《秋天的落葉》教案

1、課 時 教 案教學內容秋天的落葉課型手工制作教 學目 標1、 通過故事葉子的一生，讓學生能明白葉子生命的短暫。2、 學生學會用拓印、剪、貼、畫的不同方法制作出個性葉子作品。3、 讓學生體會葉子生命的價值并培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷。教學分析重點學生能運用拓印、剪、貼、畫結合方法合制作葉子作品難點學生掌握正確方法拓印出清晰的葉脈紋理教 具課件 葉子 紙張 剪刀 膠水 油畫棒彩筆 課 時1課時教學過程一、問題導入師： 你們看，剛剛老師在校道上撿到了一片葉子，這讓我想到了一個關于葉子的小故事，你們想聽嗎？ 春天，樹上的葉子都發(fā)了芽，它們在樹媽媽的細心照顧下漸漸長大了。到了夏天，它們變得非常的茂盛，也無

2、私地幫助著我們，為我們凈化空氣、美化環(huán)境、遮擋陽光等等。秋天來了，天氣變得非常干燥，葉子們身上的水分也慢慢消失，它們離死亡也越來越近了。當它們從樹媽媽身上落下的那一刻，生命就結束了。同學們，葉子和小動物一樣，都是我們人類的好朋友，可是葉子的生命非常短暫。真是太可惜了！你們能說說有什么辦法留住它們美麗的身影嗎？ （貼標題秋天的落葉）生：1、畫 2、拼貼畫 3、拍照 4、拓印 二、課程探究師：拍照是一個相當不錯的選擇?？墒牵跊]有照相機的情況下你們還能給它拍照嗎？不用擔心，老師有辦法，你們仔細看好了。 我將葉子背面也就是葉脈凸起明顯的一面朝上，（開始拓?。┳⒁饬?，畫筆有兩頭，一頭尖、一頭平，我使用

3、的師平的這頭，而且一定要把筆垂直于紙面，就像這樣。（拓印完畢）你們看，神不神奇？ 生：哇，神奇！師：其實，剛才的這種方法就是我們有同學已經(jīng)說過的“拓印法”（貼“拓印”），這種方法可以快速的將葉子印在紙上。 但是，這樣的作品就非常滿意了嗎？它好像還缺點裝飾，你們能怎么改變它呢？生：1、剪下來 2、聯(lián)想畫師：同學們的方法各有千秋，而我呢，是這樣做的：1、 首先，我將印下來的葉子用剪刀（貼“剪”）把它剪了下來2、 接著，我把它貼（貼“貼”）在卡紙上，像這樣。3、 （示范貼、剪）用膠水把葉子貼在卡紙上。注意了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，葉子顏色是橙色，而卡紙的顏色是對比非常強烈的綠色，這看起來非常亮眼。貼完以后

4、，我用剪刀將它剪下來，注意葉子周圍要留出一道稍微寬一點的邊。4、 很好。我們還可以試著給它畫上一些簡單的小圖案呢？（貼“畫”）例如這樣簡單的三角形，又好像這樣的小方塊、小曲線等等，你們有什么簡單的圖案能和我們分享嗎？ 生：愛心形、半圓形等、月牙、五角星。師：沒錯，我們有非常多可選擇的圖案。在畫圖案之前呢，為了讓葉子的形狀看起來更加清楚，我用深色的筆將它描一遍。很好，再給它加上一些小圓形，嗯。當我畫完的時候，它就出現(xiàn)了這種效果。我們利用拓印、剪、貼、畫能讓葉子變得好玩有個性。同學們，接下來，請你們運用剛才的這幾種方法制作一片自己喜歡的樹葉。 3、 學生創(chuàng)作學生根據(jù)拿到的葉子與工具進行頁書簽創(chuàng)作，教師巡視并給學生提供適當?shù)膸椭Ｗ⒁猓?、葉子凸起的一面 2、畫筆的正確使用方法 3、卡紙沿葉子剪，注意留出較寬的邊緣 四、作品展示請同學將自己完成的頁書簽作品作品貼在百葉樹上進行展示。同學自評（遇到的問題和不足之處，如何改進)、和互評，教師總結性評價。五、課堂延伸欣賞不同形式的葉子作品。師：你們看，葉子創(chuàng)作的方式不僅僅都像我們剛剛所用到的方法這樣簡單，有些稍微厲害點的藝術家們，他們手工了得，在葉子上刻上了栩栩如生的圖案。 而有一些服裝設計師，為了追求藝術效果，將葉子元素融入了自己的服裝設計作品中，整體