公司的經(jīng)營(yíng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“公司的經(jīng)營(yíng)”教學(xué)設(shè)計(jì)寧德五中陳再發(fā)一、教學(xué)內(nèi)容分析本框內(nèi)容是必修1經(jīng)濟(jì)生活第二單元第五課第一框，這一框主要包括兩目?jī)?nèi)容：公司的類型；公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。在第一目，教材首先介紹什么是公司及公司的基本特征，然后重點(diǎn)分析公司的兩種基本形式有限責(zé)任公司及股份有限公司，最后，教材對(duì)公司的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了分析。第二目中，教材主要介紹了兩個(gè)問題：公司成功經(jīng)營(yíng)的因素和企業(yè)的兼并、破產(chǎn)。其中公司經(jīng)營(yíng)成功的因素這一問題是本節(jié)課的重點(diǎn)以及核心、靈魂所在。第一單元介紹了“生活與消費(fèi)”，為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生活消費(fèi)，必須提供更多更好的商品和服務(wù)，因此，第二單元就應(yīng)該研究、分析“生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)”。要

2、了解生產(chǎn)，就必需了解構(gòu)成它的“細(xì)胞”企業(yè)。它是生產(chǎn)和市場(chǎng)中最重要的主體，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)狀況決定著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，沒有強(qiáng)大的公司和企業(yè)，就不會(huì)有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析高一學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的生活知識(shí)，具備了初步的抽象概括能力，能夠通過經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識(shí)，但是還不能上升到一定高度。對(duì)企業(yè)、公司、公司經(jīng)營(yíng)成功與企業(yè)的兼并和破產(chǎn)等有關(guān)知識(shí)有了解，但不全面，有待于深化。三、設(shè)計(jì)思想以新課程理念和新課標(biāo)為依據(jù)，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，遵循“三貼近”原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，采用設(shè)疑解惑、問題探究等方式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，在師生

3、互動(dòng)、生生互動(dòng)的基礎(chǔ)上，突出對(duì)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。對(duì)于股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別，采用對(duì)比分析法進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)于“公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素”這一重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，從實(shí)際生活中尋找正反兩方面案例，采用案例分析法，以合作探究的方式，全面的認(rèn)識(shí)公司經(jīng)營(yíng)成功的因素。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)記企業(yè)與公司的含義和分類，股份有限公司與有限責(zé)任公司的含義，公司的組織機(jī)構(gòu)，企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義、意義。理解股份有限公司和有限責(zé)任公司的對(duì)比，公司制的優(yōu)點(diǎn)，公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素，企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，解決如何依法設(shè)立公司并成功經(jīng)營(yíng)的問題和國(guó)企改革為什么要建立公司制。

4、 2、能力目標(biāo)： 通過教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，通過相關(guān)知識(shí)的介紹，使學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營(yíng)公司，從而提高學(xué)生將來的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在不同條件下進(jìn)行選擇。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)，有利于國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展。通過依法設(shè)立公司，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)公司，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“三生”教育。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素。（依據(jù)：公司以營(yíng)利為目的，公司的經(jīng)營(yíng)至關(guān)重要。如何經(jīng)營(yíng)才能維持公司生存、發(fā)展，是一個(gè)關(guān)鍵的問題，因此這是本課的

5、重點(diǎn)。） 教學(xué)難點(diǎn)：1、有限責(zé)任公司與股份有限公司。（依據(jù)：這部份內(nèi)容，高一學(xué)生缺乏相關(guān)知識(shí)，在經(jīng)濟(jì)生活中較少接觸，經(jīng)常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，比較難以區(qū)分。）2、企業(yè)的兼并和破產(chǎn)。（依據(jù)：學(xué)生對(duì)它的認(rèn)識(shí)還存在一些誤區(qū)，認(rèn)為對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)以公有制為主體的社會(huì)主義國(guó)家來說，企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是難以接受的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，因此理解上會(huì)有一定困難。） 六、教學(xué)（活動(dòng)）資源準(zhǔn)備：1、利用多媒體教學(xué)手段：用投影、畫片、文字、視頻等現(xiàn)代化工具，輔助教學(xué)活動(dòng)，充分利用多媒體的聲、色、形創(chuàng)建和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生情感的參與，誘發(fā)他們的好奇心，提高他們對(duì)該框題內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣和熱情。2、利用教材資源。3、利用時(shí)政資源，收集“

