八年級(jí)上冊(cè)第一章物理練習(xí)題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 八年級(jí)上冊(cè)第一章物理練習(xí)題及答案 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題 1關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法中正確的是 只有聲帶不停地振動(dòng)才能發(fā)聲 只要人耳聽不到，即使物體在振動(dòng)也不會(huì)發(fā)聲 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 以上說法都不對(duì) 2我國正在進(jìn)行登月計(jì)劃的研究，按照計(jì)劃，我國將在2007年將“嫦娥一號(hào)”送上月球，宇航員登上月球后，若有一塊隕石落在他附近，則下列判斷正確的是 宇航員能夠聽到隕石撞擊月球的聲音 隕石撞擊月球時(shí)不會(huì)使月球的地面產(chǎn)生振動(dòng) 宇航員雖然不能聽到隕石撞擊月球的聲音，但他可以感受到這個(gè)聲音的存在 隕石撞擊月球的聲音可以在月球的表面向四周傳播 3潛水員在不浮出

2、水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下分析不正確的是 A空氣可以傳播聲音 岸上的人的聲帶在振動(dòng) C水可以傳播聲音D潛水員的聲帶在振動(dòng) 4為了保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少噪聲污染，下列措施不可行的是 不要在教學(xué)區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩 在校園內(nèi)及其附近栽花種草 將教室的所有門窗全部封死 教學(xué)樓的內(nèi)外墻面盡量做得粗糙些 5要改變音叉的音調(diào)，下列方法可行的是 把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘 改變敲擊音叉的力度 用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉 捏住音叉的下面部分后再敲擊 6下列哪項(xiàng)措施不是為了防止噪聲對(duì)人的影響 汽車擋風(fēng)玻璃上裝有一層膜 小汽車要求其密封性很好 汽車的排氣管上要求裝上消聲器工廠的工人在車間帶上耳罩 7

3、弦樂器在使用一段時(shí)間后需請(qǐng)調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過調(diào)節(jié)弦的長度將琴音調(diào)準(zhǔn)，在此過程中調(diào)音師改變了琴弦的 響度 音調(diào)音色 振幅 8在聲音在傳播的過程中，下列說法中正確的是 聲音的音色會(huì)逐漸改變 聲音的音調(diào)會(huì)逐漸改變 聲音的響度會(huì)逐漸改變 聲音的三要素都不會(huì)改變 9小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時(shí)，先將自己的聲音錄了下來，再摁了快放鍵，則此時(shí)播放的聲音和他原來的聲音相比較 音調(diào)變低 音調(diào)變高 響度變小 響度變大 10下列關(guān)于振動(dòng)和聲波的分析正確的是 有聲波時(shí)就一定有振動(dòng)有振動(dòng)時(shí)就一定有聲波 有聲波時(shí)就沒有振動(dòng) 有振動(dòng)時(shí)就沒有聲波 11在雷雨天，發(fā)生雷電時(shí)閃電一閃即逝，而雷聲卻綿綿不絕，對(duì)此現(xiàn)象的原因分析正

4、確的是 由于人耳有雙耳效應(yīng) 雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 光速比聲速要大得多 雷聲的聲波經(jīng)地面、云層多次反射 12如圖所示，敲響右邊的音叉后，左邊支架上的乒乓球會(huì)彈起 來，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是 A聲音在空氣中沿直線傳播 左右兩只音叉的頻率相同，發(fā)生了共鳴現(xiàn)象 C聲音在鋼鐵中傳播比空氣中快 D木箱可以傳播聲音 13利用“超”可以對(duì)病人的內(nèi)臟進(jìn)行檢測，在提高診斷的準(zhǔn)確性的同時(shí)又避免了對(duì)病人的傷害，但我們即使站在“超”的旁邊也無法聽到它產(chǎn)生的聲音，這是因?yàn)?A“超”發(fā)出的聲音的頻率大于人能夠聽到的聲音的頻率 “超”發(fā)出的聲音的頻率小于人能夠聽到的聲音的頻率 C“超”發(fā)出的聲音響度太大 D“超”發(fā)出的聲音

