精選幼兒園教學工作方案模板7篇

1、精選幼兒園教學工作方案模板7篇幼兒園教學工作方案 篇1 一、入園 晨間檢查 來園接待 晨間勞動 1、來園時不哭鬧，在老師的提示下，學著向老師問好，與家長再見。 2、在老師的指導下，將包放在指定地點。 3、在老師的引導下，學習自己選擇室內(nèi)玩具，愛惜玩具，玩后能夠整理。 4、藥物：請到保健室，交給保健醫(yī)生。留意寫好孩子的姓名、吃藥時間。 二、晨間戶外體育熬煉 1、活動前在老師、生活老師的關心下整理好自己的服裝。 2、在老師指導下正確用法活動器械，不爭搶，平安地玩。 三、整理 活動后在老師和生活老師的提示、關心下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補充水份。 四、早操 1、能以開心的心情跟老師做操，并隨節(jié)

2、拍做相應的動作。 2、在老師帶領下，聽音樂有精神地做操。 五、生活活動 1、知道每天要大小便，有小便要隨時入廁，在固定池內(nèi)大小便，大便后要請生活老師關心擦潔凈，便后要洗手。 2、取自己的水杯，用手平端水杯到保溫桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原處，喝水時不打鬧。 3、在老師提示下，知道口渴時隨時喝水。 六、學習活動 1、在老師的引導下，有愛好參與集體學習活動。 2、知道留意傾聽老師講話，情愿用語言表達自己意思。 3、學習正確坐姿。 4、看書繪畫坐姿要求：坐姿正確，身體稍向前傾，雙手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距紙一尺。 5、學習用法各種學習用具，材料。逐步學會用法不

3、同顏色的畫筆，不在桌上亂畫。在老師指導下，學習用法剪刀，留意平安。 七、區(qū)域活動 1、心情開心，情愿參與活動。 2、會用法玩具愛惜玩具、學習整理玩具。 3、與同伴友好相處，遇到問題會找老師或同伴關心解決，學習自我防范不做危急動作。 八、午餐預備 午餐 戶外散步 午睡預備 1、在老師、生活老師的提示下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。 2、在老師、生活老師的提示下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關緊水龍頭。 附：進餐要求 (1)按時吃飯，固定進食(2)正確用法餐具(3)學會獨立吃完定量飯菜、不挑食(4)留意保持桌面潔凈(5)提示幼兒進餐時小聲說話(6)把餐盤放在指定位置(7)餐后在老師、生活老師的指

4、導下擦嘴、臉，漱口。(8)飯后要進行寧靜地活動，如散步、看書等。 (9)幼兒上完廁所寧靜地進午睡室。 九、午睡 1、拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后寧靜入睡。 2、寧靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。 3、嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小伴侶，都屬于午睡習慣不良，請各位家長幫助老師訂正孩子的不良習慣。 十、起床 生活活動 1、起床后，在生活老師的關心下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。 (孩子的衣服、褲子、鞋子要簡潔，簡單穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶散的媽媽就會有一位自理力量較強的孩子。) 2、在老師提示下吃點心、喝水。 十一、戶外嬉戲或體育活動 1

5、、喜愛跟老師到戶外嬉戲，會仿照老師做動作。 2、喜愛參與老師組織的體育嬉戲活動，遵守嬉戲規(guī)章。 十二、離園預備 要求幼兒能在座位上玩玩具，耐煩等待家長來接。 十三、幼兒離園 1、自選嬉戲，將玩具整理整齊。 2、離園時能在提示下與老師、小伴侶再見。 幼兒園教學工作方案 篇2 隨著學校工作的結束，本學年的合唱訓練也圓滿完成，現(xiàn)就一學期來合唱訓練作如下總結： 一、注意同學對音樂的理解以及對將要學習的音樂作品的理解 作品不同的創(chuàng)作背景塑造刻畫著不同的音樂形象。在實際教學中引導同學認真傾聽、比較不同的演唱所產(chǎn)生的音色、音量、力度、表現(xiàn)力之間的差異，了解音色的微妙改變所產(chǎn)生的音樂形象迥然不同，同時通過合唱

6、訓練讓同學感受到合唱藝術與他們平常的各專業(yè)訓練有哪些共同和不同之處，借助人聲的演唱來感受不一樣的的旋律美、節(jié)奏美、和聲美，把握作品風格、形象，產(chǎn)生共鳴，提高心理反應力量和對合唱音樂作品的理解力量，是合唱教學至關重要的教學內(nèi)容。老師可以提示同學通過標題、節(jié)奏、旋律，充分發(fā)揮想象力，使其對音樂形象的表現(xiàn)意義、風格特征加以理解，以便更精準地表現(xiàn)作品。 二、注意對同學基本發(fā)聲方法的教學訓練 強調(diào)用氣息唱歌。合唱隊員的嗓音條件當然重要，但好的聲音決非是好的嗓子所能代替的，它是需要長期的訓練、老師不斷的指導和同學的勇于嘗試、方法的把握、仔細領悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要領告知同學，使他們有一個正確的