6、價(jià)格戰(zhàn)”的熱點(diǎn)材料。七、教學(xué)方法：1、對(duì)比分析法：把握企業(yè)與公司，法人與自然人，股份有限公司與有限責(zé)任公司的區(qū)別和聯(lián)系。2、案例教學(xué)法：通過具體材料或反饋練習(xí)，教會(huì)學(xué)生正確分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。3、情境教學(xué)法：在教學(xué)中利用生動(dòng)的感性材料、圖片、故事等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生自主探究，使抽象問題具體化、枯燥問題趣味化、深刻問題淺顯化。4、問題探索法：通過設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去思考、討論，不斷加深對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。5、演繹歸納法：通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種感性材料進(jìn)行分析與歸納，形成一定的理性認(rèn)識(shí)，做到理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，提高學(xué)生的抽象

7、思維能力。八、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與時(shí)間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前暖課導(dǎo)入新課自我介紹并播放：寧德世界地質(zhì)公園引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從而導(dǎo)出本課主題“公司的經(jīng)營(yíng)”,突出“了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，開拓創(chuàng)業(yè)之路”的目標(biāo)。觀看視頻，明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。接近與學(xué)生的距離，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。2分鐘創(chuàng)設(shè)情境虛擬生活情境:“創(chuàng)業(yè)煩惱”：我的朋友王某辦公司，邀請(qǐng)我入股，他自己出資30萬，讓我出資10萬，另外還邀請(qǐng)林某出資10萬，3人共籌資50萬，做為注冊(cè)資本，一起辦公司。這對(duì)我來說，既充滿誘惑，又疑慮重重，很是糾結(jié)。我在入股前，需要了解一些關(guān)于企業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解決我的一些疑惑。請(qǐng)同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)，幫我

8、解決疑惑。了解教師的“創(chuàng)業(yè)煩惱”辦公司的誘惑：賺錢盈利辦公司的疑慮：風(fēng)險(xiǎn)血本無歸！ 缺乏創(chuàng)業(yè)知識(shí)通過自主學(xué)習(xí)，了解掌握有關(guān)企業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。情境導(dǎo)學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。2分鐘講授新課（一）公司的類型安排自主學(xué)習(xí)任務(wù)：一、 公司的經(jīng)營(yíng)（板書）（一）、公司的類型1、企業(yè)含義地位分類組織形式 2、公司含義形式 組織機(jī)構(gòu)公司制的優(yōu)點(diǎn) 兼并與破產(chǎn)自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，回答相關(guān)問題。并完成學(xué)案相關(guān)填空內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3分鐘講授新課設(shè)疑解惑過渡：在了解了有關(guān)企業(yè)和公司的相關(guān)知識(shí)之后，我還有幾個(gè)疑惑，需要同學(xué)們幫我解決。幫我解惑：疑惑1：我要入股的公司是什么形式的公司?入股后，我怎樣行使表決權(quán)？應(yīng)承擔(dān)多少責(zé)

9、任？我們可以向社會(huì)公開募股集資嗎？疑惑2：我們可以設(shè)置哪些機(jī)構(gòu)來管理公司？實(shí)行公司制管理，有什么優(yōu)點(diǎn)？疑惑3：如果我的公司經(jīng)營(yíng)管理不善，會(huì)被兼并或面臨破產(chǎn)嗎？兼并或破產(chǎn)有什么意義？在學(xué)生解決疑惑的基礎(chǔ)上，教師歸納總結(jié)關(guān)于公司的相關(guān)知識(shí)，從正反兩方面全面理解公司，突出股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別；明確在社會(huì)主義國(guó)家中，也存在兼并與破產(chǎn)，兼并與破產(chǎn)雖然對(duì)公司和社會(huì)都有一定的作用，但這是公司在困境中的一種無奈的選擇，沒有哪個(gè)公司愿意被兼并或破產(chǎn)。自主探究，得出相關(guān)結(jié)論：有限責(zé)任公司;按出資比例行使表決權(quán)；以出資額為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任；不可以，有限責(zé)任公司不能向社會(huì)公開募股集資決策機(jī)構(gòu)（股東大會(huì)、董

