2022假如沒(méi)有灰塵

1、假設(shè)沒(méi)有灰塵教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字，理解和積累本課詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定段落，理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)比照寫(xiě)法作用。3、懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：把握文章主要內(nèi)容，懂得任何事物都有兩面性。體會(huì)比照寫(xiě)法的作用。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字，理解和積累詞語(yǔ)。2、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，板書(shū)課題。、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)灰塵有哪些危害。、板書(shū)課題。二、初讀課文，注意字的讀音。、指名輪流讀課文。、正音：模樣muacute;塵埃i直徑j(luò)igrave;ng削弱xu散射sn朝暉zho干涸he

2、acute;可惡wugrave;惡劣liegrave;三、理清課文思路，了解大意。、自由讀課文，想每個(gè)自然段寫(xiě)什么？填表出示：灰塵雖然令人討厭，但人類卻離不開(kāi)它小小的灰塵主要來(lái)自灰塵能灰塵能灰塵能灰塵能灰塵的作用告訴我們：、看表默讀課文，分段，概括段意。第一段灰塵令人討厭，人類卻離不開(kāi)它。第二段2小小的灰塵來(lái)自土壤和巖石。第三段3mdash;6節(jié)灰塵的作用很大。第四段7灰塵的作用告訴我們?nèi)魏问挛锒加袃擅嫘浴?、概括文章的主要內(nèi)容本文向我們介紹了灰塵的有關(guān)知識(shí)及其作用。四、檢查生字詞預(yù)習(xí)情況1狼狽begrave;i擦拭shigrave;請(qǐng)勿打攪wugrave;塵埃i削弱xu朝暉hu循環(huán)xuacu

3、te;n厭惡wugrave;裂開(kāi)liegrave;討厭to環(huán)境jigrave;ng氣候hograve;u飄蕩pio2重點(diǎn)指導(dǎo)候暉境裂3多音字wugrave;可惡xio削皮惡egrave;惡狠狠削惡心xu削弱五、再讀課文質(zhì)疑：你還有什么不明白的？六、作業(yè)1抄寫(xiě)字詞2熟讀課文第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、深讀感悟，體會(huì)比照寫(xiě)法的作用。2、理解課文內(nèi)容，懂得任何事物都有兩面性。教學(xué)過(guò)程：一、檢查復(fù)習(xí)，板書(shū)課題1、板書(shū)課題：沒(méi)有灰塵行嗎？2、指名讀課文，思考課文的主要內(nèi)容？二、學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)說(shuō)明方法一第一段1齊讀分層兩層間是什么關(guān)系？轉(zhuǎn)折2再讀體會(huì)開(kāi)頭以問(wèn)句設(shè)疑發(fā)人深思引發(fā)讀者閱讀興趣二第二段1指名讀劃出文中寫(xiě)

4、灰塵的句子2生字比擬：灰塵很小很小。灰塵的顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，已稱得上是灰塵中的龐然大物了；細(xì)小灰塵只有再高倍顯微鏡下才能看見(jiàn)。A能用代替句嗎？B句是怎樣寫(xiě)出灰塵小的？指出說(shuō)明方法直徑十萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間列舉數(shù)字說(shuō)明方法人眼看到的是龐然大物；高倍顯微鏡才能看見(jiàn)比照的說(shuō)明方法C體會(huì)說(shuō)明的好處：更具體真實(shí)地突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)可信度D練習(xí)朗讀背誦三第三段1默讀3mdash;6自然段，畫(huà)出第三段和第五段的最后一句話聯(lián)系課文內(nèi)容，想想這兩個(gè)意思是怎樣寫(xiě)明白的2小組討論交流3指名答復(fù)師適當(dāng)點(diǎn)拔灰塵吸收太陽(yáng)的光線，反射太陽(yáng)的光線，太陽(yáng)的強(qiáng)度削弱了因?yàn)榇?/p>

5、氣中有了灰塵，所以_。第三自然段采用比照方法寫(xiě)出灰塵能使太陽(yáng)光變?nèi)岷瓦@一作用小組討論學(xué)習(xí)第五自然段是怎樣把最后一句寫(xiě)明白的。自學(xué)第四，六自然段，體會(huì)作者是怎樣說(shuō)明灰塵的作用指明朗讀第三段四學(xué)習(xí)第三段齊讀灰塵的作用告訴我們什么？三、總結(jié)全文通過(guò)本文的學(xué)習(xí)你知道了什么？你學(xué)會(huì)了什么說(shuō)明方法？四、作業(yè)練習(xí)背誦最后一自然段運(yùn)用說(shuō)明方法仿寫(xiě)一個(gè)事物第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)背誦最后一個(gè)自然段。2、知識(shí)拓展，練習(xí)寫(xiě)話。教學(xué)過(guò)程：一、檢查復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)惡劣狼狽擦拭塵埃削弱朝暉裂開(kāi)填空如果沒(méi)有灰塵，陽(yáng)光將_，天空將_大自然_,地球上的水將_。因此，_二、指導(dǎo)背誦最后一個(gè)自然段1指名讀自由讀齊讀2練習(xí)指名背誦3檢查背誦情況灰塵的作用告訴我們：_，被人們稱為廢物的東西，往往有_?；覊m雖然_，但_。然而，如果人們不注意保護(hù)環(huán)境，_，那么又令_。這對(duì)當(dāng)今世界來(lái)說(shuō)，是個(gè)_。4生活中還有哪些事物具有兩重面性，舉例說(shuō)明如鳥(niǎo)糞、電視、網(wǎng)絡(luò)練習(xí)說(shuō)話試著寫(xiě)話交流、師點(diǎn)拔內(nèi)容總結(jié)1假設(shè)沒(méi)有灰塵教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字，理解和積累本課詞語(yǔ)22、正確、流利、有