5、響度太小 二、填空題 14我國的北方由于氣溫太低，居民樓的窗戶玻璃全部采用雙層玻璃，這樣做除了可以使房間溫度不致于太低外還可以 ，使居民能在房內(nèi)安靜地休息。 15一切、都能傳播聲音，聲音只能在中傳播， 不能傳播聲音。 能夠聽到次聲的動(dòng)物： 。 能夠聽到超聲的動(dòng)物： ， 。 表中所有樂器發(fā)出的聲音都在人的聽覺范圍內(nèi)，它們中發(fā)出聲音最低的是 。 17將錄音機(jī)的喇叭卸下來后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放響錄音機(jī)后可以看到泡沫塑料會(huì)；若把錄音機(jī)的音量開關(guān)開大，這時(shí)還會(huì)看到 ，這說明發(fā)聲體的 越大，響度越大。 18防止噪聲的思路與防控傳染病是相似的，都是從產(chǎn)生、傳播、接收著手，那么控制噪聲應(yīng)從 、 、

6、三個(gè)方面考慮，其中最重要的是 。 19太陽和地球都在不斷地?cái)U(kuò)展和收縮，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生“呼吸”的聲音，若用儀器在地球上進(jìn)行探測，則儀器“聽到”地球的聲音，“聽到”太陽的聲音。 20聲音在遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來形成若聲音被多次反射，則在原聲消失 后聲音還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，這種現(xiàn)象叫 ，教室內(nèi)的回聲比空曠的原野要，歌劇院的設(shè)計(jì)考慮混響問題。 三、簡答題 21當(dāng)聲源朝著我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽到的聲音的音調(diào)會(huì)變高，當(dāng)聲源遠(yuǎn)離我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽到的聲音的音調(diào)會(huì)變低。那么你能根據(jù)火車的汽笛聲來判斷火車是進(jìn)站還是出站嗎？ 22著名音樂家貝多芬失聰后卻寫出了命運(yùn)交響曲，譜寫了音樂界的神話，他在演奏時(shí)用牙咬住一根小木棒的

7、一端，另一端頂在鋼琴的共鳴箱上，以此來鑒別琴聲，你能分析其中的道理嗎？ 四、探究創(chuàng)新題 23當(dāng)你叩擊自己的上下牙齒，或者咀嚼一只胡蘿卜時(shí)，你能清楚地聽到自己牙齒的扣擊聲或咀嚼聲.若你用手把耳朵塞起來，這聲音反會(huì)變得更響，這是為什么呢？ 24如圖，向暖水瓶中灌開水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人通過聲音就知道水是否快滿了.，請(qǐng)你想一想這是為什么? 25在探究影響聲音的音調(diào)的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選擇了以下兩組物體進(jìn)行探究： 錯(cuò)誤！未找到引用源。粗細(xì)不同的兩根橡皮筋；錯(cuò)誤！未找到引用源。一把鋼尺。 則橡皮筋粗的一根的音調(diào)比細(xì)的那根要；鋼尺短時(shí)比長時(shí)的音調(diào)要若用不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋的 不同。這里要撥動(dòng)同一根橡皮筋用到的研究

8、方法是。 26在一次郊游中，同學(xué)們舉行郊外舞會(huì)，由于沒有樂器，小明利用同學(xué)們的汽水瓶設(shè)計(jì)出汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動(dòng)聽的曲子.請(qǐng)問： 小明除了用汽水瓶之外，還要用到哪些器材？ 他的低音瓶和高音瓶在設(shè)計(jì)上有什么不同？為什么？ 五、計(jì)算題 27科研人員為測出馬里亞納海溝的深度，在海面上向海底發(fā)出超聲波，14.26秒后收到返回的聲信號(hào)，請(qǐng)你計(jì)算出此處海溝的深度。 28科研人員為測出海水中的聲速，在海面上向另外一艘船發(fā)出超聲波，另一艘船在4s后收到聲音信號(hào)，兩船相距6120m，請(qǐng)你計(jì)算聲音在海水中的傳播速度。 第一章 一、選擇題 1 D 10 11 12 13A 二、填空題 14阻斷噪聲的傳播途徑。

9、15固體、液體、氣體，介質(zhì)，真空。 16狗，狗、海豚，鋼琴。17振動(dòng)；振動(dòng)加劇，振幅。 18消聲、隔聲、吸聲，消聲。 19能、不能 20回聲，混響，大，需要。 三、簡答題 21若聽到的汽笛聲音調(diào)變高，則火車正在進(jìn)站，若聽到的汽笛聲音調(diào)變低，則火車正在進(jìn)出站。 22利用了固體傳播聲音。 四、探究創(chuàng)新題 23聲音在固體中傳播比在氣體中傳播要快。 24水灌得越滿，則上方空氣柱的長度越短，故音調(diào)將會(huì)越高，據(jù)此可以判斷瓶內(nèi)水的多少。 25低；高；響度?？刂谱兞糠?。 26略 五、計(jì)算題 2710916.03m 81530m/s。 單項(xiàng)選擇題： 1、以下不能體現(xiàn)父母對(duì)子女真愛的是 A、母親告訴兒子不要在外面