10、事長(zhǎng)）、執(zhí)行機(jī)構(gòu)（總經(jīng)理）、監(jiān)督機(jī)構(gòu)（監(jiān)事會(huì)）獨(dú)立法人地位、有限責(zé)任制度和科學(xué)管理結(jié)構(gòu)等優(yōu)點(diǎn)會(huì)。兼并可以提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率；破產(chǎn)有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，有利于社會(huì)資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。通過師生互動(dòng)，在合作解疑的過程中，通過對(duì)比，掌握股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別，突破難點(diǎn)。對(duì)教材進(jìn)行一定處理，將“公司的兼并與破產(chǎn)”的知識(shí)提前到“幫我解惑”的環(huán)節(jié)，是為了從正反兩方面更全面的了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，澄清誤區(qū)，突破難點(diǎn)。8分鐘講授新課探究一：“坑爹的價(jià)格戰(zhàn)”探究二：萬利達(dá)成功的因素是什么？（二）公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展過渡：為了避免被兼并或破產(chǎn)，就要辦好公司。因此，現(xiàn)在我又有了新的煩惱

11、：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，公司怎樣經(jīng)營(yíng)才能成功？于是我又開始了“取經(jīng)之路”。這樣經(jīng)營(yíng)行嗎？8月15日的電商價(jià)格戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻。人民網(wǎng)網(wǎng)上調(diào)查：價(jià)格戰(zhàn)，您有何看法？支持率：71.7%支持方 網(wǎng)友“天馬行空”認(rèn)為：價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)永恒的主題， 電商為了追求利益，展開價(jià)格戰(zhàn)，這是無可厚非的。反對(duì)方網(wǎng)友“辣媽咪“認(rèn)為：京東一點(diǎn)誠(chéng)信也沒有，說的話就像空氣一樣，純粹忽悠人?，F(xiàn)在讓我們來辯一辯：甲方：公司要追求利潤(rùn)最大化 乙方：公司要履行更多社會(huì)責(zé)任第1、2小組代表甲方，第3、4小組代表乙方，運(yùn)用你的智慧，闡明你的觀點(diǎn)，批駁對(duì)方的觀點(diǎn)。師總結(jié)：公司以營(yíng)利為目的，追求利益最大化的同時(shí)，不能不擇手段，必須遵

12、守法律和道德，誠(chéng)實(shí)守信，承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)的責(zé)任，做到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。在學(xué)生探究的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行歸納?！巴禎q”、“缺貨”這樣的價(jià)格戰(zhàn)能使公司經(jīng)營(yíng)走向成功嗎？肯定不行。于是，我又走訪了一些知名企業(yè)家，就公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展進(jìn)行取經(jīng)。進(jìn)入萬利達(dá)企業(yè)主頁。展示材料：萬利達(dá)集團(tuán)有限公司是中國(guó)電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一，被譽(yù)為“漳州的名片”。 公司確立“以產(chǎn)品創(chuàng)新提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)制度管理，注重科技創(chuàng)新和產(chǎn)品質(zhì)量，通過了質(zhì)量管理體系和環(huán)境管理體系的認(rèn)證。公司發(fā)展不忘回饋社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，前董事長(zhǎng)吳惠天先生向南靖縣慈善總會(huì)捐款1000萬元，成為捐款額度最高的企業(yè)家。他認(rèn)為，“企業(yè)的責(zé)

13、任應(yīng)包括經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任?！?探究：根據(jù)以上材料，請(qǐng)分析萬利達(dá)成功的因素是什么？教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納。通過剛才正反兩方面企業(yè)經(jīng)營(yíng)事例的分析，我對(duì)公司如何經(jīng)營(yíng)才能走向成功已經(jīng)做到心中有數(shù)，取得了真經(jīng)了。（二）公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展（板書）1、公司經(jīng)營(yíng)成功的因素多媒體展示公司經(jīng)營(yíng)要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。公司要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。學(xué)生閱讀視頻與材料，了解對(duì)價(jià)格戰(zhàn)的不同看法。學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)開展辯論：甲方：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,公司以營(yíng)利為直接目的，公司追求利益最大化，是競(jìng)爭(zhēng)的需要，是公司自身和社會(huì)發(fā)展的要求。乙方：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件

