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文檔簡(jiǎn)介
1、課例名稱(chēng):尊重,人際交往的第一步【設(shè)計(jì)背景】這幾年來(lái),多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,在教育學(xué)生的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在以自我為中心,不尊重他人。表現(xiàn)在上課隨意講話、做小動(dòng)作等,教師一批評(píng)就馬上擺臉,不理踩老師,弄得教師也下不了臺(tái);課間與同學(xué)交往時(shí)經(jīng)常一言不合就粗言粗語(yǔ)相對(duì),繼而發(fā)生打架等嚴(yán)重事件;在家里作業(yè)不做,吃飯不準(zhǔn)點(diǎn)、迷上游戲,家長(zhǎng)管得多了,就耍脾氣躲在房間里,甚至離家出走。為了讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)交流與合作,具有團(tuán)隊(duì)精神。基于此,我把主題班會(huì)的內(nèi)容定為“尊重,人際交往的第一步”。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重的重要性、學(xué)會(huì)為尊重他人而改變,從而逐步形成良好的個(gè)性和健康的人格,為將來(lái)踏入
2、社會(huì)的人際交往而努力?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到尊重他人將會(huì)給自己帶來(lái)的方便,每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重他人。2、使學(xué)生了解歷史上不尊重他人而造成的嚴(yán)重后果,使學(xué)生牢記歷史,勇敢前行。3、幫助同學(xué)們注重身邊的禮儀,培養(yǎng)崇高禮儀美德,促進(jìn)班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的禮儀之風(fēng)。4、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)以及表演能力,建立尊重意識(shí)。【適用年級(jí)】八年級(jí)【前期準(zhǔn)備】學(xué)生方面:1、搜集與尊重相關(guān)的圖片、資料,生活中的同學(xué)們的言行,制作成禮儀競(jìng)賽題或改編成節(jié)目等。2、創(chuàng)作尊重,人際交往的第一步倡議書(shū),準(zhǔn)備簽字、起誓活動(dòng)等。3、選主持人、講故事、小品、演唱、經(jīng)典誦讀等節(jié)目人員,爭(zhēng)取多數(shù)人參加。4、主持人熟悉串詞。5、布
3、置教室6、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。教師方面:制作班會(huì)課PPT,指導(dǎo)各類(lèi)節(jié)目的排練;寫(xiě)主持人串詞?!净顒?dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)導(dǎo)入播放音樂(lè)當(dāng)你是朋友,學(xué)生欣賞音樂(lè)。(設(shè)計(jì)意圖:這首歌叫當(dāng)你是朋友,歌詞中的“每個(gè)人溫柔的方式不同,有的像陣風(fēng)有的像把火有的都放在心中,每個(gè)人承諾的方式不同,因?yàn)樾睦锂?dāng)你是個(gè)朋友,總是認(rèn)定不說(shuō)你也會(huì)懂,你有你的我有我的節(jié)奏”唱出了朋友間要互相包容因性格不同而產(chǎn)生的不同處事方式。通過(guò)學(xué)生樂(lè)于接受的音樂(lè)載體,渲染氣氛,使學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴,從而導(dǎo)入本次班會(huì)主題。主持人(女: 每個(gè)人溫柔的方式不同,有的像陣風(fēng)有的像把火有的都放在心中,每個(gè)人承諾的方式不同,因?yàn)樾睦锂?dāng)你是個(gè)朋友,總是
4、認(rèn)定不說(shuō)你也會(huì)懂,你有你的我有我的節(jié)奏”。咱們班五十位同學(xué)性格各不相同,大家互相包容,共同營(yíng)造互相尊重的班集體。主持人(男:現(xiàn)在我宣布:“尊重,人際交住的第一步”“生命安全教育”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!二、活動(dòng)開(kāi)始(一尊重的故事對(duì)老師的尊重主持人(女:我們每天在學(xué)校上課,天天和老師在一起,如何與老師相處,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀兘榻B兩個(gè)古代學(xué)生與老師的故事。學(xué)生1:故事五、孔子尊師公元前521年春,孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命,要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子,覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在
5、書(shū)寫(xiě)道德經(jīng)的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎??鬃右?jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái),孔子離座回答:“我學(xué)識(shí)淺薄,對(duì)古代的禮制一無(wú)所知,特地向老師請(qǐng)教?!崩献右?jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇,便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解?;氐紧攪?guó)后,孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)。孔子說(shuō):“老子博古通今,通禮樂(lè)之源,明道德之歸,確實(shí)是我的好老師?!蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子,他說(shuō):“鳥(niǎo)兒,我知道它能飛;魚(yú)兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它,會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛
6、在魚(yú)鉤來(lái)釣到它,高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子,其猶龍邪!”學(xué)生2:故事六、程門(mén)立雪“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué),七歲就能寫(xiě)詩(shī),八歲就能作賦,人稱(chēng)神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書(shū)立說(shuō),曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎。居家時(shí),長(zhǎng)期在含云寺和龜山書(shū)院,潛心攻讀,寫(xiě)作教學(xué)。有一年,楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽(yáng),拜師程頤,以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。有一天,楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法,為了求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆
7、冬,天寒地凍,濃云密布。他們行至半途,朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門(mén)外,等候先生醒來(lái)。這時(shí),遠(yuǎn)山如玉簇,樹(shù)林如銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。過(guò)了良久,程頤一覺(jué)醒來(lái),從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見(jiàn)他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。后來(lái),楊時(shí)學(xué)得程門(mén)立雪的真諦,東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”,世稱(chēng)“龜山先生”。此后,“程門(mén)立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。主持人(男:從這兩個(gè)古代學(xué)生
8、與老師的故事中,我們可以學(xué)習(xí)到什么呢?學(xué)生自由發(fā)言。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)介紹古代學(xué)生與老師的故事培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,使學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到尊師重教是自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。(二尊重的暢談對(duì)家長(zhǎng)的尊重主持人(女:家里的長(zhǎng)輩天天和我們?cè)谝黄?經(jīng)常糾正我們這個(gè)和那個(gè)壞習(xí)慣。下面請(qǐng)看公益廣告:臉色(播放視頻(播放完視頻主持人(男:親愛(ài)的同學(xué)們,看到視頻中主人公對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、朋友、愛(ài)人、父母摔破杯子的態(tài)度,你們?cè)趺纯创龑?duì)家長(zhǎng)的尊重?學(xué)生們暢所欲言。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀看短視頻,直觀展示了當(dāng)代部分人巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)、包容朋友、討好愛(ài)人卻不能容忍父母的一絲絲錯(cuò)誤,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到尊重父母其實(shí)是一件發(fā)自內(nèi)心的事,只要想做,就可以做到。
9、(三尊重的旋律對(duì)他人的尊重主持人(女:尊重他人,傳統(tǒng)美德。作為青少年的我們,我們應(yīng)該如何做到尊重。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦尊重。尊重尊重是一個(gè)微笑尊重是一聲招呼尊重是一聲“對(duì)不起”尊重是一句“謝謝你”不遲到是學(xué)生對(duì)老師的尊重不隨地吐痰是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重不闖紅燈是對(duì)交通警察的尊重酒后不駕車(chē)是對(duì)生命的尊重車(chē)上不吸煙是對(duì)健康的尊重不浪費(fèi)一粒糧是對(duì)農(nóng)民的尊重不亂花一分錢(qián)是對(duì)父母的尊重尊重是不喊錯(cuò)別人的名字尊重是不記錯(cuò)別人的電話尊重別人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人為了尊重我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑為了尊重我們一定要準(zhǔn)時(shí)赴約為了尊重我們一定不能輕易食言尊重是我們最重要的美德尊重是社會(huì)和諧必需的
10、規(guī)則尊重別人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人尊重是一朵花,一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路,一條通往美好的路;尊重是一團(tuán)火,一團(tuán)溫暖你我的火。當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路,朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你,那是尊重;當(dāng)你遭遇到人生的挫折,老師溫暖的雙手緊握著你,那是尊重;當(dāng)你拾起馬路上的垃圾,路人贊許的微笑感染著你,那是尊重;當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失,父母的寬厚與理解包容著你,那是尊重!尊重是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。尊重是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。尊重是對(duì)父母的孝敬;是對(duì)智慧的向往;是對(duì)生活的熱愛(ài)。讓我們擎起雙手共同托起
11、尊重的藍(lán)天讓我們腳踏實(shí)地共同實(shí)踐尊重的諾言(設(shè)計(jì)意圖:尊重氣勢(shì)雄渾,經(jīng)過(guò)朗誦這段話,既教會(huì)了學(xué)生如何尊重,又使學(xué)生從中認(rèn)識(shí)該如何尊重。(四尊重的小品對(duì)同學(xué)的尊重主持人(女:構(gòu)建和諧班級(jí),這是我們共同的理想,但現(xiàn)如今我們班級(jí)卻存在著各種各樣不尊重他的的行為,遇到不尊重的行為時(shí)我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的小品血的教訓(xùn)。主持人(男:通過(guò)這個(gè)小品,你們認(rèn)為作為學(xué)生的我們,遇到不尊重的行為時(shí)我們應(yīng)該怎樣做呢?學(xué)生自由發(fā)言。(設(shè)計(jì)意圖:小品血的教訓(xùn),通過(guò)小品的形式反映出學(xué)生們?nèi)粘I钪械倪`紀(jì)行為。學(xué)生討論在班級(jí)或校園中還有哪些不尊重的行為,其危害是什么?針對(duì)以上問(wèn)題,讓學(xué)生們以小組為單位深入研討采取