10、貪玩，要按時(shí)回家做作業(yè)。 B、孩子成績下降了，父母幫他分析原因。 C、家庭雖然經(jīng)濟(jì)不寬裕，但是父母對(duì)孩子買手機(jī)、MP5等過分要求是有求必應(yīng)。 D、孩子欺負(fù)別的同學(xué)，爸爸狠狠地批評(píng)了他一頓。 2、“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量”，“好母親低得上一百個(gè)教師”，“成功的人生其實(shí)是從母親那里開始的”。這一切都說明 母親的愛對(duì)我們的一生有著極其重要的影響 只要有了母親就會(huì)成功 父愛與母愛相比，父愛的影響非常小，對(duì)我們起不了什么作用 父母是我們的第一任老師，家是我們的第一所學(xué)校 A、 B、 C、 D、下列哪些行為與愛父母的要求相違背 考試成績不理想，以個(gè)人隱私為借口，不讓家長知道 把臟衣服留給

11、媽媽洗，自己卻躺在床上睡懶覺 給勞累一天的媽媽洗腳 利用星期天，幫父母做家務(wù) A 、 B、 C、 D、“烏鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句話告訴我們 人不同于動(dòng)物，父母無論什么時(shí)候都應(yīng)該養(yǎng)育子女 父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)義務(wù)，子女也應(yīng)該照顧和關(guān)懷父母 父母為我們付出了很多，他們應(yīng)該得到愛的回報(bào) 子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) A、 B、 C、 D 、 八年級(jí)物理上冊(cè)第一章測試題及答案 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題 1關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法中正確的是 只有聲帶不停地振動(dòng)才能發(fā)聲 只要人耳聽不到，即使物體在振動(dòng)也不會(huì)發(fā)聲 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)以上說法都不對(duì) 2我國正在進(jìn)行登月計(jì)劃的研究，按照

12、計(jì)劃，我國將在2007年將“嫦娥一號(hào)”送上月球，宇航員登上月球后，若有一塊隕石落在他附近，則下列判斷正確的是 宇航員能夠聽到隕石撞擊月球的聲音 隕石撞擊月球時(shí)不會(huì)使月球的地面產(chǎn)生振動(dòng) 宇航員雖然不能聽到隕石撞擊月球的聲音，但他可以感受到這個(gè)聲音的存在 隕石撞擊月球的聲音可以在月球的表面向四周傳播 3潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下分析不正確的是 A空氣可以傳播聲音 岸上的人的聲帶在振動(dòng) C水可以傳播聲音D潛水員的聲帶在振動(dòng) 4為了保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少噪聲污染，下列措施不可行的是 不要在教學(xué)區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩 在校園內(nèi)及其附近栽花種草將教室的所有門窗全部封死 教學(xué)樓的內(nèi)外墻面

13、盡量做得粗糙些 5要改變音叉的音調(diào)，下列方法可行的是 把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘 改變敲擊音叉的力度 用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉捏住音叉的下面部分后再敲擊 6下列哪項(xiàng)措施不是為了防止噪聲對(duì)人的影響 汽車擋風(fēng)玻璃上裝有一層膜 小汽車要求其密封性很好 汽車的排氣管上要求裝上消聲器工廠的工人在車間帶上耳罩 7弦樂器在使用一段時(shí)間后需請(qǐng)調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過調(diào)節(jié)弦的長度將琴音調(diào)準(zhǔn)，在此過程中調(diào)音師改變了琴弦的 響度 音調(diào)音色 振幅 8在聲音在傳播的過程中，下列說法中正確的是 聲音的音色會(huì)逐漸改變 聲音的音調(diào)會(huì)逐漸改變 聲音的響度會(huì)逐漸改變 聲音的三要素都不會(huì)改變 9小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時(shí)，先