14、下，公司在追求利益最大化的同時(shí)，還必須遵守法律和道德，誠(chéng)實(shí)守信，支持環(huán)境保護(hù)和公益事業(yè)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。“偷漲”、“缺貨”這樣的價(jià)格戰(zhàn)對(duì)商家來說，這是一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的“營(yíng)銷騙局”。對(duì)消費(fèi)者來說，并沒有得到真正的實(shí)惠，消費(fèi)者被“忽悠”了。這種價(jià)格戰(zhàn)，最大的陣亡者就是社會(huì)的“誠(chéng)信”品質(zhì)。國(guó)家發(fā)改委初步認(rèn)定三大電商涉嫌“欺詐”消費(fèi)者。 學(xué)生開展探究：公司經(jīng)營(yíng)成功的因素？公司經(jīng)營(yíng)要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。萬利達(dá)集團(tuán)有限公司，自創(chuàng)立以來，就確立了“以項(xiàng)目帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展、以產(chǎn)品創(chuàng)新來提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。公司注重科技創(chuàng)新，萬利達(dá)實(shí)

15、行現(xiàn)代企業(yè)制度管理，各產(chǎn)業(yè)公司實(shí)行“兩權(quán)分離”。公司要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。萬利達(dá)十分注重產(chǎn)品質(zhì)量和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，企業(yè)的發(fā)展不忘回饋社會(huì)，要履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任。學(xué)生齊聲朗讀通過時(shí)政熱點(diǎn)，開展合作探究對(duì)本課的重點(diǎn)問題進(jìn)行深入分析探討，并培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)踐能力。5分鐘結(jié)合漳州本地的知名企業(yè)，從正面分析公司經(jīng)營(yíng)成功的因素。5分鐘從正反兩方面的事例分析得出公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素，解決這一教學(xué)重點(diǎn)。以辯論賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，并對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行拓展延伸，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，突出經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一。10分鐘知識(shí)歸納通過同學(xué)們的幫助，我現(xiàn)在對(duì)企業(yè)與公司有了較為全面的了解，對(duì)如

16、何促進(jìn)公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展也有了深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在讓我們一起回顧一下創(chuàng)業(yè)所必備的一些知識(shí)吧。（多媒體展示知識(shí)框架）學(xué)生熟記相關(guān)知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)提綱。鞏固知識(shí)，提升能力。2分鐘課后探究創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為我即將入股的公司擬定一份創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)。我們將成立一家什么樣的公司（包括公司的名稱、組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)什么產(chǎn)品等）呢？我們將如何經(jīng)營(yíng)公司？提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)。1分鐘情感升華創(chuàng)業(yè)需要“敢拼會(huì)贏”的精神，“敢拼會(huì)贏”這是福建精神，也是我們漳州人的精神，更體現(xiàn)了同學(xué)們的“夢(mèng)想與激情”?，F(xiàn)在，我將賦詩一首“夢(mèng)想與激情”送給同學(xué)們，祝愿同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，擁有激情人生。在這里，有這么一群人，因?yàn)榫壏?，相聚而來；在?/p>

17、里，有這么一群人，因?yàn)閴?mèng)想，奮斗不息。創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想鷹隼一樣的翱翔創(chuàng)業(yè)的激情仿佛澎湃的波浪同學(xué)們啊，你們是新生的一代，富有夢(mèng)想與激情，歡迎你們來閩東旅游，歡迎你們來閩東創(chuàng)業(yè)。教師配樂詩朗誦，以“愛拼才會(huì)贏”為背景音樂，體現(xiàn)“敢拼會(huì)贏”的福建精神，更好的激勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，達(dá)成情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。2分鐘板書設(shè)計(jì)兼并與破產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理不善誠(chéng)信樹形象科技最關(guān)鍵戰(zhàn)略要正確公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展股份有限公司有限責(zé)任公司公司企業(yè)公司的類型公司的經(jīng)營(yíng)九、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)新課改理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，設(shè)置虛擬的教學(xué)情境“創(chuàng)業(yè)煩惱”，要求學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)幫助教師解惑，從而很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)

