人教版高中生物科學(xué)家及其成就歸納總結(jié)

1、高中生物科學(xué)家成就1. 德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。2. 歐文頓提出：膜是由脂質(zhì)組成。3. 羅伯特森在電子顯微鏡下看到細(xì)胞膜暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，即生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，認(rèn)為膜是靜態(tài)的。4. 桑格和尼克森提誕生物膜流淌鑲嵌模型。5. 1771年， 英國(guó)科學(xué)家普里斯特利，通過(guò)試驗(yàn)發(fā)覺(jué)植物可以更新空氣。6. 1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯，通過(guò)試驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉。7. 1880年， 美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼，通過(guò)試驗(yàn)證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。8. 20世紀(jì)，30年月，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法證明光合作

2、用中釋放的氧全部來(lái)自水。9. 卡爾文用放射性同位素標(biāo)記法探明白CO2在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑。必修21. 孟德?tīng)柦邮芗僬f(shuō)-演繹法，提出了遺傳的分別定律和自由組合定。2. 1903年，美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓利用類(lèi)比推理法提出基因在染色體上。3. 美國(guó)科學(xué)家摩爾根以果蠅為試驗(yàn)材料，接受假說(shuō)-演繹法證明基因在染色體上。4. 18世紀(jì)英國(guó)有名的化學(xué)家和物理學(xué)家道爾頓第1個(gè)發(fā)覺(jué)了色盲癥，也是第1個(gè)被發(fā)覺(jué)的色盲癥患者。5. 1928年，英國(guó)科學(xué)家格里菲思，通過(guò)試驗(yàn)推想，已殺死的S型細(xì)菌中，含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。6. 1944年， 美國(guó)科學(xué)家艾弗里和他的同事，通過(guò)試驗(yàn)證明上述

3、“轉(zhuǎn)化因子”為DNA，也就是說(shuō)DNA才是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是。7. 1952年，赫爾希和蔡斯，通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)證明，在噬菌體中，DNA才是遺傳物質(zhì)。8. 1953年，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。9. 克里克提出中心法則。10. l9世紀(jì)(1859年)，達(dá)爾文，在其物種起源一書(shū)中提出以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化理論。必修31. 斯他林和貝利斯發(fā)覺(jué)了促胰液素，這是人們發(fā)覺(jué)的第一種激素。2. 1880年，達(dá)爾文通過(guò)試驗(yàn)推想，胚芽鞘的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對(duì)胚芽鞘下面的部分會(huì)產(chǎn)生某種影響。3. 1928年，荷蘭科學(xué)家溫特，通過(guò)試驗(yàn)證明，胚芽鞘的尖端的確產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，并且促使胚芽?/p>