14、將自己的聲音錄了下來，再摁了快放鍵，則此時(shí)播放的聲音和他原來的聲音相比較 音調(diào)變低 音調(diào)變高 響度變小 響度變大 10下列關(guān)于振動(dòng)和聲波的分析正確的是 有聲波時(shí)就一定有振動(dòng)有振動(dòng)時(shí)就一定有聲波 有聲波時(shí)就沒有振動(dòng) 有振動(dòng)時(shí)就沒有聲波 11在雷雨天，發(fā)生雷電時(shí)閃電一閃即逝，而雷聲卻綿綿不絕，對(duì)此現(xiàn)象的原因分析正確的是 由于人耳有雙耳效應(yīng) 雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 光速比聲速要大得多雷聲的聲波經(jīng)地面、云層多次反射 12如圖所示，敲響右邊的音叉后，左邊支架上的乒乓球會(huì)彈起來，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是 A聲音在空氣中沿直線傳播 左右兩只音叉的頻率相同，發(fā)生了共鳴現(xiàn)象 C聲音在鋼鐵中傳播比空氣中快 D木箱可

15、以傳播聲音 13利用“超”可以對(duì)病人的內(nèi)臟進(jìn)行檢測，在提高診斷的準(zhǔn)確性的同時(shí)又避免了對(duì)病人的傷害，但我們即使站在“超”的旁邊也無法聽到它產(chǎn)生的聲音，這是因?yàn)?A“超”發(fā)出的聲音的頻率大于人能夠聽到的聲音的頻率 “超”發(fā)出的聲音的頻率小于人能夠聽到的聲音的頻率 C“超”發(fā)出的聲音響度太大 D“超”發(fā)出的聲音響度太小 二、填空題 14我國的北方由于氣溫太低，居民樓的窗戶玻璃全部采用雙層玻璃，這樣做除了可以使房間溫度不致于太低外還可以 ，使居民能在房內(nèi)安靜地休息。 15一切、都能傳播聲音，聲音只能在中傳播， 不能傳播聲音。 能夠聽到次聲的動(dòng)物： 。 能夠聽到超聲的動(dòng)物： ， 。 表中所有樂器發(fā)出的聲

16、音都在人的聽覺范圍內(nèi)，它們中發(fā)出聲音最低的是 。 17將錄音機(jī)的喇叭卸下來后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放響錄音機(jī)后可以看到泡沫塑料會(huì)；若把錄音機(jī)的音量開關(guān)開大，這時(shí)還會(huì)看到 ，這說明發(fā)聲體的 越大，響度越大。 18防止噪聲的思路與防控傳染病是相似的，都是從產(chǎn)生、傳播、接收著手，那么控制噪聲應(yīng)從 、 、三個(gè)方面考慮，其中最重要的是 。 19太陽和地球都在不斷地?cái)U(kuò)展和收縮，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生“呼吸”的聲音，若用儀器在地球上進(jìn)行探測，則儀器“聽到”地球的聲音，“聽到”太陽的聲音。 20聲音在遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來形成若聲音被多次反射，則在原聲消失 后聲音還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，這種現(xiàn)象叫 ，教室內(nèi)的回聲比空

17、曠的原野要，歌劇院的設(shè)計(jì)考慮混響問題。 三、簡答題 21當(dāng)聲源朝著我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽到的聲音的音調(diào)會(huì)變高，當(dāng)聲源遠(yuǎn)離我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽到的聲音的音調(diào)會(huì)變低。那么你能根據(jù)火車的汽笛聲來判斷火車是進(jìn)站還是出站嗎？ 22著名音樂家貝多芬失聰后卻寫出了命運(yùn)交響曲，譜寫了音樂界的神話，他在演奏時(shí)用牙咬住一根小木棒的一端，另一端頂在鋼琴的共鳴箱上，以此來鑒別琴聲，你能分析其中的道理嗎？ 四、探究創(chuàng)新題 23當(dāng)你叩擊自己的上下牙齒，或者咀嚼一只胡蘿卜時(shí)，你能清楚地聽到自己牙齒的扣擊聲或咀嚼聲.若你用手把耳朵塞起來，這聲音反會(huì)變得更響，這是為什么呢？ 24如圖，向暖水瓶中灌開水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人通過聲音就知道水是