18、習(xí)興趣，又將知識(shí)分析融入問題設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生全面理解掌握企業(yè)與公司的相關(guān)知識(shí)。案例選擇貼近生活，貼近學(xué)生，從時(shí)政熱點(diǎn)出發(fā)，找到與學(xué)生生活關(guān)系密切，并且很感興趣的“價(jià)格戰(zhàn)”，讓學(xué)生進(jìn)行合作探究，深入理解誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的重要性。貼近鄉(xiāng)土，從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，選擇當(dāng)?shù)爻晒ζ髽I(yè)萬利達(dá)集團(tuán)有限公司的發(fā)展，進(jìn)行分析“公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素”，體現(xiàn)地方特色。在教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成上，不僅注重企業(yè)公司有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)生活教育、生存教育，落實(shí)“三維目標(biāo)”。在教學(xué)過程中，貫徹落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)策略，提高課堂教學(xué)的有效性?！肮镜慕?jīng)營(yíng)”學(xué)案一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和國(guó)民經(jīng)

19、濟(jì)中的地位2. 比較股份有限公司和有限責(zé)任公司3. 了解公司的組織機(jī)構(gòu)4. 分析企業(yè)成功的主要因素5. 說明企業(yè)兼并、破產(chǎn)的原因及其作用6. 說明銳意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信的重要性二、課堂自主學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)梳理（一）、公司的經(jīng)營(yíng)1、企業(yè)含義地位分類組織形式 2、公司：含義：是 設(shè)立的，全部資本由 出資，以 為目的的企業(yè)法人。（企業(yè)法人不是自然人，是享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織）形式：股份有限公司和公司有限責(zé)任公司和股份有限公司的對(duì)比：有限責(zé)任公司股份有限公司公司的資本不必劃分為 股份，股東轉(zhuǎn)讓出資較困難必須劃分為 股份，以股票形式出現(xiàn)，上市公司的股票可 流通、轉(zhuǎn)讓發(fā)起人數(shù)量 個(gè)以下2200人承

20、擔(dān)的責(zé)任以為限承擔(dān)責(zé)任以為限承擔(dān)責(zé)任股東表決權(quán)按 行使表決權(quán) 原則公司財(cái)務(wù)不必向社會(huì)公開 必須向社會(huì)公開注冊(cè)資本限制最低限額 人民幣最低限額 人民幣組織機(jī)構(gòu)： （股東大會(huì)和董事會(huì)）處理公司重大經(jīng)營(yíng)管理事宜； （總經(jīng)理及其助手）負(fù)責(zé)公司日常經(jīng)營(yíng)； （監(jiān)事會(huì)）進(jìn)行監(jiān)督 公司制的優(yōu)點(diǎn)： 地位、 責(zé)任制度、 的管理結(jié)構(gòu)3、公司經(jīng)營(yíng)管理不善會(huì)導(dǎo)致兼并或破產(chǎn)。企業(yè)兼并是指經(jīng)營(yíng)管理好、經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，兼并相對(duì)劣勢(shì)的企業(yè)。意義：是有利于擴(kuò)大 的規(guī)模和實(shí)力，以優(yōu)帶劣，提高企業(yè)和社會(huì)的效率，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。企業(yè)聯(lián)合“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”企業(yè)破產(chǎn)是指對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定實(shí)施破產(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。意義：是有利于強(qiáng)化企業(yè)的意識(shí)，有利于社會(huì)資源的 和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的 調(diào)整。4、公司的經(jīng)營(yíng)直接目的： 公司經(jīng)營(yíng)成功的因素 第一、制定正確的 第二、要依靠 進(jìn)步、 管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 第三、要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的 和 三、課堂自主探究通過自主探究，解決老師的3個(gè)疑惑：疑惑1