圓形的，教師可以出示圓柱體讓幼兒觀察，分清圓柱體從上面往下看是圓形的，從下面往上看是圓形的，從旁邊看就不是圓形的了，并鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察?！浚?）2號(hào)區(qū)從旁邊看，房子的形狀、排列位置、數(shù)量都和爸爸提

5、供的線索圖完全相同，這就是爸爸到達(dá)的地方了。4和爸爸在一起的快樂時(shí)。光游樂園就是爸爸到達(dá)的地方。我們一起跟著智娜進(jìn)去找爸爸吧。智娜找到了爸爸真高興，你們心里感覺怎么樣呀（幫助別人是一件快樂的事情）？三、智娜爸爸送給我們的禮物。智娜爸爸為了感謝我們準(zhǔn)備了一些小禮物。瞧，這里有3張線索圖，這3張線索圖要請(qǐng)你們從不同的位置看，這樣才能找到禮物。大家趕緊在教室里把禮物找出來吧。附故事：星期天的早晨，智娜起床后發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，桌上只有爸爸留下的幾張紙條。智娜想一定是爸爸在考驗(yàn)我，我一定要找到消失的爸爸。她先拿起第一張線索圖，嗯，底是圓圓的和正方形的。底是圓圓的話，是垃圾桶，還是花盆？底是正方形的話，是魚缸，還是玩具箱子？這些東西都在呀，如果爸爸能拎走的話，那一定是有把手的東西！對(duì)，就是這個(gè)！在有把手的東西中底是正方形的是爸爸的釣魚包，在有把手的東西中底是圓形的是爸爸的魚竿包，爸爸去釣魚了。接著，智娜拿著第二張線索圖，這么小的我要從上面往下看這么大的建筑物，要去很高的地方才行哦。智娜乘電梯來到樓頂眺望，大建筑看起來都像箱子一樣小。小的長方形，大的長方形都是長方形，那么現(xiàn)在只要找到圓形和三角形就行了。從上面看是圓形、三角形和長方形的地方！智娜終于找到爸爸出發(fā)的地方了。智娜拿著第三張線索圖，長方形、圓形、長方形但