18、否快滿了.，請(qǐng)你想一想這是為什么? 25在探究影響聲音的音調(diào)的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選擇了以下兩組物體進(jìn)行探究： 錯(cuò)誤！未找到引用源。粗細(xì)不同的兩根橡皮筋；錯(cuò)誤！未找到引用源。一把鋼尺。 則橡皮筋粗的一根的音調(diào)比細(xì)的那根要；鋼尺短時(shí)比長時(shí)的音調(diào)要若用不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋的 不同。這里要撥動(dòng)同一根橡皮筋用到的研究方法是。 26在一次郊游中，同學(xué)們舉行郊外舞會(huì)，由于沒有樂器，小明利用同學(xué)們的汽水瓶設(shè)計(jì)出汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動(dòng)聽的曲子.請(qǐng)問： 小明除了用汽水瓶之外，還要用到哪些器材？ 他的低音瓶和高音瓶在設(shè)計(jì)上有什么不同？為什么？ 五、計(jì)算題 27科研人員為測出馬里亞納海溝的深度，在海面上向海底發(fā)出

19、超聲波，14.26秒后收到返回的聲信號(hào)，請(qǐng)你計(jì)算出此處海溝的深度。 28科研人員為測出海水中的聲速，在海面上向另外一艘船發(fā)出超聲波，另一艘船在4s后收到聲音信號(hào)，兩船相距6120m，請(qǐng)你計(jì)算聲音在海水中的傳播速度。 第一章 一、選擇題 1 D 10 11 12 13A 二、填空題 14阻斷噪聲的傳播途徑。15固體、液體、氣體，介質(zhì)，真空。 16狗，狗、海豚，鋼琴。17振動(dòng)；振動(dòng)加劇，振幅。 18消聲、隔聲、吸聲，消聲。 19能、不能0回聲，混響，大，需要。 三、簡答題 21若聽到的汽笛聲音調(diào)變高，則火車正在進(jìn)站，若聽到的汽笛聲音調(diào)變低，則火車正在進(jìn)出站。2利用了固體傳播聲音。 四、探究創(chuàng)新題

20、23聲音在固體中傳播比在氣體中傳播要快。 24水灌得越滿，則上方空氣柱的長度越短，故音調(diào)將會(huì)越高，據(jù)此可以判斷瓶內(nèi)水的多少。5低；高；響度。控制變量法。6略 五、計(jì)算題 2710916.03m 81530m/s。 八年級(jí)物理上冊(cè)第一章測試題及答案 時(shí)間：60分鐘 滿分：100分 一、選擇題 1.關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法中正確的是 A.只有聲帶不停地振動(dòng)才能發(fā)聲 B.只要人耳聽不到，即使物體在振動(dòng)也不會(huì)發(fā)聲 C.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) D.以上說法都不對(duì) 2.我國正在進(jìn)行登月計(jì)劃的研究，按照計(jì)劃，我國將在2007年將“嫦娥一號(hào)”送上月球，宇航員登上月球后，若有一塊隕石落在他附近，則下列判斷正確的

21、是 A.宇航員能夠聽到隕石撞擊月球的聲音 B.隕石撞擊月球時(shí)不會(huì)使月球的地面產(chǎn)生振動(dòng) C.宇航員雖然不能聽到隕石撞擊月球的聲音，但他可以感受到這個(gè)聲音的存在 D.隕石撞擊月球的聲音可以在月球的表面向四周傳播 3.潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下分析不正確的是 A.空氣可以傳播聲音 B.岸上的人的聲帶在振動(dòng) C.水可以傳播聲音 D.潛水員的聲帶在振動(dòng) 4.為了保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少噪聲污染，下列措施不可行的是 A.不要在教學(xué)區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩 B.在校園內(nèi)及其附近栽花種草 C.將教室的所有門窗全部封死 D.教學(xué)樓的內(nèi)外墻面盡量做得粗糙些 5.要改變音叉的音調(diào)，下列方法可行的是

22、A.把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘 B.改變敲擊音叉的力度 C.用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉 D.捏住音叉的下面部分后再敲擊 6.下列哪項(xiàng)措施不是為了防止噪聲對(duì)人的影響 A.汽車擋風(fēng)玻璃上裝有一層膜 B.小汽車要求其密封性很好 C.汽車的排氣管上要求裝上消聲器 D.工廠的工人在車間帶上耳罩 7.弦樂器在使用一段時(shí)間后需請(qǐng)調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過調(diào)節(jié)弦的長度將琴音調(diào)準(zhǔn)，在此過程中調(diào)音師改變了琴弦的 A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.振幅 8.在聲音在傳播的過程中，下列說法中正確的是 A.聲音的音色會(huì)逐漸改變 B.聲音的音調(diào)會(huì)逐漸改變 C.聲音的響度會(huì)逐漸改變 D.聲音的三要素都不會(huì)改變 9.小