7、呼吸方法；其次，在每次練習前，先做幾次純呼吸的練習，在練聲時，告知同學張嘴打開牙關，用氣息推動自己的聲音，使聲音有流淌性，不過度用肉嗓大聲叫叫，這樣既破壞了作品的藝術風格，時間長了還會使嗓子受到影響。要使同學唱歌時做到一切聲音都要從弱聲練起，同時要留意勞逸結合。哼鳴是訓練聲音集中和獲得高位置共鳴的最好方法。在做這個練習時，要讓同學下巴徹底放松，嘴巴微閉，聲音集中在眉宇之間，不要用壓迫聲帶的喉音。練習時要有明顯的頭聲感覺，可做哼唱練習以及同一種練聲曲用不同的方法和節(jié)奏去練習，培育同學頭腔共鳴感覺，做到聲區(qū)統(tǒng)一，聲音自如。 三、注意聲部的訓練。 在合唱訓練中，聲部的訓練尤為重要。一首合唱作品的學習

8、以先唱低聲部為好，由于就一般合唱作品來說，高聲都是旋律聲部，比較流暢、悅耳、好學，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學、難記。在學一首新歌之前，第一印象很重要，我們應實行先入為主的方法，就是趁同學還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓練。 四、融洽師生關系是搞好合唱教學的前提。 學校生年齡小，天性活潑好動，自控力量差，在實際的組織合唱教學過程中，有肯定的困難師生之間應相互敬重，老師的言行舉止，教學方式對同學有很大影響。培育同學的主動性，營造良好好玩的合唱教學氣氛，使同學在融洽的氣氛中學習、訓練，同學應主動主動協(xié)作老師，以指揮為核心，以合唱作品為主導，使教與學和諧進行，取得良好的教學效果

9、。 五、提高老師、同學的素養(yǎng)。 老師應不斷提高自己的藝術修養(yǎng)。除把握科學的訓練方法外，老師在教學中要擅長關心同學理解歌曲的思想感情和建立正確的審美觀，豐富想象力，提高理解力。 幼兒園教學工作方案 篇3 一、閱讀： 1、活動名稱我的畫（詩歌） 活動目標：感知并學習詩歌中的量詞和形容詞的精準運用 能用一句完整的話描述自己拿到的物品 2、活動名稱米利和米奇（一） 活動目標：認真觀看畫面，猜想并理解故事內(nèi)容 二、數(shù)學 1、活動名稱小小餅干店（按規(guī)律排序） 活動目標：通過觀看發(fā)覺物體的排列挨次，并嘗試對物體進行排序 2、活動名稱田徑競賽（熟悉序數(shù)15） 活動目標：能用序數(shù)詞正確表示物體排列的次序 三、音

10、樂 1、活動名稱小小音樂家（韻律嬉戲） 活動目標：能隨音樂運動身體各部位 2、活動名稱劃船（唱歌歌謠） 活動目標：能用歌聲、語言和肢體動作表現(xiàn)對唱曲的.感受 四、美術 1、活動名稱水果鋪（繪畫） 活動目標：通過觀看，學會從顏色、外形、大小的不同區(qū)分物體 2、活動名稱奇異的樹林（繪畫） 活動目標：依據(jù)色塊的形狀特點對樹林進行添畫 五、美勞DIY 1、活動名稱老師辛苦了 活動目標：學會用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片 2、活動名稱奔跑的小鳥 活動目標：練習基本的剪紙和粘貼 六、陽完體育 1、活動名稱小海獅學本事 活動目標：練習雙手向上拋球、接球，進展手眼協(xié)調(diào)力量 2、活動名稱山洞長又長 活動目

11、標：練習側面鉆障礙物，進展身體協(xié)調(diào)力量 3、活動名稱炒豆豆 活動目標：練習雙人持繩翻轉身體，進展幼兒身體的敏捷性 七、識字 復習之前學過的生字，在描紅本上練習生字的正確書寫 八、數(shù)學 1、學習相鄰數(shù) 2、10以內(nèi)數(shù)的加法 3、在描紅本上練習10以內(nèi)數(shù)字的書寫 九、三字經(jīng) 早晨練習晨讀三字經(jīng) 幼兒園教學工作方案 篇4 一、基本狀況分析： 通過上學期語言課程的學習，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應在集風光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實生活，一敘述時大事為主，反應幼兒熟識或需要