12、哪些有效的措施才能解決以上問(wèn)題,為構(gòu)建互相尊重的班級(jí)和校園提出合理化建議或意見(jiàn)。此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生直面正視自身的不足,并引以為戒,加強(qiáng)學(xué)生的自主管理的意識(shí)和能力。(五尊重的游戲你說(shuō),我不理你。主持人(女:游戲環(huán)節(jié)到了,等一下大家按我的要求進(jìn)行游戲:今天這個(gè)游戲邀請(qǐng)三個(gè)平時(shí)口才很好的同學(xué)參加,請(qǐng)三位同學(xué)先去教室外面等著。游戲一:第一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)以后,大家做自己的事情,不用理他。第一個(gè)同學(xué)先進(jìn)來(lái),開(kāi)始介紹自己,其他同學(xué)都假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?,F(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)停下來(lái)聽(tīng)這位同學(xué)的感受。游戲二:第二個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)的時(shí)候,大家不僅不用理她,還可以跟身邊的同學(xué)聊天。第二個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了,他還沒(méi)開(kāi)始說(shuō),班里就已像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)
13、笑笑的,你一言,我一語(yǔ)。完全不理第二個(gè)同學(xué)?,F(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)停下來(lái)聽(tīng)這位同學(xué)的感受。游戲三:第三位同學(xué)進(jìn)來(lái)的時(shí)候,大家要坐好,而且要鼓掌歡迎,靜靜地聽(tīng)他的介紹。第三個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們鼓掌歡迎他,然后就靜靜地聽(tīng)他自我介紹。當(dāng)他說(shuō)到精彩的時(shí)候,又給他鼓掌。當(dāng)他介紹完自己以后,再一次送給他熱烈的掌聲。請(qǐng)第三位同學(xué)講講感受。最后請(qǐng)同學(xué)們講講這個(gè)游戲的感受。主持人(女:玩了這個(gè)游戲讓我們知道了尊重老師和同學(xué)。尤其是老師在給我們上課的時(shí)候一定要專(zhuān)心聽(tīng)講。(設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)游戲主要是讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,一個(gè)口才再好的人如果沒(méi)有聽(tīng)眾也是沒(méi)有辦法發(fā)揮他的特長(zhǎng),從而引到上課聽(tīng)老師講課,應(yīng)該像聽(tīng)第三個(gè)同學(xué)介紹時(shí)的做法,進(jìn)
14、一步引導(dǎo)學(xué)生要尊重老師的課堂。(六尊重的知識(shí)大家來(lái)當(dāng)小法官主持人(男:在以下生活場(chǎng)景中是否發(fā)生了尊重別人,和別人不尊重自己的地方,請(qǐng)你當(dāng)法官。(1要考試了,我的鋼筆不見(jiàn)了,阿珂不在,我拿他的用一下(2同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。( (3手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場(chǎng)的地板上,反正沒(méi)有人看見(jiàn)(4按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。( (5上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(6別人不小心踩到你的腳,你馬上說(shuō)“混蛋,放學(xué)找人收拾你”(7認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,
15、維護(hù)學(xué)校良好秩序( (8前面是咱們張老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給她打招呼(9這分會(huì)計(jì)試卷看不懂,拿小雪的來(lái)抄抄吧。(10吃飯排隊(duì)的時(shí)候,看到前面是你的“哥們”,于是就排到他前面(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)搶答,讓學(xué)生在爭(zhēng)先的意識(shí)下學(xué)習(xí)了在生活中如何做到尊重,懂得尊重應(yīng)該怎么做。(七尊重的心語(yǔ)大家一起來(lái)寫(xiě)心語(yǔ)主持人(女:通過(guò)一節(jié)課的探討、研究,老師相信大家對(duì)“尊重”一定有了更深的理解?;叵胍幌?自己在與身邊的同學(xué)、老師相處的過(guò)程中,有過(guò)說(shuō)人壞話、給同學(xué)起外號(hào)等不良行為嗎?我們不怕做錯(cuò)事,知錯(cuò)能改還是好樣的。我們一起用卡紙做一張“心語(yǔ)卡”,寫(xiě)下此時(shí)最想說(shuō)的話,送給你曾經(jīng)傷害過(guò)的同學(xué)或老師。寫(xiě)好的同學(xué)可以下
16、課主動(dòng)交給同學(xué)或老師,也可以悄悄地放在他的書(shū)里。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)寫(xiě)心語(yǔ),讓同學(xué)間的不和可以在班會(huì)課后得到改變,從而讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié),為創(chuàng)造優(yōu)秀班集體做準(zhǔn)備。三、活動(dòng)總結(jié)主持人(男:尊重他人就是尊重自己,一個(gè)集體往往就靠這種相互的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng),驅(qū)除寒冷,帶來(lái)花草的芬芳;尊重是一把火炬,照亮黑夜,給人前進(jìn)的勇氣。讓我們?cè)阢逶〈猴L(fēng),享受光明的同時(shí)也要尊重他人,傳遞溫暖。今天的班會(huì)課已結(jié)近尾聲音,現(xiàn)在讓我們掌聲歡迎我們班主任老師為今天的主題班會(huì)做總結(jié)。班主任寄語(yǔ):這次主題班會(huì),同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰,在班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,我想說(shuō)的是希望大家拿出百分之百的勇氣,主動(dòng)向以前不尊重的行為進(jìn)行道謙,讓我們更加團(tuán)結(jié)拼搏,和諧相處,共創(chuàng)我們班的輝煌。(背景音樂(lè)當(dāng)你是
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