23、聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時(shí)，先將自己的聲音錄了下來，再摁了快放鍵，則此時(shí)播放的聲音和他原來的聲音相比較 A.音調(diào)變低 B.音調(diào)變高 C.響度變小 D.響度變大 10.下列關(guān)于振動(dòng)和聲波的分析正確的是 A.有聲波時(shí)就一定有振動(dòng) B.有振動(dòng)時(shí)就一定有聲波 C.有聲波時(shí)就沒有振動(dòng) D.有振動(dòng)時(shí)就沒有聲波 1 11.在雷雨天，發(fā)生雷電時(shí)閃電一閃即逝，而雷聲卻綿綿不絕，對(duì)此現(xiàn)象的原因分析正確的是 A.由于人耳有雙耳效應(yīng) B.雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 C.光速比聲速要大得多 D.雷聲的聲波經(jīng)地面、云層多次反射 12.如圖所示，敲響右邊的音叉后，左邊支架上的乒乓球會(huì)彈起來，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是 A.聲音在空氣中沿

24、直線傳播 B.左右兩只音叉的頻率相同，發(fā)生了共鳴現(xiàn)象 C.聲音在鋼鐵中傳播比空氣中快 D.木箱可以傳播聲音 13.利用“B超”可以對(duì)病人的內(nèi)臟進(jìn)行檢測，在提高診斷的準(zhǔn)確性的同時(shí)又避免了對(duì)病人的傷害，但我們即使站在“B超”的旁邊也無法聽到它產(chǎn)生的聲音，這是因?yàn)?A.“B超”發(fā)出的聲音的頻率大于人能夠聽到的聲音的頻率 B.“B超”發(fā)出的聲音的頻率小于人能夠聽到的聲音的頻率 C.“B超”發(fā)出的聲音響度太大 D.“B超”發(fā)出的聲音響度太小 二、填空題 14.我國的北方由于氣溫太低，居民樓的窗戶玻璃全部采用雙層玻璃，這樣做除了可以使房間溫度不致于太低外還可以 ，使居民能在房內(nèi)安靜地休息。 15.一切、都

25、能傳播聲音，聲音只能在中傳播， 不能傳播聲音。 能夠聽到次聲的動(dòng)物： 。 能夠聽到超聲的動(dòng)物： ， 。 表中所有樂器發(fā)出的聲音都在人的聽覺范圍內(nèi)，它們中發(fā)出聲音最低的是 。 17.將錄音機(jī)的喇叭卸下來后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放響錄音機(jī)后可以看到泡沫塑料會(huì) ;若把錄音機(jī)的音量開關(guān)開大，這時(shí)還會(huì)看到 ，這說明發(fā)聲體的 越大，響度越大。 18.防止噪聲的思路與防控傳染病是相似的，都是從產(chǎn)生、傳播、接收著手，那么控制噪聲應(yīng)從 、 、 三個(gè)方面考慮，其中最重要的是 。 19.太陽和地球都在不斷地?cái)U(kuò)展和收縮，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生“呼吸”的聲音，若用儀器在地球上進(jìn)行探測，則儀器 “聽到”地球的聲音， “聽到”太陽的聲音。 20.聲音在遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來形成若聲音被多次反射，則在原聲消失2 后聲音還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，這種現(xiàn)象叫 ，教室內(nèi)的回聲比空曠的原野要 ，歌劇院的設(shè)計(jì) 考慮混響問題。 三、簡答題 21.當(dāng)聲源朝著我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽到的聲音的音調(diào)會(huì)變高，當(dāng)聲源遠(yuǎn)離我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽到的聲音的音調(diào)會(huì)變低。那么你能根據(jù)火車的汽笛聲來判斷火車是進(jìn)站還是出站嗎? 22.著名音樂家貝多芬失聰后卻寫出了命運(yùn)交響曲，譜寫了音樂界的神話，他在演奏時(shí)用牙咬住一根小木棒的一端，另一端頂在鋼琴的共鳴箱上，以此來鑒別琴聲，你能分析其中的道理嗎? 四、探究創(chuàng)新題 23.當(dāng)你叩擊自