12、了解的生活內(nèi)容，想幼兒講解并描述供應豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教材目標： 1、引導幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。 2、引導幼兒在談話和嬉戲活動中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書的習慣。 4、培育幼兒能聽懂和會說一般話的力量 本學期通過日常生活、嬉戲等基本的語言進展活動來組織幼兒與他人進行語言溝通和溝通，培育幼兒想說、敢說、喜愛說的意識和初步的自我表達力量。能夠關心幼兒更好地理解和表述個人及四周的一切。激勵幼兒的語言嬉戲愛好，關心幼兒在不同語境中制造性地運用語言，提高幼兒對語言結構的敏感性。 1、歡樂閱讀通過對童話、詩歌

13、、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培育幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展現(xiàn)成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的熟悉。同學狀況分析幼兒時期是個性開頭萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、看法、行為的重要時期，良好的語言訓練，不僅能關心幼兒作好入學前活動預備，而且能使幼兒終身受益。 2、幼兒進入學習傾聽、理解和用法規(guī)范性語音表達時期。學習制造性地運用語言，在講解并描述活動中，讓幼兒同學怎樣地在集風光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多

14、機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。 幼兒園語文教學工作方案2 幼兒語言訓練的內(nèi)容和要求是依據(jù)語言訓練的任務和幼兒的年齡特點及語言進展的規(guī)律提出的，在幼兒園訓練綱要中對小班的語言教學提出了明確的要求和內(nèi)容： 一、聽懂和學說一般話，學習正確的發(fā)音，培育他們逐步正確發(fā)出感到困難和簡單發(fā)錯的音。 二、豐富語匯，學習運用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。 三、學會同成人或同伴講話，情愿和別人交談，能用簡短的語言表達自己的懇求和愿望。 四、逐步學會用單句講出圖片的主要內(nèi)容。 五、喜愛聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十

15、首兒歌。在老師的關心下，學習復述一、二個簡短的故事。 由于幼兒語言進展是能聽懂語言意義向應用語言講行交際進展，但在理解語言時往往受挺直閱歷的影響，更重要的是幼兒期是把握語言的關鍵時期。所以，在教學時要采納多種教學手段。 1、通過語音示范教幼兒學習把握正確的發(fā)音，采納挺直示范和示范講解相結合。 2、要引導幼兒多次重復某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3、正音 4、通過發(fā)音兒歌的教學使幼兒練習一些較困難的發(fā)音或相像字音 5、通過擬聲故事，帶領幼兒進行發(fā)音練習。 由于幼兒的思維具有形象性特點，所以，在教學過程中要采納大量的教具，動作、表情、來關心幼兒理解詞匯。 幼兒園教學工作方案 篇5 （一）有生

16、命的物體 1、動物：魚 家禽家畜 飼養(yǎng)魚、蠶等小動物 動物分類（依據(jù)生活環(huán)境、食性等分類） 2、人類：熟悉頭部、五官的名稱及功用熟悉手（手心、手背、手腕、手指）制作身體各部位的三段卡 制作人體小人書 觀看、發(fā)覺和別人的不同 3、植物：結合季節(jié)特征進行教學 （二）無生命的物體 1、關于自然科學的材料（磁鐵、放大鏡、電動玩具、回聲器） 2、熟悉生活中常見的物品，并且了解其特征及用途，強調(diào)類概念。 3、熟悉交通工具（車的模型、汽車嵌板、特別汽車的功用） 4、熟悉天：知道白天、黑夜、上午、下午 5、熟悉周 6、熟悉節(jié)日：中秋節(jié)、新年 幼兒園教學工作方案 篇6 一、指導思想 以轉變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)

17、量為重點；以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長訓練；把我園建設成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領導及園領導的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們一向?qū)⑿吕蠋熍嘤柟ぷ髯鳛橛變簣@工作的重中之重，并透過多種形式對老師進行教學業(yè)務培訓。去年

18、，我們專心參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項訓練教學活動。 三、工作目標 1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設；重視老師培訓；帶給多種平臺學習熬煉；強化訓練教學常規(guī)管理；提高老師的育人潛力和水平。 2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有必需理論高度和鑒賞潛力的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮專心影響的新型老師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務潛力強的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)

19、課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德訓練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德訓練是老師成長的基礎。 （1）對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓練，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”訓練，即：

20、愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。 （4）堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。 2、完善幼兒園訓練教學的量化考核評估細則。 將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高老師工作專心性為目的。 3、加強專業(yè)培訓 （1）組織老師學習幼兒園訓練指導綱要并進行爭論，不斷更新訓練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。 （2）加強教學常規(guī)管理，提高訓練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想

21、基礎上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶祝活動，各班重視網(wǎng)站建設，做的每日更新。仔細調(diào)整班級“家長園地”資料，要富有學問性、趣味性、訓練性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進教科研工作 （1）廣泛開展教研活動。專心推動教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。 （3）每次公開課要求規(guī)范化。即

22、有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 （4）連續(xù)開展老師五項技能基本功大賽。 五、詳細支配 三月份： 1、召開開學初家長會。 2、制定各學科訓練教學工作方案。 3、各學科及愛好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作 5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。 6、“億童”教材學習及老師培訓。 7、全園環(huán)境創(chuàng)設。 8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動。 四月份： 1、對各班老師進行聽課指導。 2、群眾備課，聽課評課；優(yōu)秀課評比。 3、蒙班教學開放。 4、幼兒開展“我能”活動，每月一次、主題不一樣。 5、加強平安常規(guī)訓練、禮貌紀律養(yǎng)成訓練，構成幼兒良好

23、的行為習慣。 6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關學問及宣揚板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節(jié)主題活動。 3、老師五項技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。 六月份： 1、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。 2、半日開放活動及愛好班課程開放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動。 4、課題溝通的培訓。 5、幼兒開展“我能”活動 七月份： 1、召開家長會。 2、評比優(yōu)秀老師。 3、各項活動總結。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學科訓練教學工作方案。 2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規(guī)訓練。 3、各班結合老師節(jié)，對幼兒進行慶老師節(jié)主題訓練活動 4

24、、對各位老師進行聽課指導。 5、對幼兒進行愛國主義訓練；開展我愛祖國主題活動。 6、幼兒開展“我能”活動。 十月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、半日開放活動。 3、優(yōu)秀課評比。 4、幼兒各科學習考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開展“老師五項技能大賽”活動。 3、開展“感恩節(jié)”活動。 4、加強冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學校） 2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。 3、課題溝通的培訓 4、老師學期總評及評比優(yōu)秀老師。 幼兒園教學工作方案 篇7 一、指導思想： 以XX市關于03歲早教工作的指導看法為依據(jù)，堅持“面對.、面對社區(qū)、面對

25、家長”的原則，以社區(qū)為依托，借助早教指導站各部門的合力，充分挖掘幼兒園的優(yōu)質(zhì)訓練資源，進一步推動溝崖社區(qū)托幼一體化進程，提升幼兒園早教服務的質(zhì)量，提高早教受教率。 二、工作目標： 1、不斷豐富早教活動的組織形式，宣揚科學的早期育兒方法，努力提高社區(qū)早教水平和家長教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率。 2、不斷提高早教隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設機會讓老師們參加早教培訓，擴大早教服務隊伍，提升早教服務質(zhì)量。 3、加強與早教指導站各部門的聯(lián)系，共同做好社區(qū)內(nèi)03歲早期教養(yǎng)指導工作。 三、主要工作措施： 1、連續(xù)開展不同形式的親子活動。 “你我牽手，親子同樂”活動。邀請13歲嬰幼兒家長和寶寶一起來園，在早教老師的指

26、導下通過和孩子一起參加各種嬉戲活動，學習在嬉戲中開啟幼兒潛能，增進親子溝通的科學育兒方法。 “科學育兒講座”活動：邀請兒保專家來園針對家長比較關注的孩子哺育問題,如“孩子的健康飲食”、“特別體質(zhì)孩子的科學帶養(yǎng)”等進行專題講座和詢問。 “玩具開放日”活動：每月的最終一個周日，向不同社區(qū)的03歲家長開放親子活動室，由老師和家長、寶寶進行面對面的溝通與指導。 “育兒導報”家教資料發(fā)放活動：免費向家長發(fā)放早教學問宣揚報紙，讓家長用過文字資料學習育兒方法與學問。 2、加強親子班老師的培訓。 通過父母學堂加強專業(yè)書籍的學習，把握嬰幼兒學問，把握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平。主動與XX市優(yōu)質(zhì)親子機構

27、聯(lián)系，通過外送學習活動，提高親子園老師的專業(yè)水平，帶教力量，每次活動有記錄、有分析記錄、有分析。做到專人負責、層層落實。溝通學習中提升老師們的反思力量。 四、親子早教指導活動: 依據(jù)以往的閱歷，我們結合0-3孩子年齡偏小，參加活動受天氣影響較大的狀況，我們把親子早教指導活動集中放在氣溫相宜的4、5、6、9、10、11 月份進行，避開了寒冷與酷暑，這為我們提高0-3受訓練率提高了有力保障，一心為孩子的動身點受到家長的好評。我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，設計適合的親子活動。豐富的教學活動，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、外形、大小和初步的語言表達力量、涂鴉等，孩子們都學得特別好玩。他們還會在幼兒園里學會自己上廁所、自己洗手、自己用小點心等